- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выступление у памятника погибшим в годы ВОВ воинам в день Скорби и Памяти в Абашевском м-не, г.Новокузнецк
погибшим в годы ВОВ воинам
в день Скорби и Памяти
в Абашевском м-не, г.Новокузнецк
К омитет образования и науки администрации г. Новокузнецка
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей № 27» им. И.Д.Смолькина
654084 | Кемеровская область | г. Новокузнецк | ул.40 лет Победы 9 | тел.(3843)34-41-76 | е-mail:licey27@yandex.ru |
Выступление у памятника
погибшим в годы ВОВ воинам
в день Скорби и Памяти
в Абашевском м-не, г.Новокузнецк
2018г.
Сегодня, здесь, у этого памятника погибшим героям речь пойдет о 22-ом июне 1941 года, дне, когда стране пришлось содрогнуться от страшного слова «война» и о том поколении, которому довелось пережить все тяготы этой войны, кто со школьной скамьи бесстрашно и гордо шагнул в зарево пожарищ, в грохот канонады, шагнул и не вернулся. Удивительное поколение! Оно росло, овеянное романтикой революции и гражданской войны. Любимой песней была «Каховка», любимым фильмом «Чапаев», любимой книгой «Как закалялась сталь». Спасение челюскинцев, покорение полюса, Испания, - вот чем они жили. И огорчались, что родились слишком поздно…
Вполне закономерно, что в трагическом сорок первом это поколение стало поколением добровольцев.
«Не обожженные сороковыми,
сердцами, вросшими в тишину,-
конечно, мы смотрим
глазами иными
на нашу большую войну.
Мы знаем по сбивчивым,
трудным рассказам
о горьком победном пути,
поэтому должен хотя бы
наш разум
дорогой страданья пройти.
И мы разобраться
обязаны сами
в той боли, что мир перенес.
… Конечно, мы смотрим
иными глазами-
такими же, полными слёз.
Чтец 3. Победа… Она пришла к нам не в лавровом венке, торжественная и спокойная. Она пришла в образе солдатской матери, с устало опущенными натруженными руками. И впервые за тысячу четыреста восемнадцать дней над Европой воцарилась тишина.
Чтец 2. Но прежде были Брест и Смоленск, Орел и Курск, Сталинград и Ленинградская блокада… и миллионы погибших наших людей. Был и первый день, горький день войны.
Чтец 1. «Казалось, было холодно цветам,
и от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь,
к цветку приник,
и пограничник протянул к ним руки.
а немцы, кончив кофе пить,
в тот миг
влезали в танки,
закрывали люки.
Такою всё дышало тишиной,
что вся земля ещё спала,
казалось,
кто знал, что между миром и войной
всего каких-то пять минут осталось!»
/Набат/
Чтец 2. «Гудел набат…
Однако дед – звонарь
не на заутреннюю звал
старушек службу,
он медным голосом
мужчин будил, как встарь,
набатом призывая их к оружью!»
Дети: 1. Замрите все, друзья, у обелиска,
дыхание от скорби затая,
и головы свои склоните низко,
припомним день, когда пришла война!
2. Страна жила, цветя и созидая,
а в школах – танцы,
вечер выпускной,
а завтра…
всех ждала война
большая,
никто ещё не видывал такой!
3. Вместить людей
не в силах были парки,
все ждали этот новый выходной,
а рано утром,
в первой схватке жаркой
погибнет первый парень молодой!
4. Всё это – завтра,
а пока «гоняют»
в кинотеатрах новое кино,
в футбол мальчишки во дворах играют,
а старики в беседках – в домино!
5. Работали, смеялись
и не знали,
что вот беда, -
лишь руку протяни,
а по Европе танки грохотали
и до границы нашей доползли!
«Священная война» 1 куплет
6. И вздрогнут все под Голос Левитана,
не сделав, не сказав, не долюбив,
ковать Победу будут неустанно,
в себе все страхи к смерти победив!
7. Не знали, что четыре долгих года
их домом будет вырытый окоп,
Что это испытанье для народа
без слёз, страданий, горя не пройдёт!
Тот день перечеркнул
все судьбы сразу,
Жизнь разделил на
«до войны» и «после»;
И на войну пошли не по приказу,-
кто сильным посчитал себя
и взрослым!
И потянулись все
в военкоматы,
решив, что там его
сегодня место,
в военной форме,
уходя, солдаты
вернуться обещали
всем невестам!
И юные девчонки –
комсомолки
вдруг перестали
с куклами играть,
обрезав косы
и надев пилотки,
пошли в огонь,
с врагами воевать!
