- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд по алгебре для 7 класса: закрепляем тему «Действительные числа
1951
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
| к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| м |
| 5 |
| р |
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
| н |
| п |
| а |
|
| д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
| д |
|
|
| 4 | о | б | р | а | т | н | ы | е |
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
| ц |
|
|
|
| е |
|
| 8 |
| ж |
| о |
| н |
|
| й |
|
|
|
|
|
| 7 | п | р | о | т | и | в | о | п | о | л | о | ж | н | ы | е |
| с |
| о |
|
| с |
| 2 |
|
|
|
|
|
| а |
|
| ф |
|
|
|
| и |
|
| а |
| с |
| т |
| е |
|
| т |
| ц |
|
|
|
|
|
| ц |
|
| р |
|
|
|
| т |
|
| т |
| т |
| ы |
|
|
|
| в |
| е |
|
|
|
|
|
| и |
|
| ы |
|
|
|
| е |
|
| у |
| в |
| е |
|
| 1 | ч | и | с | л | о |
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
|
|
| л |
|
| р |
| о |
|
|
|
|
|
| т |
| ы |
|
|
|
|
|
| н |
|
|
|
|
|
|
| ь |
|
| а |
|
|
|
|
|
|
|
| е |
| е |
|
13 | с | о | с | т | а | в | н | ы | е |
|
|
|
|
|
| л |
|
|
|
|
|
|
|
| л |
|
|
|
|
|
|
|
| л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ь |
|
|
|
|
|
|
|
| ь |
|
|
|
|
|
|
|
| ь |
|
| 12 | и | р | р | а | ц | и | о | н | а | л | ь | н | ы | е |
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ы |
|
|
|
|
|
|
|
| ы |
|
|
|
|
|
|
|
| ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| е |
|
|
|
|
|
|
|
| е |
|
|
|
|
|
|
|
| е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
Понятие, которое используется для количественной характеристик, сравнения, нумерации объектов.
4. Числа, которые с данным числом в произведении дают 1.
7. Числа, которые с данным числом отличаются только знаком.
12. Число, которое в десятичной форме нельзя записать в виде бесконечной периодической или конечной десятичной дроби.
13. Числа, которые имеют более двух делителей.
По вертикали:
Числа, которые могут быть записаны в виде конечной или бесконечной (периодической или непериодической) десятичной дроби.
Натуральные числа, им противоположные и включая нуль.
Числа, которые имеют только два делителя : единицу и само себя.
Совокупность неких объединённых по определённому правилу предметов.
Числа, которые используют при счёте предметов.
Целое число, делящееся на данное без остатка.
Знаки для изображения чисел.
Числа, которые в десятичной форме можно записать в виде конечно и бесконечной периодической дроби.
14. Натуральное число, на которое данное число делится нацело.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346116-krossvord-po-algebre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.