Конспект развлечения по ПДД в старшей группе

Конспект развлечения по ПДД «Приключение Почемучки» в старшей группе

Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей на дорогах.Задачи:Образовательные.Закрепить и обобщить знания детей о ПДД, сигналах светофора, дорожных знаках.Закрепить знание количественного и порядкового счёта.Развивающие.Развивать у детей умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни;Развивать внимание и сообразительность, координацию движений, ориентировку в пространстве;Воспитывать чувство ритма, хорового пения.Воспитательные:Воспитывать у детей умение договариваться, действовать сообща, ответственность за свою безопасность и жизнь других людей;Вызвать положительный эмоциональный отклик на участие в играх соревновательного характера.Материалы:макет «Светофор»;изображения дорожных знаков, светофора, эмблемы; жилеты инспекторов ПДД для воспитателя и капитанов команд;спортивные снаряды для эстафет;музыкальное сопровождение.

Ход развлечения.Дети под музыку маршируют по кругу, затем расходятся в колонны по двое (заранее расставить детей так, чтобы дети с эмблемами одного цвета оказались в одной колонне). Останавливаются рядом со стульчиками, напротив друг друга.Воспитатель:Есть особые приметы-По утрам дарить приветы:Солнцу красному – привет!Небу ясному – привет!Взрослые и малыши,Всем привет вам от души!Всем здравствуйте (все вместе)Воспитатель: Дети, мы с вами сегодня попали в страну Светофорию. Здесь все жители соблюдают правила дорожного движения, а главный у них строгий Светофор. Мы покажем ему, как знаем правила безопасного поведения на дороге, какие мы ловкие, внимательные и быстрые.Воспитатель. К нам сегодня в гости пришел Почемучка. Ему очень грустно, потому что у него была Дорожная азбука, по которой он учил правила дорожного движения, но злой ветер Вихрь всю её растрепал и порвал. А я ещё он не запомнил ни одного правила, все дорожные знаки перепутались у него в голове. Ну как теперь я буду переходить дорогуВы хотите помочь Почемучке?Дети. Да.Воспитатель. А чем мы можем ему помочь?Дети. Мы можем напомнить ему правила дорожного движения.Воспитатель. Хорошо, я думаю, что мы обязательно ему поможем. Мы ведь и собрались как раз посоревноваться и показать, как мы знаем правила. А давайте, сначала Почемучку развеселим, и споём ему весёлую песню про Правила дорожного движения.(Дети встают около стульчиков и поют песню)Песня про ПДД. (на мотив песни «Вместе весело шагать).1. Коль собрался в дальний путь,Коль собрался в дальний путь,Веселей дорога,Ты про знаки не забудь,Ты про знаки не забудь,В ПДД их мног Припев: Видишь, красный круг висит- Это значит: путь закрыт. Он дальше ехать нам не велит,Посмотри пешеход,Здесь подземный переход,Он от беды тебя спасёт.2. Если знаки твёрдо знатьИ уметь по ним читать,Скажем без сомненья,Чтоб беды нам избежать,Нужно помнить нам и знатьПравила движенья! Припев.Воспитатель. Ну вот, наш друг  стал улыбаться.Теперь, я приглашаю всех поучаствовать в соревнованиях.У нас две команды: одна называется - команда «Красные», другая – команда «Зелёные». Сейчас мы посчитаем, сколько в каждой команде человек. Команды, по порядку рассчитайсь.(Дети рассчитываются по порядку- сначала команда «Красные», потом «Зелёные»).Воспитатель. Сейчас команды будут соревноваться. За каждое правильно выполненное задание, команда получает фишку. Кто больше фишек наберёт, те и победители.Конкурсы:1 конкурс «Разминка».Воспитатель: Команды по очереди отвечают на вопросы.1. Знаешь ли ты свой домашний адрес?2. Кого называют «пешеход»? (кто идёт по тротуару)3. Кого называют «пассажир»? (кто едет в транспорте)4. Кого называют «водитель»? (человек, управляющий транспортным средством)5. Что помогает пешеходам и водителям безопасно двигаться по дороге? 6. При каком сигнале светофора можно перейти дорогу? (при зелёном)7. Где люди ждут транспорт? (на остановках)8. Как надо себя вести в транспорте?9. Почему в пассажирском транспорте нужно держаться за поручни? (чтобы не упасть)10. Где можно играть детям? (на детских площадках, вдали от дорог)11. По какой части улицы должны ходить пешеходы? (по тротуару)12. Почему на улице надо ходить только по тротуару? (чтобы не попасть под машину)13. Почему нельзя внезапно бежать перед близко идущим транспортом?14. Где пешеходы обязаны переходить улицу? (по пешеходному переходу)15. Какие цвета светофора вы знаете? (красный, жёлтый, зелёный)16. Что означает красный цвет? (остановиться)17. Что означает зелёный цвет? (переходить дорогу)18. Что означает жёлтый цвет? (приготовиться)19. Почему нельзя играть на проезжей части дороги? (может сбить машина)20. Как на дороге обозначается пешеходный переход? (Специальной разметкой – «зебра».)21. Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)22. Кто должен первый выйти из автобуса – взрослый или ребёнок? (Из любого транспортного средства первым всегда выходит взрослый, затем ребенок.)Воспитатель: Молодцы, вижу вы готовы к серьёзным соревнованиям.2 конкурс. Конкурс «Заправка»(Для ко нкурса потребуется: стаканчики, трубочки, вода).Воспитатель. Ответьте мне, пожалуйста, на вопросы:- На чем ездил Емеля? (на печи)-Любимый транспорт кота Леопольда (велосипед)-Во что превратила тыкву фея для Золушки? (в карету)-На чем передвигается Баба Яга? (на ступе, метле)-На чём ездят люди?У нас с вами тоже есть машины (даёт каждой команде по игрушечной машине на верёвочках). Каждый знает, что не заправишь автомобиль – не поедешь.(Команды выстраиваются в две колонны. Игрокам команд нужно провести машину на веревочке вокруг препятствий как можно быстрее и точнее, чтобы не «попасть в аварию», доехать до стола, где стоят стаканы с водой и пластиковой трубочкой. Игроки выпивают воду, едут обратно, встают в конец колонны. Побеждает та команда, которая скорее «заправилась».)3 конкурс. Игра «СТОП МАШИНА»Под музыку все дети «едут», не сбивая друг друга, как только звучит сигнал «стоп машина», все должны остановиться (3-4 раза).Воспитатель. Ребята, какие виды знаков вы знаете?Дети: предупреждающие, разрешающие, указательные.Воспитатель: Теперь вы немножко отдохнёте, а я хочу проверить капитанов команд, насколько хорошо они знают правила дорожного движения.4 конкурс капитанов «Выбери нужный знак».Воспитатель: Сейчас капитану команды «Красных» необходимо отобрать запрещающие знаки, капитану команды «Зелёных»- предупреждающие. Раз, два, три, начали.

