Патриотическая игра-викторина «Доблесть, мужество, отвага и смелость»

Игра-викторина «Доблесть, мужество, отвага и смелость»

Цель:привитие интереса к изучению героического прошлого родной земли.

Задачи:

-воспитание чувства патриотизма, гордости за свой народ, любви к Родине;

- развитие мышления, внимания, навыков командной игры;

- систематизация знаний о важнейших событиях исторического прошлого страны и края.

Оборудование: маршрутные листы, карточки с заданиями «Шифровка», «Кроссворд», «Герои Кубани», «Из истории станицы Ладожской» - по количеству команд, три черных ящика с предметами (компас, карандаш, кусочек черного хлеба), клей ПВА – по количеству команд, ручки – по 2 шт. на команду, грамоты для награждения команд.

Игра проводится в форме путешествия. Каждая команда получает маршрутные листы и отправляется по станциям. На каждой станции куратор (педагог) зачитывает задание, команда выбирает группу участников, которые будут выполнять это задание. Куратор заполняет маршрутный лист, записывая количество заработанных баллов. В конце путешествия маршрутные лисы сдаются для подсчета заработанных баллов.

Станция «Шифровальщики»

Задание: Вам необходимо расшифровать послание, которое отправили разведчики. В этих посланиях нет букв, а только цифры. Каждая цифра обозначает букву алфавита. ( Правильно расшифрованное послание – 5 баллов)

16, 23, 18, 1, 15,1, 14, 1619, 20,1, - 5,3,1, 20,1, 15, 12,1, 19, 13, 6,3,1

Ответ: охрана моста – два танка слева

Подсказка:

А –Б- В -Г –Д- Е- Ё- Ж- З- И- Й- К –Л- М- Н- О –П-

1 – 2 –3 - 4 - 5 – 6 – 7 -8 –9-10-11-12 -13-14- 15- 16-17

Р -С - Т- У –Ф - Х- Ц -Ч –Ш- Щ- Ъ- Ы- Ь- Э –Ю- Я

18-19- 20- 21- 22-23 -24- 25-26- 27- 28- 29-30-31-32 -33

Станция «Богатыри»

Задание: вам предлагается вспомнить о древних наших воинах, защитниках земли русской и ответить на 9 вопросов:

- почему Алёшу назвали Поповичем? (поповский сын)

- почему Добрыню назвали Никитичем? (отчество, по имени отца)

- почему Илью назвали Муромцем? (Родина- город Муром, село Карачаево)

- какому князю служили эти богатыри? (Владимиру, в г. Киев)

- прозвище князя Владимира? (Ясно солнышко)

- как называют головной убор богатыря? (шлем)

-как называется тяжёлый панцирь, сплетённый из металлических колец? (кольчуга)

- орудие оборонительного назначения. При сражении воин прикрывал им своё тело (щит)

- оружие для удара непосредственно по противнику. Оно состояло из рукоятки и тяжёлой круглой ударной части (булава)

(Каждый правильный ответ - 1 балл, максимальное количество - 9 баллов)

Станция «Освобождение Кубани»

Задание: говоря об освобождении нашего края, давайте вспомним имена героев Кубани. Вам необходимо правильно подобрать к именам героев их звание или то, как они проявили себя, участвуя в освобождении Кубани. (Имена написаны на листах бумаги, нужно приклеить вторую часть фразы. За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальное количество – 6 баллов)

Евдокия Давыдовна Бершанская – командир женского авиационного полка

Братья Евгений и Геннадий Игнатовы – бойцы партизанского отряда

Муся Пинкензон – пионер – герой

Епистиния Степанова – мать девяти геройски погибших сыновей

Александр Покрышкин, В.П. Стрельников – летчики, Герои Советского Союза

Г.К. Жуков, С.М. Буденный – Маршалы Советского Союза

Станция «Из истории станицы Ладожской»

Задание: вам предлагается из четырёх ответов выбрать правильный и поднять соответствующую карточку. (За каждый правильный ответ - 1 балл)

1. Как расположена станица по отношению к реке Кубань?

1.вдоль левого берега 2. вдоль правого берега 3. протекает через всю станицу 4. за станицей

2. В каком году основана станица?

1. 1802году 2. 1902году 3. 2002году 4.1702году.

3. Почему станица получила название Ладожская?

1. протекала река Ладога 2.проживал народ – ладожцы 3. от названия озера 4. стоял Ладожский полк.

4.Какой полководец прибыл на Кубань в 1778 году для строительства Кубанской линии укреплений?

