Тема: «Осенняя ветка» природные формы

Урок № 4. Тема: «Осенняя ветка» - природные формы.

Цель:Учить работать простым карандашом, гелевой ручкой.

Задачи:

Дать представление как работать карандашом и гелевой ручкой.

Воспитать нравственно-эстетические качества у учащихся. Аккуратности в работе и усидчивости.

Оборудование:простой карандаш, черная гелевая ручка, альбом, ветка яблони.

Ход урока

I. Психологический настрой.

II.  Актуализация знаний.

        Что такое живопись?

        Какие краски использует художник?

        На какие два вида делятся все цвета?

Как можно получить дополнительные цвета?

III. Сообщение темы. Сегодня мы познакомимся с художественным материалом живописи – простой карандаш и гелевая ручка. А так же научимся рисовать с натуры.

 IV.            Вводная беседа.

        Если вы рисуете различными  красками: гуашью, акварелью или масляными  - значит вы – живописец. 

        А если вы рисуете карандашами, фломастерами, мелками, тушью и пером, значит вас можно назвать художником-графиком. А ваши произведения будут называться графикой.

Рассматривание  рисунков. Стр. ___

        Посмотрите на картинки, вы видите графические произведения, выполненные различными материалами. Графические работы могут быть чёрно-белыми или цветными.

        Когда мы берем в руки карандаш и начинаем рисовать, что мы в первую очередь рисуем?

        Мы проводим линию, причем линии могут быть разные: резкими, хрупкими, тонкими, изящными, толстыми, широкими.

        Для чего нам нужны линии? Линии помогают нам узнать самые разные предметы. Линию, очерчивающую форму предмета, называют контуром.

        Линии могут быть не только черные, но еще и белые и цветные.

 V.    Работа с учебником.        

VI.            Практическая работа

Задание: попробуйте с помощью только линии нарисовать ветку яблони.

Показываю на доске.

VII.            Рефлексия. Итог урока

Выставка работ учащихся.

        О чем вы сегодня узнали на уроке?

        Что такое графика?

        Какими приемами вы пользовались при рисовании?

        Что для вас было наиболее трудным?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346068-tema-osennjaja-vetkaprirodnye-formy