- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД. Чтение потешки «Кисонька Мурысенька» По художественной литературе
Конспект занятия По художественной литературе в младшей группе Тема: «Чтение потешки «Кисонька – мурысенька»»
Корчуганова О.С.
Программное содержание: учить детей отвечать на вопросы воспитателя, побуждать к непроизвольному заучиванию фольклорных песенок; прививать умения разыгрывать сюжетные стихи в лицах, способствовать воспитанию интонационной выразительной речи. Вызвать у детей радость от прослушивания знакомых стихов и желание активно договаривать слова и фразы. Материал – игрушки: кукла Кузька, сундучок, кошка и картинка. Ход занятия: Дети сидят полукругом. Кукла Кузька показывает сундучок и напоминает о его волшебном свойстве. Если положить в него картинку, а потом произнести заветные слова, то книжка расскажет про то, что на этой картинке нарисовано. Дети вместе с воспитателем рассматривают сундучок и, показывая на крышку, произносят заклинанье:
Сундучок, сундучок, позолоченный бочок,
Расписная крышка, медна задвижка
Раз, два, три, четыре, пять,
Можно сказку начинать. – Давайте посмотрим, что там лежит. Кузька открывает крышку и достаёт картинку «Кошка». Воспитатель читает стихотворение «Как у нашего кота». Дети смотрят на картинку и помогают читать, гладят кошку, показывают усы, глазки, хвостик, песенку поют – мяу, мяу. Кузька хвалит детей и рассказывает о своём коте. А затем показывает на игрушку котика, говорит, что зовут её Мурысенька. Воспитатель предлагает, мягко ступая «лапками», как кошки, подойти к Мурысеньке. Взяв в руки игрушку, разыграть в лицах фольклорную песенку «Кисонька».
-Кисонька – Мурысенька,
Ты где была?
- На мельнице.
– Кисонька – Мурысенька,
Что там делала?
- Муку молола.
– Кисонька – Мурысенька,
Что из муки пекла?
- Прянички.
–Кисонька – Мурысенька,
С кем прянички ела?
- Одна.
–Не ешь одна! Не ешь одна! Угости. Повторяя слова «угости» воспитатель называет каждого ребёнка по имени, затем, выделяя первую часть имени кисоньки, спрашивает: «Почему её Мурысенька зовут?» Дети отвечают, потому что она поёт, мурлычет. Как она мурлычет? Дети: «Мур, Мур, Мур». Предлагает назвать по имени кисоньку. Хоровые и индивидуальные ответы. Песенку проигрывают ещё раз, но при активном участии детей. Кисонька – Мурысенька угощает детей печеньем. Кукла Кузька хвалит детей и прощается с ними.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345754-nod-chtenie-poteshki-kisonkamurysenka-po-hud
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.