Муниципальный этап областного конкурса «Космонавтика» Направление: «Экология и космонавтика» «Экологически чистая ракета «Сибирь»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Станция юных техников»

Муниципальный этап областного конкурса «Космонавтика»

Направление: «Экология и космонавтика»

«Экологически чистая ракета «Сибирь»

Выполнила:

Солонченко Мария

МБОУ СОШ №14, 4 кл.

объединение «Мастерская чудес»

Руководитель

Гноевая Любовь Николаевна

педагог дополнительного образования

г. Каменск-Шахтинский

2017г.

Содержание

Введение.Актуальность проекта.

Цели и задачи проекта.

Космодромы России.

Влияние космодромов на экологию окружающей среды.

Изготовление макета стартовой площадки ракеты «Сибирь».

Заключение.

Список используемых интернет источников и литературы.

Введение.Актуальность проекта

“Человечество не останется вечно на земле, но, 
в погоне за светом и пространством, 
сначала робко проникнет за пределы атмосферы, 
а затем завоюет себе все околосолнечное пространство”

К. Циолковский

Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, десептиконы с планеты Криптон и другие инопланетные существа– герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют детей, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

С древних времен взоры людей были устремлены в небо. Начиная с первых шагов по земле человек, ощущал свою зависимость от неба, его жизнь и деятельность во многом зависели от него. Наши предки хорошо знали и разбирались в “повадках” неба. Для них небо было живым, наполненным, многообразно себя проявляющим.

Коротко рассказать о большом космосе невозможно! Увлекаясь каким-либо фактом, каждого захватывают, словно на космическом корабле, приключения на далекие и неизведанные планеты солнечной системы. Именно поэтому при формировании представлений о космосе у детей была выбрана проектная методика. Система работы по теме «Космос» предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка. Деятельность направлена на развитие умственных, познавательных, коммуникативных способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности. Содержание образовательной деятельности доступно возрасту, даёт детям способность выразить свои эмоциональные переживания и освоенные знания о космосе.

Цели:

 формирование представлений о роли человека в изучении космического пространства, элементарных знаний по теме «Космос»;

 формированиенравственно-патриотических чувств в процессе реализации проекта;

развитие личностного, интеллектуального и творческого потенциала детей;

воспитание чувства уважения к космонавтам и людям, влияющим на развитие космонавтики в России.

Задачи:

приобщение к истории человечества по изучению, исследованию и освоению космоса;

привлечение детей к проектной деятельности по космической тематике;

развитие у обучающихся умений и навыков исследования, моделирования, конструирования.

Ракеты и космодромы России

Объект исследования:космическая ракета, ее строение, космодромы России, влияние космодромов на экологическую ситуацию в регионах.

Цель работы:

создать авторскую модель космической ракеты из доступного материала;

расширить свои знания о космодромах России, познакомиться с историей их возникновения.

выявить влияние космодромов на экологическую ситуацию в регионах.

Задачи:

1.Изучить литературу по теме « Космические ракеты и их строение», «Экология и космос».

2. Провести анализ собранной информации о строении ракет и имеющегося опыта создания их моделей.

3. Составить план по разработке и созданию авторской модели космической ракеты. Выбор материала.

4. Создать модель ракеты из подручного материала.

5. Сделать вывод о результатах проведенной работы по созданию модели космической ракеты.

Методы исследования:

- анализ литературы, сбор информации по теме «Космические ракеты и их строение», «Космодромы России», влияние запусков ракет на окружающую среду;

- анализ собранной информации по теме;

-обобщение.

Космодромы России

Влияние космодромов на экологию окружающей среды

Основные виды воздействия человеческой деятельности на околоземное космическое пространство:

· выброс химических веществ в результате работы реактивных двигателей;

· тепловое загрязнение;

· загрязнение твердыми фрагментами и космическим мусором;

· электромагнитное излучение радиопередающих систем;

· радиоактивное загрязнение и жесткое излучение от ядерных энергетических установок на спутниках.

В процессе работы реактивных двигателей в околоземном космическом пространстве поступает огромная масса различных газообразных химических продуктов. Современные ракеты имеют жидкостные (российский «Протон») и твердотопливные (американский «Шаттл») двигатели. Основные продукты их выброса – вода и диоксид углерода.

Так, в результате пролета одной ракеты «Протон» в космос поступает 100т воды и более 90 т СО₂; для «Шаттла» эти данные соответственно – 470т воды и 110 т углекислого газа. На высоте более 90 -100 км молекулы воды диссоциируют под действием УФ - излучения, образуя атомарный водород. Так «Шаттл» вносит 19 т атомарного водорода.

