- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно творческий проект с детьми старшего дошкольного возраста направленный на развитие социально-значимых ценностей гражданственности и патриотизма у детей и родителей в рамках празднования «23 февраля День защитника Отечества»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 9
Познавательно – творческий проект
с детьми старшего дошкольного возраста
направленный на развитие социально-значимых
ценностей гражданственности
и патриотизма у детей и родителей
в рамках празднования «23 февраля – Дня защитника Отечества»
Автор – Славская Анастасия Андреевна,
воспитатель МБДОУ д/с № 9
2018-2019 учебный год
г. Новочеркасск
Паспорт проекта
Тема – Развитие социально-значимых ценностей гражданственности и патриотизма у детей и родителей
Автор – Славская Анастасия Андреевна, воспитатель
Участники – воспитанники старшей группы № 2, родители, воспитатель, специалисты
Вид – познавательно-творческий, краткосрочный
Срок реализации – 1 месяц (04.02.19 – 28.02.19 г.г.)
База реализации – МБДОУ детский сад № 9
Проблема – несоответствие знаний у детей о празднике День Защитника Отечества возрасту, отсутствие интереса к Российской армии.
Актуальность - патриотическое воспитание является актуальной проблемой воспитания подрастающего поколения. Ребенок не рождается патриотом, он им становится. Патриотизм – это любовь к своей семье, родному краю, своей стране, чувство гордости и ответственности за родную страну, желание быть частью великой страны. Многое зависит от окружения ребенка, от того, что закладывается в сознание ребенка с самого детства. В процессе наблюдений за детьми выяснилось, что дети уже не мечтают стать доблестными воинами и не считают защиту своей родины – священным долгом, а день Защитника Отечества не ассоциируется с вооруженными силами, т. к. в современных семьях подобные вопросы не считают важными и заслуживающими должного внимания. В связи с этим возникла необходимость проведения мероприятий в рамках данного проекта направленных на развитие социально-значимых ценностей гражданственности и патриотизма у детей и родителей.
Цель – создание условий для развития социально-значимых ценностей гражданственности и патриотизма у детей в процессе проектной деятельности и активного взаимодействия с родителями
Задачи:
Пополнить знания детей об истории и традициях праздника 23 февраля – Дня защитника Отечества;
Способствовать расширению и обогащению представлений о Российской армии;
Сформировать у воспитанников чувство патриотизма, любви к своей Родине, посредством бесед, совместных мероприятий, конкурсов;
Привлечь к активному участию родителей в патриотическом воспитании детей.
Предполагаемый результат:
Проявление интереса к Российской армии; уважение к защитникам Отечества, к трудовой, но почетной обязанности защищать Родину и охранять её безопасность и спокойствие; желание в будущем стать защитниками Родины.
Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость.
Повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.
Этапы реализации проекта:
1 этап – Подготовительный (04.02. – 08.02.19 г.)
2 этап – Основной (11.02.-25.02.19 г.)
3 этап – Заключительный (26.02.-28.02.19 г.)
1 этап – Подготовительный (04.02.- 08.02.19)
- изучение нормативно-правовых документов;
- подбор методической литературы, детской литературы, фото и видео материалов для иллюстрации детям;
- подбор и составление картотек подвижных и дидактических игр по теме проекта;
- дополнение атрибутами развивающую предметно-пространственную среду группового помещения ДОУ;
- подготовка печатной продукции для родителей;
- создание шаблонов для совместной деятельности с детьми по созданию подарков для родителей.
Дата проведения | Содержание деятельности | Примечание | Отметка о выполнении |
04.02.19 г. (понедельник) | - Размещение стендовой информации для родителей о теме проекта; - Беседа с детьми «Моя Родина Россия»; - Подвижная игра на улице «Сигнальные флажки»; - Чтение художественной литературы «Твои защитники» Лев Кассиль | ||
05.02.19 г. (вторник) | - Беседа с детьми «Для чего нужна армия» - Дидактическая игра «Кем я буду в армии служить» | ||
06.02.19 г. (среда) | - Опрос родителей «В каких войсках служил Ваш папа, дедушка?» - Чтение художественной литературы на военную тематику «Рассказы о Суворове и русских солдатах» Сергей Алексеев. - Игра – соревнование «Самый меткий» | ||
07.02.19 г. (четверг) | - Чтение художественной литературы на военную тематику «Когда пройдет немало лет» Сергей Баруздик. - Дидактическая игра «Кто защищает наши границы» | ||
08.02.19 г. (пятница) | - Подвижная игра «Попади в цель». - Чтение художественной литературы на военную тематику «Мешок овсянки» Митяев А |
2 этап – Основной (11.02.-25.02.19 г.)
