- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Папа, мама, я - дружная семья!
Дозморова Галина Ивановна
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» г.Нягань
Воспитатель ГПД
Папа, мама, я – дружная семья.
Конкурсная программа с участием семейных команд
Ведущие: Взрослый (1 ведущий), воспитанник школы(2 ведущий)
Ход
Цель: показать значимость семьи в воспитании подрастающего поколения; подчеркнуть доброе, внимательное отношение членов семьи друг другу: прививать гордость и уважение к семейным традициям
Ведущий 2
Здравствуйте, уважаемые взрослые!
Ведущий 1
Здравствуйте, дорогие наши дети
Праздник посвященный « Дню семьи» открыт
Ведущий 2
15 мая мы отмечаем с вами Всемирный день семьи. Каждому из нас известно, что семья – это маленькая страна со своими традициями и устоями.
Ведущий 1
Каждый из нас спешит в семью, чтобы поделиться и радостями и бедами. В древневосточной притче роль семьи оценивается очень высоко, если в семьях будет порядок, любовь и доверие, то и в стране будет также уютно, солнечно и ясно.
Ведущий 2
На свете много необычайных праздников, рожденные историческими событиями, народными поверьями, профессиональными традициями.
Например: «Карнавал цветов» в Японии, «Конный фестиваль» в Австралии.
Ведущий 1
Но существуют праздники, которые отмечаются во многих странах, их называют международными. Например: « День семьи».
Без чего на белом свете Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья? Ваша дружная... (семья)
И мы тоже придерживаемся такой традиции и я объявляю начало праздника, который называется «Папа, мама, я – дружная семья».
Ведущий 2
Сегодня мы с вами проведём много игр, конкурсов. Они как раз и помогут нам устроить семейные отношения таким образом, чтобы всегда хотелось идти домой.
Ведущий 1
Я представляю жюри.
Ведущий 2
А сейчас вы тяните жребий, определяющий номер семейной команды и порядок ее выступления.
Назвать семьи по порядку
В промежутках между конкурсами муз и танцевальная «заставка».
Ведущий 1
В народе говорят, что каждый человек должен в своей жизни вырастить дерево, построить дом и воспитать ребенка. Вырастить дерево - значит любить его и ухаживать за ним. Вырастить дом - не у всех сегодня есть средства на строительство собственного дома. А вот вырастить храм души , не погубив его алчностью, эгоизмом, завистью, пьянством. Дать ему небесную чистоту может каждый, если постараться. Вырастить ребенка - не просто вырастить тело, а сотворить дух, подобный себе. Вот тогда весть о тебе будет доброй. И совесть твоя будет чиста.
Ведущий 2
А сейчас наши участники поведают нам о себе
1 конкурс:«Представление команды»
( девиз, речевка и т.д). ( визитная карточка семьи)
2 конкурс: «Домашнее задание» ).
Вам необходимо рассказать о своей семье ( вопросы заранее раздать)
1. Если ли в вашей семье любимый праздник? Как вы его подготавливаете и отмечаете?
2. Какое блюдо любят все члены вашей семьи? Кто его обычно готовит?
3. Какую телевизионную передачу вы любите смотреть всей семьёй? Чем она вас прельщает?
4. Как вы проводите свой отпуск? Есть ли у вас любимое место отдыха?
5. Есть ли у членов вашей семьи хобби? Как относятся к вашему увлечению домочадцы?
6. Есть ли в вашей семье домашние животные? Расскажите о них.
7. Опишите самый смешной случай из вашей жизни
Ведущий 2
Подвести черту под этим человеческим букетом словами невозможно. Пусть это будет танцевальный бант в вашу честь, дорогие наши гости.
Танец
Ведущий 1
Участвуют только дети из семей-конкурсантов:
Судят не по словам,… а по делам.
Мал золотник,… да дорог.
Долог день до вечера,… коли делать нечего.
Тонул – топор сулил,… а вынырнул и топорища жалко.
Сколько волка не корми,… он всё равно в лес глядит.
Береги платье снову,… а честь смолоду.
Назвался груздем,… полезай в кузов.
Слово не воробей,… вылетит, не поймаешь.
Старый друг лучше… новых двух.
Встречают по одёжке,… а провожают по уму.
Наши семейные команды молодцы, справились с этим испытанием
3 конкурс: Блицтурнир«Интеллектуальный марафон».
Каждая семья по очереди отвечает на вопросы ( для каждой команды вопросы разные). Каждый правильный ответ – один балл.
( для взрослых из команды).
Ведущий 2
А теперь на вопросы отвечают мамы
1 Сколько «н» в слове «серебряный»? ( одна).
2 Где быстрее тает снег: в лесу или в городе?
3 Карл у Клары украл кораллы, а…. ( А Клара у Карла украла кларнет)
4 Длинная извилистая дорога в горах ( серпантин)
5 От чего зимой птицы больше страдают: от голода или холода?