Песня «Девочки и война»
Это потом будет бой
за Москву,
за Сталинград
и на Курской дуге,
стон погребенных
в Бабьем Яру
и Саласпилс – лагерь
смерти детей!
Это потом:
Ленинграда блокада
и Бухенвальд,
и еврейское гетто,
Крепости Брестской
вражья осада,
Ну, а пока..
Наступившее лето
всем очень многого наобещало,
но не исполнило,
песню прервало!
В такое же утро,
как это
уже сиротели дети,
и вдовами стали жены
в городах и деревнях
сожженных!
Уже самолеты
с крестами
солнце, как тучи,
застлали,
кругом руины,
что были домами,
и птицы петь перестали!
Печально репродукторы
вещали
про вражеские новые
победы,
а наши, погибая,
отступали,
и были это
наши с вами деды!
Песня «Его война»
Стоят у обелисков,
как немые,
не голосят,
волос свих не рвут,
припоминают лица
дорогие,
воспоминаньем
всё ещё живут.
Песня о матери
Чтец 3. 61 год, как закончилась Великая Отечественная война и народ живет в мире… Но… в мире далеко не спокойно! То и дело вспыхивают где-то военные конфликты.
Песня «Две судьбы»
Слово главе администрации района
Чтец 4. 22 июня 1941 года . Кто не помнит этой даты? Она вошла в жизнь нашего народа ненавистным воем вражеских бомб, разрушенными сёлами и городами, миллионами убитых на фронтах, угнанных в рабство, замученных в лагерях смерти.
Чтец 1. Война оставила след почти в каждой семье. 27 миллионов своих сыновей и дочерей не досчиталась наша страна. Они не пощадили своей жизни ради общей победы на фронтах войны .
Чтец 2. В руинах – 1710 городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень. Взорвано, разрушено около 32 тысяч промышленных предприятий, 65 тысяч километров железнодорожных путей.
Чтец 3. Замучено в концентрационных лагерях – 3 миллиона 300 тысяч наших людей, умерло от холода и голода в тылу, только в одном городе Ленинграде во время блокады – 641 тысяча 803 человека. Каждые 6 секунд уносили на фронте одну человеческую жизнь.
Метроном
Чтец 4. Вновь скупая слеза
сторожит тишину,
Вы о жизни мечтали,
уходя на войну…
Сколько юных тогда
не вернулось назад,
не дожив, не допев,
под гранитом лежат.
Глядя в вечный огонь-
тихой скорби сиянье-
ты послушай святую
минуту молчанья.
Дети: 1. Совсем ещё мы юные, беспечные
и понаслышке знаем о войне,
но есть простые истины и вечные,
что гибнуть дети
не должны в огне.
И тем, кто вечно затевает войны,
сегодня, твердым голосом своим:
«Вы жить на этом свете
не достойны,
вам нас не победить», -
мы говорим!
«Война» – жесточей слова нет,
«Война» – печальней нету слова,
Для всех агрессоров ответ
у нас имеется готовый!
Вам не ходить по нашим городам,
и лесом нашим вам не любоваться,
в реке не плавать нашей,
по горам
к заснеженной вершине не взобраться!
Вам не посеять смерть,
а в душах – страх,
и в панике мы все
не отупеем !-
Резвиться будут дети во дворах,
мы мир и счастье
защитить сумеем!
Будьте очень бдительны,
люди!
Все попытки войны –
пресекайте!
Пусть у мира будущее
будет,
детям эстафету передайте!
Как легко взорвать планету –
стоит кнопку лишь нажать.
Вот она была – и нету,
если злобу не сдержать.
В понедельник или в среду
погрузится всё во тьму,
только праздновать победу
не придётся никому.
Очень просто сжечь планету
и предать её костру,
вот она была – и нету,
чёрный пепел на ветру.
Можно жизни оболочку
уничтожить без следа
и всему поставить точку
сразу – раз и навсегда.
Но затем ли мы на свете,
для того ли рождены,
чтоб вовек не знали дети,
как прекрасен свет весны?
Осторожно! Осторожно!
мы к беде – на полпути.
Время есть ещё – и можно
мир от гибели спасти!
«Бухенвальдский набат»
Чтец. Люди Мира,
на минуту встаньте!
Слушайте! Слушайте!
Гудит со всех сторон –
И, как будто, всех
предупреждает
колокольный звон,
колокольный звон,
он плывёт, плывёт
над всей землёю,
и гудит взволнованно
эфир:
люди Мира, будьте
зорче втрое,
берегите мир,
берегите мир,
берегите мир!
Объявляется Минута Молчания и окончание мероприятия
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345146-vystuplenie-u-pamjatnika-pogibshim-v-gody-vov


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.