- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение в 1 младшей группе, посвящённое «Дню Защитника Отечества»
Развлечение в 1 младшей группе,
посвящённое «Дню Защитника Отечества»
В нарядно украшенный зал входят дети 1 младшей группы.
Ведущая: Сегодня мы собрались в этом нарядном зале чтобы отпраздновать День Защитника отечества. А кто такие защитники Отечества?
Это наши папы и дедушки, потому что они все служили в Армии и защищали нас от врагов. Все они были солдатами.
Двадцать третье февраля
Отмечает вся страна.
Поздравляем мы мальчишек,
Пап своих, своих братишек,
Всех солдат и всех бойцов,
Ветеранов, молодцов.
Слава армии любимой! Слава Армии родной!
Наш солдат отважный, сильный, охраняет наш покой.
Ведущая: Наши ребятки, хоть ещё и совсем маленькие, тоже хотят быть храбрыми и сильными, - похожими на солдат.
Хотите ребята? Давайте и мы, ребятки, отправимся в армию, узнаем, что делают солдаты?
Ведущая: Утро в Армии, ребятки,
начинается с зарядки.
Повторяем движения за мной.
-Наши воины идут: раз-два, раз-два. (ходьба)
-В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та. (пальчиками показывают удары в барабан)
-В море наши корабли долго плавали в дали. (ладошками показывают корабли)
-Едут танки по мосту: трр-вперёд, трр-вперёд! («моторчик»)
-Над землёю самолёт: у-у, у-у! (руки в стороны)
-Наши пушки точно бьют: бух-бух (кулачок ударяет кулачок)
-Нашей Армии – салют! Ура! Ура! Ура! (руки поднимают вверх).
Стихи для детей
1.Я — большой, я — солдат,
Дайте в руки автомат,
Я готов всех охранять
И Россию — защищать!
2.В день холодный февраля
Поздравляю папу я,
И героев всех других,
Всех защитников моих!
3.Мне не нужен автомат,
Я и так уже солдат.
Всех девчонок защищаю
И конфетой угощаю
23 февраля -
праздник точно про меня!
.
Ведущая А сейчас я приглашаю вас с собой в военный поход.
В пути нас ждут трудности. Вы не боитесь их, ребята?
(Ответы детей). Тогда в путь.
Игра «Мы идем»
ВедущаяНа нашем пути препятствие — бревно. Мы трудностей не боимся и пойдем прямо по нему.
Ходьба по бревну.
ВедущаяМы преодолели препятствие, идем дальше.
Ребята, посмотрите, дороги дальше нет - тут, садимся на стульчики.
(Дети садятся на стульчики).
Ведущий раскидывает мешочки с песком по комнате.
Ребята, посмотрите! Путь завалили камешки-мешочки.
Чтобы идти дальше, нужно убрать мешочки с нашего пути.
Игра «Собери мешочки»
Игра «Метание мешочков в обручи»
Ведущий: Теперь мы можем продолжить наш путь.
Дошли мы с вами до речки. Вот она течет, прямо перед нами. Чтобы идти дальше, нужно перепрыгнуть через нее — вот так (показ).
3 Перепрыгивание через веревочку. (После выполнения задания дети садятся на стульчики).
Вот мы добрались до лесной полянки. Пора отдохнуть, привал.
Не пора ли покушать? Мы с ребятами любим пирожки с вареньем.
4. Пальчиковая игра «Пирожки с вареньем»
Быстро тесто замесили, Дети руками «месят тесто».
На кусочки разделили, Движение ребром ладони – «режут тесто на кусочки».
Раскатали все кусочки - Ладошками «раскатывают тесто».
И слепили пирожочки. - Движение «пирожки».
Пирожки с вареньем – Хлопают в ладошки.
Всем на удивленье!
Ведущий: Наелись ребята вкусных пирожков с вареньем, а теперь давайте поиграем.
Игра называется «Слушай мою команду».
(Дети маршируют под музыку. Когда музыка прерывается, звучит команда («Присесть!», «Прыгать!», «Лечь!», «Хлопать!», «Топать!», «Встать на одну ногу!», «Повернуться вокруг себя!», «Крикнуть ура!».)
Ведущий: Вот мы с вами и поучились быт солдатами. А теперь ребяткам пора отправляться в обратный путь. Ребята, давайте полетим домой на самолете.
6. Стихотворение с движениями «Самолет»
Самолетик-самолет сидя на одном колене, руки в стороны, качаем ими.
Отправляется в полет.
Завели мотор – р-р-р! - вращаем кулачками перед грудью,
Заворчал мотор – р-р-р! - рычим
Заурчал мотор – р-р-р!
Загудел самолет – у-у-у!- руки в стороны, гудим
И отправился в полет – у-у-у! - бежим по кругу
Ведущая:А еще солдаты умеют красиво шагать на параде с флажками – давайте и мы с вами пошагаем тоже.
Дети выполняют движения с флажками «Бьют барабаны».
Ведущая:Пусть сияет ярко солнце, и пусть пушки не гремят.
Мир, людей, страну родную защитит всегда солдат.
Дети уходят в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347033-razvlechenie-v-1-mladshej-gruppe-posvjaschjon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Дистанционное обучение детей дошкольного возраста»
- «Основная образовательная программа основного общего образования: требования и особенности проектирования»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.