6 Глагол в 3 лице: они «борются» или «борятся»?
Для вас
Танец: «Спят усталые игрушки».
4 конкурс: «Алло, мы ищем таланты», или «А вам слабо?».
Ведущий 1
В каждой семье у ее членов могут быть разные таланты, то есть умения делать что-то очень оригинально ( петь, танцевать, рисовать, произносить скороговорки) Предлагаю продемонстрировать один талант можно выступать как всем, так и индивидуально)
Предлагаем исполнить частушки на школьную тему ( одну ребенок одну взрослый)
Частушечный»
Это тоже домашнее задание. Исполнить частушки на школьную тему
5 конкурс : «Конкурс веселых и находчивых»
Ведущий 2
Каждая семья вытягивает билетик с проблемной ситуацией. Задача участников: найти выход из нее и по возможности обыграть. (Обязательно дается время для раздумывания.)
Ваш сын ( дочь) обещал прийти домой в 9 часов вечера, но вот уже 10 часов , сын не сдержал слова, и вы не знаете, где он. Как его найти, волнуетесь.
Вы с ребенком в магазине. Он просит купить дорогую игрушку и даже начинает плакать. Деньги у вас есть, но вы должны их потратить на другую нужную покупку. Ваши действия.
Ваш ребенок смотрит интересную телепередачу. По другому каналу должен начаться фильм, который вы давно хотели посмотреть. Ваши действия.
Ваш ребенок пришел из школы грустный, но ответил, что все в порядке. Однако, позвонив его однокласснику, вы узнаете, что сегодня вашего ребенка не было в школе вообще. Ваши действия.
Игра со зрителями( загадки)
Кто милее всех на свете? Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо: Всех милее наша... (мама)
Кто же трудную работу Может делать по субботам? —
С топором, пилой, лопатой Строит, трудится наш... (папа)
Кто любить не устает, Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки? Это наша... (бабушка)
Кто всю жизнь работал, Окружал заботой
Внуков, бабушку, детей, Уважал простых людей?
На пенсии уж много лет Нестареющий наш... (дед)
Ведущий 2( после обсуждений ситуаций)
Сколько бы ни было ситуаций, как бы мы их не решали, помните: вам обязательно нужно остаться ребенку другом.
Ведущий 1
И запомните еще одну деталь: это не мы даны детям для поучений, а они даны нам, чтобы мы становились лучше.
Ведущий 1
Говорят, чем мы старше становимся и чем труднее мы живем, тем нужнее нам праздники. А еще говорят, если из семьи уходят шутки, юмор, игра, тогда семья становится ущербной. А еще праздник- это детство, и если оно закрыто от нас годами и неточностью воспоминаний, значит мы, далеки от ребенка, который зовет нас в детство.
А еще кто-то сказал, что взрослые - это очень уставшие дети. Это так или нет? Тогда давайте улыбнемся празднику, как улыбаются песне, игре, хорошему человеку.
Каждая семья имеет свои традиции, свои обычаи, любимые праздники, песни, то есть живет по своим законам и под своим девизом.
Ведущий 2
И следующий конкурс называется: «Нам песня строить и жить помогает». ( «Музыкальный»)
Спойте детскую песенку “Пусть бегут неуклюже” так как ее спели бы:
кошачий табор,
группа маленьких поросят,
ансамбль бродячих собак,
капелла коров,
куриная вокальная группа,
гусиный хор.
Конкурс 7 -«Танцевальный»
Нужно станцевать “Цыганочку”, “Ламбаду” и “Танго”. Во время танцев включается музыка, совсем не соответствующая танцу. Задача участниц – не сбиться.( можно по желанию и вся команда или только взрослый- надо предложить) Ведущий говорит название танца а музыка играет другая
Наш конкурс подошел к завершению и …..
Жюри подводят итог.
Слово для оглашения результатов предоставляется жюри
Ведущий 2
В семейном кругу мы с вами растем
Основа основ - родительский дом
В семейном кругу все корни твои
Ведущий 1
И в жизнь ты выходишь из семьи
В семейном кругу мы жизнь создаем
Основа основ – родительский дом.
Все вместе исполнить песню «Родительский дом»
Ведущий 2
Спасибо всем .кто пришел сегодня к нам.
Ведущий 1
Доброго здоровья и успехов во всех начинаниях нашим любимым семьям
Список используемой литературы:
1.load…rukovoditelju/stikhi_pro_semju…64
2. news/zagadki_pro…2013-04-20-92
3. lyric/liev-lieshchienko…dom.htm
4. song/5537…Песни/Пусть-Бегут-Неуклюже/
5. q/Минусовка цыганочка/
6. melody/lambada минус
7. music/танго минус
8. search/спят усталые игрушки минусовка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34683-papa-mama-jadruzhnaja-semja


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.