(Капитаны отбирают знаки (по 6 карточек) и вешают их на магнитные доски, затем объясняют значение этих знаков.) Если затрудняются, игроки команд помогают.

5 конкурс. Эстафета «Подземный переход»

(Оборудование: 2 стоечки, 2 тоннеля. Перед каждой командой кладут тоннель. Каждый член команды пролезает через тоннель, обегает стойку и возвращается к своей команде. Выигрывает тот, кто быстрее справится с заданием.

6 конкурс. Эстафета «Остановка общественного транспорта»

(оборудование: 2 стоечки, 2 больших обруча)

Первый ребенок изображает водителя, он надевает на себя обруч, бежит до стойки, которая находится напротив его команды, огибает ее и возвращается к своей команде, затем к нему присоединяется (влезает в обруч) другой ребенок (пассажир) и теперь они бегут к стойке уже вдвоем, у стойки пассажир выходит. Так водитель перевозит всех участников эстафеты. После того как все участники приехали к стойке все члены команды берутся друг за друга, водитель спереди, и возвращаются на исходное место.

Воспитатель: Вот наши соревнования и подошли к концу. Давайте подведём итоги. (Воспитатель подсчитывает фишки, их получается поровну.)

Воспитатель. (подводит итог). Ребята, вы все сегодня большие молодцы, я благодарю вас за ваши знания правил дорожной безопасности, за ваш азарт, задор и смех.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348890-konspekt-razvlechenija-po-pdd-v-starshej-grup