- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Терминологический диктант по теме «Генетика» 9 класс
Термины
Генетика
Наследственность
Изменчивость
Ген
Локус
Аллельные гены
Доминантный признак
Рецессивный признак
Гомозигота
Гетерозигота
Генотип
Фенотип
Основоположник генетики
Чистая линия
Гибрид
Моногибридное скрещивание
Дигибридное скрещивание
Первый закон Менделя
Второй закон Менделя
Третий закон Менделя
Кроссинговер
Анализирующее скрещивание
Сцепленное наследование
Закон Моргана
Кариотип
Аутосомы
Половые хромосомы
Определения
А. При скрещивании двух гетерозиготных особей во втором поколении наблюдается расщепление признаков в соотношении 3:1.
Б. Организмы, гомозиготные по одному или нескольким признакам и не дающие в потомстве проявления альтернативного признака.
В. Подавляемый (исчезающий) признак.
Г. Обмен гомологичными участками гомологичных хромосом.
Д. Наука о закономерностях наследственности и изменчивости.
Е. Совокупность всех генов организма.
Ж. Грегор Мендель
З. Участок молекулы ДНК, отвечающий за развитие одного признака
И. Гибриды первого поколения единообразны.
К. Организмы, полученные в результате скрещивания.
Л. Способность организмов передавать свои признаки потомству.
М. Совокупность внешних признаков.
Н. Скрещивание особей, различающихся по одной паре признаков.
О. Совокупность хромосом, характерных для того или иного вида организмов.
П. Клетка, дающая один сорт гамет.
Р. Парные гены, расположенные в одних и тех же локусах хромосом и ответственные за проявление одного и того же признака.
С. Способность организма приобретать новые признаки в процессе эволюции.
Т. При дигибридном скрещивании во втором поколении наследование по каждой паре признаков идёт независимо друг от друга.
У. Скрещивание особей, отличающихся по двум парам признаков.
Ф. Хромосомы, одинаковые у самки и самца.
Х. Место положения гена в хромосоме.
Ц. Клетка, дающая несколько сортов гамет.
Ч. Гены, находящиеся в одной хромосоме, образуют группу сцепления и наследуются совместно, сцеплено.
Ш. Скрещивание гетерозиготы с рецессивной гомозиготой.
Щ. Преобладающий (главный) признак.
Э. Наследование признаков, расположенных в одной хромосоме.
Ю. Хромосомы, по которым различаются самки и самцы.
1. А а) доминантный признак
2. а б) родители
3. Х в) гаметы
4. F1 г) скрещивание
5. F2 д) рецессивный признак
6. АА е) первое поколение
7. ААВВ ж) доминантная гомозигота
8. АаВв з) второе поколение
9. аа и) дигетерозигота
10. Р к) доминантная дигомозигота
11. аавв л) рецессивная гомозигота
12. м) рецессивная дигомозигота
Терминологический
диктант по теме
«Генетика»
9 класс
1. Д / а
2. Л / д
3. С / г
4. З / е
5. Х / з
6. Р / ж
7. Щ /к
8. В / и
9. П / л
10. Ц / б
11. Е / м
12. М /в
13. Ж
14. Б
15. К
16. Н
17. У
18. И
19. А
20. Т
21. Г
22. Ш
23. Э
24. Ч
25. О
26. Ф
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348333-terminologicheskij-diktant-po-teme-genetika-9
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.