Дата проведения | Содержание деятельности | Примечание | Отметка о выполнении |
11.02.19 г. (понедельник) | - Просмотр презентации и беседа «Рода Войск Армии РФ»; - Подвижная игра «Боевая тревога»; - Чтение художественной литературы на военную тематику «Памятник Советскому солдату» Лев Кассиль; - Самостоятельные игры детей с военной техникой и солдатиками. | ||
12.02.19 г. (вторник) | - Разучивание с детьми песни «Наша Армия»; - чтение стихотворений о Российской Армии; - Размещение стендовой информации для родителей о роли патриотического воспитания детей. | ||
13.02.19 г. (среда) | - Изготовление с детьми в процессе совместной деятельности поздравительной стенгазеты в нетрадиционной технике; - Чтение художественной литературы на военную тематику «В пилотке мальчик босоногий» А.Твардовский; - Подвижная игра «Самые быстрые» |
14.02.19 г. (четверг) | - Сюжетно – ролевые игры «Моряки», «Летчики». - Чтение художественной литературы на военную тематику «Пограничник» А.Жаров. - Дидактическая игра «Отгадай военную профессию». | ||
15.02.19 г. (пятница) | - Отгадывание загадок на военную тематику. - Рассматривание и беседа по картине «Родина мать». - Раскрашивание раскрасок на тему «Мы – военные» - Чтение художественной литературы на военную тематику. - Дидактическая игра «Назови войска». | ||
18.02.19 г. (понедельник) | - Соревнования между командами воспитанников старших групп в физкультурном зале под руководством инструктора по физ. культуре «А ну ка,парни…» | ||
19.02.19 г. (вторник) | - Совместная деятельность с детьми по «Художественно – эстетическому развитию» Аппликация «Медаль для папы» - Конструирование из модулей «Крепость» | Изготовление подарка для папы | |
20.02.19 г. (среда) | - Оформление приемной группы поздравлениями с праздником мужчин; - Размещение стендовой информации; - Чтение художественной литературы на военную тематику «Первая колонна» Сергей Алексеев. - Дидактическая игра «Кто защищает наши границы». | ||
21.02.19 г. (четверг) | - Совместная деятельность с детьми по «Художественно – эстетическому развитию» Лепка «Брелок для папы или дедушки» - Раскрашивание раскрасок в свободной деятельности детей на военную тему; - Сюжетно – ролевая игра «Пограничники» | Изготовление подарка для папы или дедушки | |
22.02.19 г. (пятница) | - Игра викторина с детьми в компьютерном классе на интерактивном оборудовании на тему «Наша Армия», «Назови войска»; - вручение подарков и поздравлений родителей воспитанников |
3 этап – Заключительный (26.02.-28.02.19 г.)
Дата проведения | Содержание деятельности | Примечание | Отметка о выполнении |
26.02. 28.02.19 г. | - Анкетирование родителей «Роль патриотического воспитания детей в семье»; - Составление отчёта о реализации проекта; - Беседа с детьми «Что я знаю об Армии»; - Трансляция положительного опыта работы над темой проекта; - Формирования банка накопленного материала по теме проекта |
Перечень литературы
Агапова И.А., Давыдова М.А. Беседы о великих соотечественниках с детьми 5 – 7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 94 с.
Александрова Е.Ю, Гордеева Е.П. Система патриотического воспитания в ДОУ. – Волгоград, 2007.
Ковалёва Г.А. Воспитывая маленького гражданина…: Практическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2004. – 80 с.
Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о Защитниках Отечества. – М., 2005.
Ривина Е.К. Герб и флаг России. Знакомим дошкольников и младших школьников с государственными символами: Методические рекомендации для работников дошкольных образовательных учреждений и учителей начальных классов. – М.: АРКТИ, 2002. – 64 с.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.