Конспект занятия «Волшебство с электричеством»

Этап занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Мотивационно-организационный

Игровая ситуация «Хоровод»

Ребята, здравствуйте. Давайте поздороваемся с гостями и согреем их своими улыбками и  встанем в круг, возьмемся за руки, улыбнемся теперь друг другу и подарим всем хорошее настроение.

Собрались все дети в круг,

Ты – мой друг и я – твой друг!

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!  

Молодцы, ребята.

Дети заходят в класс.

Дети встают произвольно около воспитателя, стараются повторить слова.

Беседа о предстоящей деятельности

Педагог задаёт вопрос: Ребята, к нам сегодня на занятие пришел невидимый гость. Кто-нибудь знает о ком идёт речь?

Чтобы вам было проще догадаться, я загадаю вам загадку.

Кто с трудом, а кто в охоту-

Ходят люди на работу,

Но не могут же они

Делать в мире все одни.

Им помощник есть, который,

Если нужно, сдвинет горы.

Он без дела не лежит,

А по проводам бежит.

Кто же наш гость?

Правильно, сегодня на занятии мы поговорим с вами об электричестве.

Дети стоят произвольно, отвечают на вопрос и отгадывают загадку.

Электричество, ток.

Деятельностный

Сюрпризный момент: путешествие по дорожке

Чтобы нам познакомиться с нашим невидимым гостем я предлагаю отправиться вам в путешествие.

Пройдем с вами по «дорожке». На пути нам будут встречаться камни, наши препятствия. Их придется преодолевать, перепрыгивать.

(в классе из ткани выложена дорожка, на дорожке препятствия из кубиков).

Дети идут по «дорожке», перепрыгивают «камни»

Беседа об электричестве.

Ребята, как вы думаете, а есть ли в нашем классе электричество?

А какие предметы в классе вам помогли догадаться?

Совершенно верно. Электричество есть практически в каждом доме. Оно помогает нам в жизни.

Да.

Разетка, лампочка и т.д.

Д/И «Собери картинку».

Ой, посмотрите. Что это лежит под «камушком»

Давайте посмотрим, что там.

Здесь лежат карточки. Давайте соберем их в парах и узнаем, что на них изображено.

Что же вы собрали?

А как назвать все это одним словом?

Как электроприборы связаны с темой нашего занятия?

А для чего нужен каждый электроприбор?

Отвечают на вопросы.

Конверт.

Открывают вместе с воспитателем конверт.

Дети в парах собирают разрезные картинки.

Утюг, телевизор, пылесос, лампа, и т.д.

Электроприборы.

Электроприборы работают от электричества.

Дети рассказывают о необходимости каждого электроприбора.

Беседа об истории электричества. Д/И «Найди пару»

Ребята, а как вы думаете, всегда ли было электричество?

Электричество было не всегда. Людям было очень тяжело гладить, стирать одежду. Давайте с вами посмотрим на картинки, какие же были приборы, когда не было электричества.

Перед вами на карточках изображена бытовая техника, которая помогает сейчас людям, и предметы, которыми пользовались до появления электричества. Мальчики, возьмите любую карточку с изображением бытовой техники. А вы, девочки, карточку с изображением предмета, которым пользовались раньше, и найдите пару.

Молодцы, ребята.

Нет. Не всегда.

Работают в парах.

Техника безопасности при пользовании электроприборами.

Мы должны с вами помнить, что электричество не только помогает человеку, но и таит в себе опасность.

Давайте посмотрим с вами мультфильм, чем же опасно электричество.

Чем же опасно электричество?

Что нужно сделать, чтобы электричество нас не обижало?

Дети смотрят мультфильм.

Отвечают после просмотра на вопросы воспитателя.

Физминутка

Ток бежит по проводам, (Бег на месте.)

Свет несет в квартиру нам. (Руки вверх встать на носочки.)

Чтоб работали приборы, (Кулачками друг о друга стучат.)

Холодильник, мониторы. (Обнять себя подражать, козырёк.)

Кофемолки, пылесос, (Движение рук по кругу, всасывают движения рук.)

Ток энергию принес. (Шаги на месте.)

Дети подходят к педагогу

Дети вместе с педагогом встают в круг все вместе произносят текст и показывают движения.

Эксперимент “Шарики волшебные ”.

Но у нас с вами в гостях очень доброе электричество.

Ой, посмотрите, какой красивый шарик на стене.

Попробуйте повесить на стену шарики, которые лежат на полу.

Получилось у вас?

Попробуйте потереть шарик о волосы и приложить его к стене.

Теперь получилось?

А как так получилось?

В наших волосах живет волшебное электричество.

Пробуют повесить шарики на стену.

Нет.

Трут шарик об волосы.

Да.

…

Эксперимент «Волшебная палочка»

А теперь пройдем с вами к столам. Попробуем проделать такой же опыт с пластмассовыми палочками.

Попробуйте поднять бумажки со стола с помощью палочек.

Получилось?

А где еще живет неопасное электричество?

Дети проходят к столам.

Пробуют повторить эксперимент.

В батарейках, в музыкальных игрушках.

Заключительный

Подведение итогов

Молодцы ребята! Вот и познакомились мы с нашим невидимым гостем, который находится с нами всегда рядом. И без которого нам было бы трудно жить.

Вам понравилось путешествие?

Что больше всего понравилось?

А что для вас было трудно?

После сегодняшнего путешествия, о чём вы можете рассказать дома?

Дети стоят вокруг педагога и отвечают на вопросы