Сценарий новогоднего мероприятия для старшеклассников победителей олимпиад

«Волшебный шар исполнения желаний»

БЛОК№1

(Звучит музыка, ансамбль «Визит» танцует танец волшебниц. После танца выходит ведущая)

Вед: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые педагоги и гости праздника! Сегодня в этом праздничном зале мы приветствуем золотой детский фонд нашего города - победителей городских предметных олимпиад, всероссийских и международных конкурсов. И к нам на праздник, чтобы поздравить вас, самых умных, смелых и талантливых, пришли почетные гости. Давайте встретим их дружными аплодисментами. Итак, встречайте! Глава администрации …(дети встречают гостей аплодисментами)

Слово для поздравления предоставляется нашим почетным гостям

Вед:2017 год уже не за горами, он спешит к нам семимильными шагами. Новый год - это праздник праздников. Это всегда событие, с которым связана сказочность дня, особое волнение, предвкушение торжества… Кто из нас не любит Новый год? Таких людей, наверное, нет. С Новым годом каждый из нас связывает надежды на перемену жизни к лучшему, в душе поселяется ожидание волшебства, сказки, чего-то светлого, белого, как сама зима. Мы все хотим удачи, успеха, любви, великих свершений…Мы с трепетом загадываем желание под бой курантов и верим, что произойдет чудо, и наше желание обязательно сбудется.И я думаю, что чудо невозможно без главного волшебника этого праздника – Деда Мороза. Давайте все дружно его позовем(дети зовут Д.М, вместо него выходит Снегурочка)

Снег:(расстроено) Добрый день, дорогие друзья! Вед: Здравствуй, Снегурочка. Что случилось? Почему ты одна? Где Дед Мороз?

Снег: Ой, и не спрашивайте… У нас такая беда! Дед Мороз потерял волшебный шар, который исполняет желания. И сейчас праздник под угрозой срыва. Ведь что за праздник без волшебства? Каждый год в новогоднюю ночь миллионы людей загадывают желания, наполненные добротой. Это пожелания здоровья, благополучия, счастья. А без волшебного шара эти пожелания перестанут сбываться, и гармония в мире нарушится.Вед: А мы сможем чем-то помочь?

Снег: Конечно, мы от вашей помощи не откажемся. Но с чего начать я не знаю.

Вед: Для начала нам надо узнать, где был Дед мороз, куда он ходил, что делал.

Снег: Так он много где был. Звездочету – звезды помогал считать, к Василисе Премудрой за советом ходил, к Марье – Искуснице за игрушками новогодними, а к Бабе Яге за новыми сказками. Всех и не упомнишь!

Вед: Может тогда и мы, отправимся по следам Деда Мороза?

Снег: Хорошо, тогда давайте разделимся на команды, тогда мы наверняка сможем найти волшебный шар.

БЛОК№2

Вед: При входе в зал вам были выданы жетончики разных цветов. Те, у кого жетоны красного цвета, подойдите к помощнику, у которого в руках снежинка красного цвета, синие к синим. Зелёные к зелёным, желтые к жёлтым. А теперь посмотрите внимательно на свои жетончики и поднимите руку те, у кого на обратной стороне изображена елочная игрушка. Поздравляю, вы являетесь капитаном экипажа.(дети делятся на команды)

Снег: А давайте наших гостей на поиски позовем.

Вед: Пусть наши гости выберут, с какой командой они пойдут (выносят сундучок.В сундучке лежат жетончики разного цвета, такие же, как у команд. Гости достают жетоны).

Снег: Ну что, ребята, давайте приступим к поискам.

Вед: А как они приступят к поискам, если они,не знают куда идти.

Снег: Сейчас я раздам маршрутные листы, чтобы знали куда им отправляться. (выдает маршрутные листы капитанам команд. Звучит музыка, ребята отправляются на поиски)

У каждой команды свой маршрут. Команды ходят по кабинетам. Всего 4 кабинета. В каждом из кабинетов находится сказочный персонаж, который дает задание командам. В процессе поиска, каждая команда, выполняя задания, получает подсказку от персонажа (4 слова). Пройдя все испытания, команда из полученных слов-подсказок, методом ассоциации должна угадать ключевое слово. Все команды называют свое ключевое слово, и из этих слов угадывают итоговоеслово (описание предмета, в котором находитсяволшебный шар).

