- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный досуг для малышей
«Путешествие в страну сказок».
1 мл. группа.
Программное содержание:
Закрепить умение ходить в колонне по одному; ходить и бегать, согласуя движения рук и ног; ходить по наклонной доске удерживая равновесия; упражнять в беге друг за другом, не выходя из строя; учить спрыгивать с наклонной гимнастической скамейке, на полусогнутые ноги.
Привлекать детей к совместным подвижным играм; развивать умение дружно играть; воспитывать чувство взаимопомощи.
Оборудование: кубики по количеству детей, наклонная гимнастическая скамейка, ведерки по количеству детей.
Действующие лица: Кошка, Волк – дети подготовительной группы.
Ход занятия
1часть.
Воспитатель: Собираемся друзья, отправляться в путь пора.
Сказка дверь нам отвари и ребят наших впусти.
Двери открываются, сказка начинается.
1 сказка «Теремок»
Воспитатель: Стоит в поле теремок. Ай да терем, как хорош,
Кто живет в нем – не поймешь.
- Давайте покажем, кто в тереме живет.
Дети выполняют имитирующие движения:
мышка – норушка (ходьба на носках)
зайчик – побегайчик (прыжки на носках)
лягушка – квакушка (присесть на корточки и произносить «ква - ква- ква»)
мишка косолапый (ходьба в развалку)
2 часть.
ОРУ с кубиками
Воспитатель: Для того чтобы нам перейти в следующую сказку надо выполнить следующие упражнения:
1. И.п.: ноги на ширине ступни. Кубик в обеих руках внизу.
1-2 поднять руки вверх
3-4 опустить вниз ( 4-5 раза)
2. «Наклоны вперед»
И.п.: ноги на ширине плеч, кубик в руках пред грудью (3-4 раза)
3.«Сидя»
И.п.: сидя, ноги скрестить, куб в руках. Тоже влево (по 4 раза)
4. Приседание.
5. Прыжки.
И.п.: ноги вместе, руки на поясе, куб на полу.
Прыжки вокруг куба на двух ногах.
Основные виды движения
(Дети проходят по кругу, складывая кубы друг на друга, строят дом. Воспитатель около построенного дома ставит нарисованный огонь.)
2 сказка «Кошкин дом»
Тили-тили! Тили – бом загорелся Кошкин дом.
Кошка выскочила! Глаза выпучила.
Кошка: Помогите! Спасите!
Огонь потушите.
(Дети берут ведерки, поставленные около стены, бегут за кошкой в колонне друг за другом и черпают из импровизированного колодца воду, поливают по очереди огонь) 2-3 раза.
Воспитатель: Раз! Раз! Раз! Раз!
И огонь погас!
Кошка переводит детей в следующую сказку (показ движения)
1) ходьба по наклонной доске.
2) спрыгивание с наклонной доске
3 сказка «Семеро козлят»
П/игра «Волк»
Воспитатель: Ой, это тот самый волк, который хотел съесть козлят.
Что же нам делать? Попробуем убежать от него. (2- 3 раза)
3 часть. Игра малой подвижности «Найдите козлят».
Дети ходят по всему залу и находят спрятанных 7 козлят. Сажают около дерева, которое стоит около дома Кошки.
Перестроение в круг. Подведение итога.
Ходьба в группу
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345748-sportivnyj-dosug-dlja-malyshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.