1.Кутузов 2. Суворов 3. А. Невский 4. Д. Донской

5. Как называли вольных людей, селившихся на Дону и Кубани, занимавшихся охотой, рыболовством войной с «басурманами» (крымскими татарами, турками)?

1.крестьяне 2.солдаты 3. рабочие 4. казаки

6.Каких должностей не было у казаков?

1.атаман 2. сотник 3. вождь племени 4. Есаул

7.В каком году фашисты заняли станицу?

1. 1941 году 2. 1942 году 3. 1943 году. 4. 1944 году.

8. Действовал ли во время оккупации в станице партизанский отряд?

1. да 2. нет 3. не знаю

9.В каком году была освобождена станица?

1. 1942году 2.1945году 3. 1944 году 4. 1943году.

Станция «Угадай, что в ящике»

Задание: Перед вами три ящика. Угадайте по описанию, что находится в каждом из них. (За каждый правильный ответ – 1 балл)

В чёрном ящике находится прибор, который стал известен в Европе в XII веке. Считалось, что он был изобретён китайцами 4500 лет назад под именем "чи-нан” и заменил мореходам птиц. Что это был за прибор? 
Основу прибора составляет магнитная стрелка. Он служит для определения сторон горизонта. (компас)

Если долго жевать корочку этого продукта первой необходимости, то его кисловатый вкус меняется на сладкий. Что лежит в черном ящике?

(это корочка черного хлеба)

Пояснение: это происходит потому, что в черном хлебе содержится крахмал и он расщепляется ферментами слюны до сахара (глюкозы). 125 граммов хлеба - установленная норма для служащих, иждивенцев и детей в ноябре 1941г.

Это предмет позволял солдатам сообщать о себе близким. Был он чаще всего «химический», иногда простой или цветной, двусторонний – командирский. (карандаш)

Пояснение "химический карандаш" - с виду карандаш простой и оставляет серый грифельный след, а при смачивании водой (слюной) написанные буквы становились фиолетовыми и не смывались с бумаги. Писали простыми или цветными карандашами, а еще был "командирский карандаш"- он двусторонний: красный с одной стороны и синий с другой.

Станция «Разгадай кроссворд»

Задание: вам предлагается разгадать кроссворд - 5 слов по горизонтали, чтобы получилось главное слово по вертикали. (За каждое слово 1 балл. Максимальное количество – 5 баллов)

1.Солдатская обувь без шнурков.

2. Солдатские носки прямоугольной формы.

3. Воздушный флот.

4. Командир судна.

5. Вооружённые силы государства.

Главное слово по вертикали:

Любовь к Родине.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Маршрутный лист

Команда: 4 «_______» класса

1. вдоль левого берега

2. вдоль правого берега

3. протекает через всю станицу

4. за станицей

1. 1802году

2. 1902году

3. 2002году

4. 1702году

1. протекала река Ладога

2.проживал народ – ладожцы

3. от названия озера

4. стоял Ладожский полк

1. Кутузов

2. Суворов

3. А. Невский

4. Д. Донской

1. крестьяне

2. солдаты

3. рабочие

4. казаки

1. атаман

2. сотник

3. вождь племени

4. есаул

1. 1941 году

2. 1942 году

3. 1943 году

4. 1944 году

1. ДА

2. НЕТ

3. НЕ ЗНАЮ

1. 1942году

2.1945году

3. 1944 году

4. 1943году

Евдокия Давыдовна Бершанская –

Братья Евгений и Геннадий Игнатовы –

Муся Пинкензон –

Епистиния Степанова –

Александр Покрышкин, В.П. Стрельников –

Г.К. Жуков, С.М. Буденный –

командир женского авиационного полка

бойцы партизанского отряда

пионер – герой

мать девяти геройски погибших сыновей

летчики, Герои Советского Союза

Маршалы Советского Союза

Подсказка:

А –Б- В -Г –Д- Е- Ё- Ж- З- И- Й- К –Л- М- Н- О –П-

1 – 2 –3 - 4 - 5 – 6 – 7 -8 –9-10-11-12 -13-14- 15- 16-17

Р -С - Т- У –Ф - Х- Ц -Ч –Ш- Щ- Ъ- Ы- Ь- Э –Ю- Я

18-19- 20- 21- 22-23 -24- 25-26- 27- 28- 29-30-31-32 -33

16, 23, 18, 1, 15,1, 14, 1619, 20,1, - 5,3,1, 20,1, 15, 12,1, 19, 13, 6,3,1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346837-patrioticheskaja-igra-viktorina-doblest-muzhe