- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника «Сказочная зима»
Шашкова Екатерина Юрьевна
ЧОУ «Санкт-Петербургская гимназия «Альма Матер»
Воспитатель отдела очно-заочного и заочного обучения, учитель начальных классов.
Новогодний праздник.
(Сценарий)
Действующие лица:
Ведущий, Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик, Баба Яга
Начало праздника. Новогодний мультфильм.
Дети смотрят мультфильм про новый год (минут 10) для создания праздничной атмосферы.
Ведущий: Дети, вам не кажется, что нам кого-то не хватает? Смотрите, ёлка есть, мандарины есть, стол накрыт…Мы такие нарядные, в костюмах. Всё красиво, весело. А всё равно кого-то не хватает…
Дети: Дедушки Мороза.
Ведущий: Я думаю, он был бы не против посетить нашу гимназию и провести с нами некоторое время, хоть у него много дел. Но как же он узнает, что мы его ждём???? Может нам надо его позвать??? Давайте все вместе!
Дети: Де-ду-шка Мо-роз, Де-ду-шка Мо-роз…..
(Появление Снегурочки)
Снегурочка: Я тут услышала, что Вы дедушку моего зовёте? Так ли это? Или мне почудилось?
Дети: Так!
Снегурочка: А я вам не подойду? Дедушка очень занят, у него перед новым годом много дел! Не успеть ему к вам! Или Вы очень хотите его видеть?
Дети: Очень!!!!
Снегурочка: В этом году дети стали такими умными, что решили и дедушку Мороза проверить на смекалистость, все свои просьбы о подарках прислали ему загадками, да ребусами и кроссвордами. Вот Дедушка сидит, гадает, ошибиться боится. Детям праздник нужен, подарки которые желают… Может мы поможем Дедушке??? Он смотришь, раньше освободиться и к Вам на ёлку приедет?
Дети: Поможем!!!!
Снегурочка: Сейчас я сделаю один звонок. Алло! Снеговичок? Снегурочка на связи! Срочно передай нам от Дедушки Мороза все задания от детей. Сейчас мы быстро всё решим! Куда везти? Адрес? А ты на наш голос беги, сейчас мы тебя позовём! А Дедушке передай, чтобы собирался в путь-дорогу, самый красивый костюм праздничный надевал и к нам!!!
Дети зовут снеговика. Появляется снеговик.
Снеговик: Здравствуйте дети, здравствуй Снегурочка. Быстро я до вас добрался. Вот все письма детей! Много их!!! Дедушка сказал, собираться будет, только сначала он ответы от нас ждёт. Давай те не будем терять времени, приступим.
Дети разбирают по одному – два письма. Сидя в кругу начинают по очереди читать вопросы, Снегурочка записывает ответы. Дети оформляют письмо деду Морозу с ответами.
Снеговик уходит с письмом за дедом Морозом.
Дед Мороз: Здравствуйте дети!!! Здравствуй, внученька. Помогли вы мне, старому! Без вас я бы долго решал загадки детские, ум уж не тот. Раньше таких слов то и не было…. Айпед, Айфон… Я бы пока отгадывал, все ёлки бы пропустил… Дети бы без подарков остались. А смотришь и куранты в 12 ночи на Красной площади не пробили бы. Выручили Вы меня!
Дети: Ура!!!!
Дед Мороз: Справились вы с заданиями детей, а с моими заданиями справиться сможете? Сейчас я вам буду загадки загадывать. Приготовлены у меня шарики новогодние и ёлка есть… (заготовлена заранее ёлка из ватмана и вырезаны новогодние игрушки, дети, отгадав загадку, приклеивают шарик к ёлке). Ох, молодцы. Ёлку нарядили! А вот ваша ёлка не горит, огоньки не светятся. Давайте дружно крикнем Ёлочка зажгись! (дети кричат и загорается гирлянда на основной ёлке).
