- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по русскому языку «Однородные члены предложения»
3965
0
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12 города Нефтекамск
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ,
РУССКИЙ ЯЗЫК
на тему: Дидактический материал
для самостоятельной работы учащихся
по русскому языку.Однородные члены предложения. 3 класс.
Составила : Муртазина З.Д.,
учитель начальных классов
первой квалификационной категории
2014 год
Однородные члены предложения.
Фамилия имя учени__________________________
1.Напишите предложение, в котором укажите, что вы делали вчера в школе и дома. Подчеркните однородные члены предложения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Спишите предложение, вставив пропущенные знаки препинания.
Воробьи синицы и ласточки кружились чирикали щебетали.
________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Спишите предложение, вставив пропущенные знаки препинания.
Стороне моей лесной шлю поклон я поясной сосенкам березкам всем лесным полоскам.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Напиите ответы на вопросы.
1.Какие деревья сажают в саду?
2. Какие ягодные кусты растут в саду?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Напишите, какие птицы прилетают к нам весной?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Однородные члены предложения.
Фамилия имя учени__________________________
1.Спишите текст, вставив пропущенные буквы и знаки препинания.
В каждом дом... в каждой хат.. в городах и на селе начинающий читатель книгу держит на столе.
________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Спишите предложение, вставив пропущенные буквы и знаки препинания.
Друз...я идут купат..ся за рыбами нырять на пляж... кувыркат...ся на солнц... загорать.
________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Напишите предложение о том, что делают дежурные в классе. Подчеркните однородные члены предложения.
________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Напишите, какая мебель стоит в вашей комнате. Подчеркните однородные члены предложения.
________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Какое утверждение является неверным?
Однородные члены предложения …
1) соединяются между собой союзами
2) отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову
3) могут быть распространенными
4) всегда выражаются одной частью речи.
Литература:
1. А.М.Александров .Пособие для учителя. Дидактический материал по грамматике, правописанию и развитию речи.
3 класс М., «просвещение»,1971г)
2.Сборник контрольных и проверочных работ для 1-х — 4-х классов.(система Л.В.Занкова). Составитель Р.Г.Чуракова. М 2001.
3.Практимум по русскому языку. 1-2 классы: методический комментарий. Варианты проверочных и контрольных работ.- Самара: издательство «Учебная литература» : Издательский дом 2Федоров», 2008.-.
4.В.С.Мавлетов. Русский язык. Учебное пособие для самостоятельного изучения русского языка. Уфа 1994
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34761-didakticheskij-material-po-russkomu-jazyku-od
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.