Проект для детей младшего дошкольного возраста «Кисточка подружка»

Проект «Кисточка – подружка»

Теоретическое обоснование: важным средством эстетического воспитания детей является изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация). В процессе художественной деятельности у детей развивается эстетическое восприятие, образные представления и воображение, эстетические чувства (форма, цвет, композиция).

Частью любого творческого процесса является умение видеть мир образно, в его живых красках.

Изобразительная деятельность влияет на формирование словарного запаса и связной речи у ребенка. Разнообразие форм предметов окружающего мира, различные величины, многообразие оттенков цветов, способствует обогащению словаря.

Рисование имеет огромное значение в формировании интегративных качеств ребенка. Особенно важна связь рисования с мышлением. Рисование развивает интеллектуальные способности детей, память, внимание, учит детей думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать.

Занятия художественно - творческой деятельностью способствуют формированию изобразительных умений и навыков, так как аккуратность и тщательность выполнения работы во многом зависит от усвоения навыков. Навыки по технике рисования, аппликации связаны с развитием руки ребенка - координированностью, точностью, плавностью, свободой движений.

Актуальность:

Не сформированы изобразительные навыки и умения;

Мелкая моторика рук развита недостаточно

Цель проекта: продолжать знакомство детей с кистью, краской (гуашью), клеем и правилами работы с ними

Задачи:

Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, аппликации; развивать творческие способности

Развивать мелкую моторику; связную речь, обогащать словарь детей

Развивать познавательную активность, мышление, воображение

Вид проекта: творческо - исследовательский

Тип проекта: краткосрочный (1 неделя)

Участники проекта: воспитанники группы «Веснушки» (2 мл.гр.), воспитатели

Этапы проекта:

Подготовительный

Основной

Заключительный

1 ЭТАП:

Подбор литературы

Подбор наглядных пособий

Подбор материала для творчества

Изготовление «Кисточки – подружки»

Создание интереса у детей

2 ЭТАП:

Знакомство с «Кисточкой – подружкой»

Опыты с водой

Пальчиковые игры

Чтение художественной литературы

Знакомство с другом «Кисточки – подружки», клеем

Отгадывание загадок

Рисование, аппликация

3 ЭТАП:

Мы расскажем сказку «кисточке – подружке»!

Приложение:

Картотека пальчиковых игр, опытов с водой

Технологическая карта 2 этапа

Конспекты непосредственно – образовательной деятельности

Технологическая карта основного (2) этапа выполнения проекта:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346088-proekt-dlja-detej-mladshego-doshkolnogo-vozra