- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анютины глаки
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №184» (МБ ДОУ «Детский сад №184»)
Конспект организованной образовательной деятельности
по нетрадиционному рисованию в старшей группе
«Анютины глазки»
Составила: Должикова Елена Станиславовна
воспитатель МБ ДОУ «Детский сад № 184»
г. Новокузнецк
Новокузнецкий городской округ, 2019
ООД по нетрадиционному рисованию в старшей группе
Тема: «Анютины глазки»
Рисование воздушными шарами
Программное содержание:
Познакомить с нетрадиционной художественной техникой –
рисование воздушными шариками.
Развивать воображение, мышление, память.
Вызвать у детей творческий интерес, эмоциональную отзывчивость, желание творить.
Закреплять и обогащать знания о времени года –весне, развивать фантазию и творчество.
Материал: гуашь, фломастеры, альбомный лист, ванночки для краски, кисточки
Содержание занятия: (Звучит музыка Чайковского П.И. Вальс цветов)
Ход занятия:
Воспитатель: Дети, а часто ли вам встречаются чудеса?
- Могу сказать уверенно, что они случаются каждый день, только нужно быть чуть-чуть внимательнее и уметь наблюдать.
Хотите, я расскажу, сколько чудес я увидела сегодня (рассказ воспитателя, например, о том, что сегодня на клумбе распустились необычные цветы)
Воспитатель: Ребята, закройте глаза и представим себя, что мы отправились в страну чудес.
Мы с вами в стране цветов, в этой стране есть чудесная цветочная поляна, цветы небывалой красоты.
Какие вы знаете цветы? Назовите их.
(Ответы детей).
Назовите части строения цветка?
(Выставлена схема строения цветка).
(Ответы детей).
Воспитатель Молодцы знаете много цветов. Но я хочу вам рассказать одну легенду про один цветок. Это растение также называют виолой, а его научное название – фиалка Витрокка. Но у нас на Руси его нежно именуют "анютиными глазками", и это название
настолько распространено, что иначе как "Анютка" уже и не скажешь. Есть легенда, что в этот цветок превратилась после многих лет ожидания верная девушка Анюта, проводившая когда-то жениха на защиту родной стороны, который так и не вернулся обратно. И сейчас, как много лет назад, стоят анютины глазки около дороги, с надеждой "всматриваясь" вдаль. Вот какой необыкновенный цветок (показ фото).
-Давайте посмотрим какие они красивые и все разные и неповторимы. (показ картинок)
Воспитатель. Понравились вам Анютины глазки? А теперь я хочу с вами нарисовать их, но рисовать будем необычным способом. Посмотрите ,что у меня в корзине лежит?
Дети: Воздушные шары
Воспитатель. Вот мы и будем рисовать ими.
Показ воспитателя
Воспитатель: Но сначала мы пальчики разомнем
Наши пальчики – бутончики-цветочки,
Распускают Желтые, Красные лепесточки.
Солнца ЖЁЛТЫЕ лучики на лугу веселились
И цветочки распустились.
Дети выполняют работу на своих листах. Следить, чтобы дети рисовали аккуратно прижимали воздушный шарик и катали его.
Анализ: дети смотрят свои рисунки, рассказывают о своих впечатлениях. Выбирают самые удачные работы, чем они понравились.
Итог:
- что нового узнали?
- чем мы сегодня занимались?
- чем рисовали?
Занятие окончено. Спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346058-anjutiny-glaki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.