Современные мощные ракеты-носители при выведении на орбиту полезной нагрузки массой несколько десятков тонн расходуют топлива в 20-30 раз больше массы полезного груза. В результате при каждом пуске мощной ракеты выбрасывались в атмосферу сотни тонн продуктов горения.

За счет сжигания топлива разных видов на Земле в атмосферу сейчас ежегодно поступает более 20 млрд.т углекислого газа и свыше 700 млн. т других газообразных соединений и твердых частиц, в том числе около 150 млн. т сернистого газа. Последний, соединяясь с атмосферной влагой, образует серную кислоту, что может приводить к выпадению так называемых кислотных дождей, отрицательно влияющих на растительный и животный мир.

Изготовление ракеты

Изучив строение ракет и их особенности, мы решили сделать свою ракету. Не просто ракету, а панораму стартовой площадки ракеты. Для этого нам понадобятся материалы:

1. два цилиндра диаметром 30 мм;

2. пластмассовые наконечники - колпачки от флаконов клея;

3. картонная коробка, гипс;

4. скотч, клей и ножницы;

5. гуашь, акриловая краска, бумага самоклеящаяся, гофрированная бумага зеленого цвета;

6. детали конструктора, декоративный настил «Трава искусственная».

Ход работы

Выбрали две картонных втулки (оставшиеся от пищевой фольги), подходящие по диаметру. От одной отрезали канцелярским ножом нужную длину – это корпус ракеты. Вторую разрезали на две равные части поперек, а затем каждую часть вдоль на две равные части – это сопла ракеты.

К корпусу приклеили сопла, колпачок от клея и насадку на водяной пистолет.

Покрасили ракету белой акриловой краской, название ракеты изготовили в технике декупаж. Изготовили лестницу, по которой рабочие, готовящие ракету к взлету, и космонавты поднимаются в ракету. Лестница изготовлена из лестниц от поломанных игрушечных пожарных машин и чертежной бумаги, окрашена акриловой краской серебристого цвета.

Для изготовления стартовой площадки использовали картонный ящик подходящего размера. Снаружи ящик оклеили бумагой - самоклейкой. Стартовая площадка изготовлена из гипса. Окрашена гуашью и акриловым лаком. Встроена светодиодная подсветка (питание от батарейки «Крона»). Верхняя часть площадки задекорирована елочками изготовленными в технике квиллинг и декоративным настилом «Трава искусственная».

На площадке находятся мобильная башня обслуживания и транспортно-установочный агрегат на ж/д - шасси.

Заключение

По замыслу авторов проекта модель представленной двухступенчатой космической ракеты – носителя «Сибирь», которая имеет принципиально новый двигатель – это ракета будущего. Двигатель может работать сколь угодно долго, так как не нуждается в запасе топлива. Работу магнетрона могут обеспечивать солнечные батареи, а при недостаточной плотности светового потока термоядерный источник энергии на изотопе Гелий-3, добывать который Россия планирует на Лунной станции с 2035 года. Потенциально он способен разгонять космические корабли до огромных скоростей, измеряемых в процентах от скорости света. На околоземную орбиту нашу ракету выводит первая возвращаемая ступень, которая работает на экологически чистом водородном

топливе.

Во время подготовки этого проекта, я узнала много нового, заинтересовалась ракетостроением и экологией. Я считаю, что эта тема очень актуальна для нас, т.к. мы будущее поколение и должны знать о том, как сохранить нашу планету как можно более чистой. Может, среди нас есть будущие космонавты, инженеры, ракетостроители и экологи.

Литература

1. Ракетно-космическая техника. Том 1 - Средства выведения космических аппаратов. Автор: В.Н.Кобелев, А.Г. Милованов. Издательство: РЕСТАРТ 2009

2. Кто изобрел первую космическую ракету? Категория: Встреча с космосом Опубликовано 12.11.2012 (http://ency.info/earth/vstrecha/69-kto-izobrel-pervuyu-kosmicheskuyu-raketu)

3. Ракеты и люди. Черток Борис Евсеевич / Книга 1

4. Книга "Ракетно-космическая корпорация "Энергия" имени С.П.Королева: 1946-1996" (избранные материалы). (http://www.buran.ru/htm/bigbook.htm)

5.Общие сведения о космических аппаратах и ракетах(http://ielf.ucoz.ru/load/istochniki/knigi/biblioteka_knig/13-1-0-93)

6.http://ribalych.ru/2015/10/02/7-kosmicheskix-dvigatelej-budushhego/" style="display:none"></a>

7.http://vz.ru/society/2015/12/24/785717.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347867-municipalnyj-jetap-oblastnogo-konkursa-kosmon