Консультация для родителей "Сотворчество мамы и ребенка в процессе изо-деятельности"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 14»

КОНСУЛЬТАЦИЯ

для родителей :

«Сотворчество мамы и ребенка в процессе изо-деятельности»

Педагог-психолог : Пескова Е. М.

Возникающее в дошкольном возрасте творческое воображение - важный показатель развития не только познавательной сферы, но и формирования личности ребёнка в целом.

Рисование, лепка, аппликация - одно из самых больших удовольствий для ребенка. Именно в этих видах деятельности раскрывается его внутренний мир. Ведь рисуя, ребенок отражает не только то, что видит вокруг, но и проявляет собственную фантазию. И нам взрослым не следует забывать, что положительные эмоции составляют основу психического здоровья и эмоционального благополучия детей. А поскольку изо-деятельность является источником хорошего настроения ребенка, родителям нужно поддерживать и развивать интерес ребенка к изобразительному творчеству.

Начинать формировать воображение ребёнка можно с самого раннего возраста, надо искать и находить всё новые и новые пути для развития умения фантазировать. Педагоги и психологи рассматривают творчество как создание человеком (как объективно, так и субъективно) нового значимого только для конкретного лица продукта. Именно создание нового путём рисования, аппликации и составляет результат творческой деятельности дошкольников. В процессе изо-деятельности ребёнок испытывает разнообразные чувства, радуется красивому изображению, любуется им, огорчается, если что-то не получается, старается добиться результата или наоборот, теряется, опускает руки, отказывается заниматься. Разумеется, в этом случае, чуткое, внимательное отношение родителя, его помощь, совет помогают ребёнку приобрести различные знания, новые изобразительные навыки и умения, уточнить и углубить его представления об окружающем, рассмотреть его творческие возможности и осознать их исполнение. Всё это весьма значимо для интеллектуального развития.

Родители должны помогать обогащать опыт новыми художественными впечатлениями, создавать в семье благоприятные условия для развития у ребенка самостоятельности, проявлений творчества.

Для этого необходимо создать условия для изо–деятельности, заботиться  о том, чтобы малыш мог дома рисовать, делать аппликацию, лепить.

Также нужно бережно относиться к первым поделкам из аппликации, лепке, рисункам, чтобы ребенок увидел это отношение.

Обязательным является «сотворчество» родителей и детей, а не предоставлять ребенка самому себе.

Детям недостаточно лишь дать лист бумаги, карандаш, комок пластилина. Надо помочь ему найти замысел и развить его. Это могут быть задания, которые проводились в детском саду. Их повтор окажет благоприятное влияние на развитие у детей изобразительных умений. Об этих занятиях можно спросить у воспитателя, он может подробно вам рассказать о них, чтобы была понятна методика их проведения.

Детям так же нужны книжки – раскраски. Раскрашивая готовую картинку, ребенок учится различать и называть цвета и аккуратно заполнять цветом форму, не выходя за край рисунка. Основными материалами для раскрашивания должны быть фломастеры и цветные карандаши,  причем последние использовать предпочтительнее. Карандаш обладает значительной твердостью и позволяет ребенку получить навык аккуратной штриховки, регулируя яркость с помощью изменения нажима. Обращайте внимание на то, как ребёнок держит карандаш. Такие занятия готовят руку ребенка к письму.

Изобразительная деятельность воспитывает такие положительные качества, как самостоятельность и целенаправленность в выполнении работы, усидчивость и настойчивость, умение довести работу до конца, аккуратность.

Рассматривайте рисунки, любуйтесь стараниями ребенка и обязательно хвалите за проделанную работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348738-konsultacija-dlja-roditelej-sotvorchestvo-mam