Дед Мороз: Должен я вас отблагодарить, сегодня вы уже на славу потрудились! Сейчас моя очередь. Я Вам верную подругу свою позову, но вы не пугайтесь! С недавних пор так сдружились мы с Бабой Ягой! Выручил я её пару раз, она теперь мне верна, на меня работает! Ну, ка внучка, позвони ей, пусть летит сюда старая и книгу свою гадко-гадальную- новогоднюю на 2019 прихватит. Я её недавно подарил, название она книге сама давала, всё не перестроится ей хоть чуть-чуть гадости да надо. Надо ж было так назвать, гадко-гадальная!
Крик по коридору…. Баба Яга:Лечу, Дедушка, Лечу!!!! Лечуууууу.
Баба Яга: Здрасте, вызывали? Хотя, что это я? Я Вам не скорая, чтоб меня вызывать!
Дед Мороз: Бабка, расслабься! Дети знают, что ты уже не та, годы не те. К старости все добреют. Мы тебя позвали погадать нам? Книгу свою гадко-гадательную новогоднюю на 2019 захватила?
Баба Яга: Книгу? Книгу, которую ты, Дедушка Мороз дарил? Захватила, конечно! Я с ней теперь не расстаюсь, так сказать, подарок от дорогого мне человека! Всегда с собой ношу…. Ну и деньжат иногда заработать надо. Декабрь месяц прибыльный, все хотят узнать, что их ждёт в 2019.
Дет Мороз: С детей деньги не брать!!!
Баба Яга: А с педагогов можно? С старшеклассников, ну кому 18 уже исполнилось, например?
Дед Мороз: Ну ты старая, разошлась! Декабрь - месяц волшебства, первый месяц зимы, ожидание нового года. В воздухе даже запах другой, а ты деньги, деньги. Гадай нам уже. Говори, что делать надо!
Баба Яга: Ладно, ладно. Ну, ка дети по очереди, говорите мне номер страницы и номер строчки которую мне вам прочесть. Моя книга верная, правдивая, всю правду вам касатикам расскажет. Будете вспоминать меня в 2019 году и думать ай да книга, ай да бабка!
(Проходит гадание по книге)
Дедушка Мороз: Ребята, смотрите, внучка моя нам очередной сюрприз приготовила!
Снегурочка: Дедушка, скажешь тоже. Я просто детям праздник продлеваю.
Проходит мастер класс. Дети раскрашивают заранее приготовленные фигурки снеговиков.
Дед Мороз: Ну что ж, близится наш праздник к концу, хорошо с вами, да пора мне в путь-дорогу. Детей много, страна большая! Пришло время мне прощаться с вами, но с пустыми руками я вас не оставлю, есть у меня подарочки для каждого из вас! Ой, а где мешок, то мой? Никто не видел? Снеговичок? Снегурочка? Ребята, где мешок то?
Все хором: Мы не знаем, не видели.
Дедушка Мороз: Есть у меня предположение! Бабкаааа!!!!
Баба Яга: Дедушка, да, что, что случилось, я тут чайку отошла попить. А что, имею право. Я сегодня итак перетрудилась!
Дед Мороз: Где подарки? Детей решила ни с чем оставить?
Баба Яга: Как ни с чем? С настроением! С хорошим, праздничным настроением!
Дед Мороз: Вот наглая! Возвращай подарки! Смотришь, там и для тебя подарок будет.
Баба Яга: Ох и для меня, специальный? Дедушка, ты меня прости. Я правда исправляюсь. Сложно мне так сразу перестроится на добрые дела… Так хочется пакость совершить, я и так себя держу из последних сил. Вот. Всё вернула, всё на месте, весь мешок цел.
Дед Мороз: Другое дело! Ну, что мальчишки и девчонки, готовы подарки получать? Внученька помогать будешь!
Снегурочка вытаскивает подарки из мешка, называет ребёнка. Дед Мороз вручает подарок и говорит каждому ребёнку напутственное слово. Дети могут рассказать стихи в благодарность за подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346239-scenarij-novogodnego-prazdnika-skazochnaja-zi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.