- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конструирование по образцу: развиваем навыки через игру в ДОУ
270
0
Цель: совершенствовать навыки конструирования из конструктора детей по готовому образцу и показу способа действий.
Задачи:
-Совершенствовать навыки работы с конструктором;
-Развивать навыки строительства мебели.
-Развивать концентрацию внимания, мелкую моторику рук, связную правильную речь.
-Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы и слушать ответы сверстников.
Материалы и оборудование: конструктор.
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
Орг. момент | Расставляю конструктор. | Рассаживаются на стульчики |
Мотивационный | -Ребята, к нам в гости пришли животные, давайте поздороваемся с ними. -Животные рассказали мне, что у них в домиках совсем нет мебели. Как мы можем им помочь? | Дети здороваются с животными. -Построить мебель из конструктора. |
Совместное планирование. | -Как вы думаете какая мебель может быть в домике? -Верно. Теперь подойдите ко мне, встаньте около стола, чтобы всем было видно, я вам покажу какую мебель можно сделать. -На чем они могут сидеть? -Давайте сделаем стульчик. -Что есть у стула? -Итак, беру деталь, как называется? -Кубик будет сиденье, и беру параллелепипед , подставляю, получился стульчик. -Обедать где могут животные? -Строю стол, беру кубик, как вы думаете что можно поставить на кубик, чтобы получился стол? -Вот и получился стол. -Что еще можем построить? -Итак, беру деталь…что это? -Ставлю, это будет сиденье у дивана, беру еще один параллелепипед, как вы думаете что это будет? -Верно, вот и получился диван. | -Кроватка, диван, стул, стол и т.д.
-На стульчике. -Сиденье, спинка. -Кубик. -За столом -Параллелепипед -Диван Параллелепипед -Это будет спинка дивана. -Да. |
Физкульт. минутка | Давайте немного отдохнем перед постройкой. Мы становимся все выше, Достаем руками крыши. Раз-два — поднялись, Раз-два — руки вниз. | Дети выполняют движения. |
Самостоятельная работа | -А теперь садитесь на свои места и приступайте к строительству мебели. -Что будете строить? При необходимости помогаю. | Строят мебель. -Кроватки, диван, столы, стулья. |
Подведение итогов | -Ребята, давайте посмотрим у кого какая мебель получилась. -Для кого строили мебель? | - Рассматривают и анализируют работы Дети рассказывают о своей постройке. -Для животных. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347817-konstruirovanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.