Классный час «Мой труд каждый день»

Мой труд каждый день дома

Цели: на конкретных примерах показать детям важность и ценность их труда.

Ходзанятия

I.Введение.

Беседа.

Обсуждениевопроса: что означает выражение «дом есть лицо хозяина»? (По дому всегда судят о людях, которые в нем живут, порядок в доме свидетельствует об аккуратности, чистоплотности, добросовестности его хозяев, об их бережли­вости, старательности, умении каждой вещи найти свое ме­сто; обстановка в доме рассказывает о культуре живущих там людей, об их вкусах и привычках.)

II.Основная часть.

Учитель. У хороших хозяев теплый, гостеприимный, уютный дом. В такой дом всегда хочется прийти, потому что в нем царит доброжелательная атмосфера. Наверное, всякий чело­век стремится к тому, чтобы у него был такой дом. Добиться этого может каждый, но кирпичики своего дома надо заклады­вать уже сейчас.

Кто научился многое делать сам, тот никогда не будет в тя­гость другим и не окажется беспомощным. Когда в комнате по­рядок, чистота, то и настроение хорошее, и работа лучше спо­рится.

Формулировка в виде правил обязанностей по дому:

- Что должны уметь дети, чтобы их дом был красивым?

Научись красиво застилать свою постель и делай это ка­ждое утро.

После занятий убирай книги и другие учебные принад­лежности на свое место.

Если насорил – собери мусор, вытри пыль.

Старайся не ждать, когда тебя попросят о помощи.

Если видишь, что родители устали, будь к ним особенно внимательным, спроси, надо ли что-нибудь сделать.

Следи за своими вещами, за чистотой обуви.

Если видишь, что родители устали, будь к ним особенно внимательным, спроси, надо ли что- нибудь сделать.

Какие у вас обязанности по дому, как вы помогаете взрослым? (Ответы учащихся.)

Что каждый день можно и нужно делать самим?(Ежедневно необходимо умываться, чистить зубы. Мыть после себя посуду. Мыть руки перед едой и после улицы, грязной работы. Испачкал одежду -приведи ее в порядок. Ухаживать за своей обувью: ее нужно почистить после улицы и перед уходом из до­ма, соблюдать опрятность в одежде, прическе, следить за чистотой рук, ногтей, лица, следить за тем, чтобы всегда был носовой платок, не забывать пользоваться им.)

Обсуждениелитературныхпроизведений:

Я. Аким «Неумейка», сказки «Два Мороза», «Золушка», В. Лив­шиц «Разговор»; Л. Толстой «Сколько людей?»; В. Донникова «Канавка»; Е. Пермяк «Пичугин мост», «Чужая калитка».

СЕРЕЖА И ГВОЗДИ

Сотрясается весь дом:

Бьет Сережа молотком.

Покраснев от злости,

Забивает гвозди.

Гвозди гнутся,

Гвозди мнутся

Гвозди извиваются,

Над Сережею они

Просто издеваются –

В стенку не вбиваются.

Хорошо, что руки целы.

Нет, совсем другое дело –

Гвозди в землю забивать.

Тук! - и шляпки не видать.

Не гнутся, не ломаются,

Обратно вынимаются.

В. Берестов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348707-klassnyj-chas-moj-trud-kazhdyj-den