Ключевые слова:

1) казна (подсказки: золото, бюджет, царь, налоги;

2) ларец (подсказки: хранилище, короб, драгоценности, ящичек);

3) хлам (подсказки: мусор, тряпье, груда, чулан);

4) пираты (подсказки: галера, Воробей, оружие, разбой)

Итоговое слово: СУНДУК.

БЛОК№3

Дети возвращаются в зал. Их встречает Снегурочка.

Вед:Ну что, ребята, удалось вам что-нибудь узнать? У вас есть какие-нибудь подсказки? (капитаны команд отвечают, что получили подсказки)

Снег:Ох, уж мне эти волшебники-сказочники! Опять придется разгадывать загадки. Какие слова вы получили? (команды озвучивают слова.) Я поняла, это слова-ассоциации. Посмотрите внимательно и подумайте, какое ключевое слово вы можете назвать (команды отвечают) У вас есть предположение, что это за предмет? (дети отгадывают)

Снегурочка пытается открыть сундук, но он закрыт на ключ.

Снег: Здесь закрыто на ключ.

Вед: Я смотрю, как-то загадочно улыбается Андрей Владимирович. Наверное, он знает, где ключ.

А.В.: Да, я знаю, где ключ. Ключ находится у меня, и отдам я его только тогда, когда кто-нибудь из вас ответит на мой вопрос.

Вопрос Главы:

После ответа глава отдает ключ Снегурочке. Она открывает сундук и достает волшебный шар.

Снег: Так вот же волшебный шар! Эх, дедушка, сам положил в его сундук и забыл…Спасибо вам, ребята, помогли дедушке. Ну, а сейчас давайте исполним самое главное новогоднее желание – пусть к нам на праздник наконец-то придет Д.М. (волшебство, танец снежинок)

БЛОК№4

После танца снежинок выходит Д.М.

Д.М: Здравствуйте, ребята! А я весь в заботах: хожу, ищу свой волшебный шар.

Снег: Ой, дедушка, ты столько пропустил! Нашли мы твой волшебный шар.

Д.М: А где он был?

Снег: В сундуке, дедушка. Ты его в сундук зачем-то спрятал.

Д.М: Ой, я старый, седой, голова с дырой! Забылсовсем!Спасибо вам, ребятки! Что бы я без вас делал!

Вед: Ну, что дедушка, будем новый год встречать, будем елку зажигать!

Д.М: Хорошо. Властью холода и льда!

Властью ночи, властью дня!

Властью Марса и Земли.

Ну-ка, елочка, гори!

(зажигаются огни на ёлке).

Д.М: А ну-ка, вспомним старину, исполним песенку одну!

(Звучит «В лесу родилась ёлочка», все встают в хоровод, поют и танцуют).

Вед: Друзья, к сожалению, Андрея Владимировича и Екатерину Викторовну ждут неотложные дела и им пора уходить. Давайте, проводим их дружными аплодисментами (провожают Холзакова А.В.. и Волкову Е.В.)

Д.М. А мы с вами продолжаем веселиться и играть. Сейчас под музыку я передам игрушку в правую сторону. Вы будете передавать её, пока звучит музыка. Если музыка останавливается и у кого-то в руках останется игрушка, тот поднимает её вверх и громко кричит «С новым годом!» и потом передаёт вновь. Если игрушка останется у Снегурочки или Деда Мороза, то они передают её в другую сторону. Те, кто уже крикнул «С новым годом!» не берут игрушку. Они поднимают руки вверх, чтобы игрушка прошла мимо них. Итак, условия игры понятны? Тогда начнём!

Д.М: Музыку!

(звучит музыка, все играют)

Д.М: Ох и устал я Снегурочка! А нам еще к другим ребятам идти сегодня…

Снег: И то, правда, дедушка, у нас с тобой ещё столько новогодних праздников впереди!

Д.М: Пора, друзья, проститься нужно

Всех поздравляю от души!

Пусть новый год встречают дружно

И взрослые и малыши!

Снег: Я в новом году вам желаю успехов!

Побольше весёлого, звонкого смеха,

Побольше хороших друзей и подруг.

Отметок отличных и знаний сундук!

Д.М: Счастья вам, мира, удачи во всех ваших начинаниях, новых побед и свершений.

Вед: Вот и настал момент прощания

Будет краткой наша речь.

Говорим мы «До свидания! До счастливых добрых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347404-scenarij-novogodnego-meroprijatija-dlja-stars