- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения по сказкам в 1 младшей группе ДОУ
Конспект развлечения «У нас в гостях сказочные герои»
Устное народное творчество в развитии речевой активности детей в первой младшей группе
Цели:
• учить узнавать сказку по картинам;
• продолжать приучать детей слушать потешки;
• сопровождать чтение потешек игровыми движениями;
• воспитывать интерес к русскому народному творчеству;
• формировать навык сотрудничества, доброжелательности.
Оборудование: Иллюстрации к сказкам, маски для детей, настольный театр к сказке «Заюшкина избушка», лиса и мышка из кукольного театра.
Ход развлечения.
Дети сидят на стульчиках.
Воспитатель: Посмотрите, какой красивый домик, а кто там живёт, давайте посмотрим.
Кто это?
Да, это мышка.
Она грустная, потому, что потеряла своих друзей.
А вы, знаете, в какой сказке она живёт?
Правильно, она живёт в сказке «Репка».
А что она там делала?
Конечно, помогала тянуть репку.
Помогла вытянуть?
Да, без неё животные не вытащили бы её.
Посмотрите, вот на этой картине мы видим её друзей.
Ох, какая большая репка.
А чтобы выросла такая огромная репка, надо её поливать.
А вы помогаете дома поливать растения?
Посмотрите, как Машенька на картине поливает.
Давайте покажем, как это надо делаем.
Физкультминутка (Потешка).
В огород пойдём, грядку с репой найдём (дети топают),
Лейку в руки возьмём, поливать начнём (показывают движениями).
Расти репка большая, большая (поднимают руки вверх, становятся на носочки).
Вот такая, вот такая.
Воспитатель: Молодцы.
Дети, а у неё ещё есть друзья в другой сказке.
А в какой?
Правильно, в сказке «Курочка Ряба».
А что она там сделала?
Да, разбила яичко.
Давайте покажем, как это случилось.
А сейчас с Курочкой Рябой поиграем в игру.
Становитесь в круг, вокруг курочки Рябы.
Игра – потешка «Курочка, курочка».
Курочка, курочка, попляши (дети тоже пляшут),
Курочка, курочка рассмеши.
Наши ножки чтоб плясали (пляшут),
Чтобы ротики смеялись.
Чтобы ручки хлопали (хлопают),
Чтобы ножки топали (топают).
Воспитатель: Спасибо курочка Ряба, повеселила наших деток.
Дети, а в коробке кто-то ещё сидит.
Сейчас посмотрю. Да это же Лисичка.
Она живее в сказке «Заюшкина избушка».
Посмотрите, я покажу, как она обманула и выгнала зайчика.
Показ отрывка сказки «Заюшкина избушка».
Жалко вам зайчика. Выгоним лисичку.
Игра - потешка «Лисонька уходи».
Лисонька, лисонька, уходи (дети показывают пальчиком),
Хитрая, хитрая, выходи (дети топают).
Чтобы заинька играла (дети хлопают),
Чтобы заинька плясала (дети под музыку пляшут).
Лисичка убегает.
Воспитатель: Ребятки, вы молодцы, выгнали лисичку и спасли зайчика. Я вам за это дам картинки с этими сказками, а вы покрасите.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.