Занятие «В гармонии с природой»

Подготовила Достокорая Татьяна Витальевна,

педагог дополнительного образования

Тема: В гармонии с природой.

Возраст детей: начальная школа

Цель: Закрепить полученные на предыдущих занятиях знания.

Задачи: Развивать мыслительные процессы и познавательную активноть;

- воспитывать любовь к родному краю.

Форма учебного занятия: игровая, викторина

Форма организации работы: групповая

Наглядность: Игровое поле с карточками-вопросами, фишки разноцветные

Реквизит для игр: Бубен, обручи, снегоступы, бусины-ягоды, 2 ведерка, рыбки, пазлы

План занятия.

Организационный момент – 3 мин

Ягодные россыпи Ямала – 5 мин

Фауна ЯНАО – 5 мин

Лекарственные растения – 5 мин

Быт и культура северных народов – 5 мин

Этноигровая – 5 – 10 мин

Заповедники и народный календарь – 5 мин

Итог занятия – 2 мин

Ход занятия.

1)Организационный момент. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами вспомним все, о чем мы говорили на предыдущих занятиях, и будем играть в игру «В гармонии с природой». Я приглашаю вас сесть за стол, на котором располагается игровое поле с разноцветными вопросами

Ягодные россыпи Ямала

Фауна ЯНАО

Лекарственные растения

Быт и культура ненцев

Этноигровая

Заповедники ЯНАО и народный календарь

Каждый из вас будет по очереди выбирать вопросы из каждого сектора. За правильный ответ вы будете получать фишку, того же цвета, что и игровое поле. Если игрок отвечает не правильно, или не может ответить, право хода переходит к игроку, который сидит с лева от него. И тогда этот игрок отвечает на вопрос своего товарища и может выбрать свой сектор. И так, пока не закончатся все вопросы. В конце игры мы подсчитаем полученные фишки. У кого их будет больше, займут 1,2 и 3 места и будут считаться знатоками родного края и победителями. Итак, мы начнем.

Ягодные россыпи Ямала (Загадки о ягодах)

Под листиком на ветке

Сидят маленькие детки.

Тот, кто деток соберет,

Руки вымажет и рот. (Черника)

Засверкали под ногами 
Бусины ядреные. 
Хочешь рви с кустов горстями, 
Хочешь, ешь моченые. 
(Брусника)

На усах расту я тонких 
На болотах самых топких. 
И за кислым витамином 
Толпы лезут по трясинам. 
(Клюква)

Созревая, я желтею. 
Но не так, как брюква. 
Я похожа на малинку. 
А расту, как клюква. 
Я могу по скалам мокрым 
Лазить — загляденье. 
Собирать меня — морока, 
Кушать — обьеденье.
(Морошка)

Я черная, красная, белая, 
Я всем хороша, когда спелая. 
И листьев узором нарядным 
Равняюсь с листом виноградным. 
(Смородина)

Пламенею без огня. 
Снегирей спасаю. 
И нередко про меня 
В песнях вспоминают. 
(Рябина)

Что за ягода такая - голубая – голубая? 
На болоте, там и тут эти ягоды растут. 
Ягодка как капелька, чуть продолговатенька, 
На кустике качается, как она называется?
(Голубика)

Он красивой розе брат, 
Если ты не виноват, 
Все равно имей в виду, 
Может уколоть в саду.
(Шиповник)

Синие плоды, с налётом,

Из Сибири снежной родом.е

Плотно гроздьями висят

Привлекая к себе взгляд.

Не брусника, не черника…

А зовут как? … (Голубика)

Фауна ЯНАО

2.1.Эти птицы важны для ненцев. Люди на них охотятся. Мясо употребляют в пищу, пером набивают подушки, крылышки используют как веник. Из клюва этой птицы ненцы делают кукол. (Гуси)

2.2 Хищное выносливое животное. Может пройти большие расстояния за сутки. Хорошо лазает по деревьям. Может притаиться на дереве и внезапно напасть на человека. (Рассомаха)

3.3Небольшой хищный зверек. Хорошо лазает по деревьям. Имеет ценный мех, который использовался в царское время как денежная единица. (Куница)

3.3.Маленькое животное, хорошо лазает по деревьям, любит кедровые орешки. Является священным животным у ненцев. Шкурку ее вешают у входа в чум как оберег для богатства. (Белка)

Копытное животное. Любимая пища его – ягель. Имеет большое значение для коренных народов севера. (Олень)

3.5Животное, которое «ныряет» глубоко в снег для того, чтобы найти пищу. Хищник. Любимые лакомства – лемминги, небольшие птицы. Имеет ценный мех, который зимой становится белым, а летом выглядит неприглядно серого цвета. (Песец).

3.6Священное животное северных народов. Хозяин тундры. (Медведь)

Хищное выносливое животное. Охотится в основном стаями, но встречаются и одиночки. (Волк)

О какой птице существует легенда, повествующая о том, что она, ныряя, доставала землю со дна моря и так появился Ямал. (Гагара)

3.10Какая птица изображена на гербе г. Новый Уренгой? (Полярная сова).

3)Лекарственные растения

1) Ненцы применяли кору этого растения при болезнях желудка, листики, ветки и почки – при простудных заболеваниях.

- Это карликовое дерево с белым стволом и черными пятнышками. Русские сравнивают его с девушкой в сарафане. (Береза)

2) Это цветущее растение с яркими малиново-розовыми цветами. Из него делали чай, который принимали при головной боли и бессоннице.

Растет вдоль дорог, на гарях и вырубках. (Иван чай).

3)Это растение имеет синие ягодки. Его применяют и в наши дни при лечении болезней зрения и расстройств желудка. (Черника)

4)Это любимая ягода северных народов, применялась как жаропонижающее. Ягода оранжевого цвета, которую ни с какой другой не перепутаешь по вкусу. (Морошка)

5)Синяя ягода, листья которой применялись при кашле. (Голубика)

6)Смолу этого хвойного дерева применяли при зубной боли, хвою этого растения применяли в настоях при простудных заболеваниях. Хвоя этого дерева на зиму опадает как у лиственных растений. (Лиственница)

7)Орешки этого хвойного дерева смешивали с медом и принимали от кашля и при простудных заболеваниях. (Кедр)

8)Черные ягодки этого растения применяли при заболевании желудка и почек. Из побегов делали настои от головной боли и нервных расстройств. (Шикша или водяника)

9)Это ягода-кустарник. Ягоды встречаются в ЯНАО красного цвета. Богаты витамином С

10) Назовите лекарственное растение, изображенное на картинке (Шиповник)

4)Быт и культура северных народов

Почему чум конусной формы? (Чтобы лучше сходил снег с его поверхности).

Чем покрывают чум? (Шкурами оленя, нюк)

Как называется жилище селькупов? (Землянка)

Где живут ханты? (В деревянных домиках)

Как называется мужская ненецкая одежда? (малица)

Как называется женская ненецкая одежда? (Ягушка)

Как называется зимняя ненецкая обувь? (Кисы)

Из чего делали ненецкие куклы нухуко (Из клюва гуся)

Самое важное животное у ненцев (олень).

Что находится в центре чума? (Очаг)

5)Заповедники ЯНАО и народный календарь

Какиевы знаете заповедники ЯНАО? (Гыданский, Надымский, Верхне-тазовский, Нижне-обский заказник).

Перечислите, какие животные охраняются в заповедниках ЯНАО? (Олень, бобер, песец, лиса, медведь, соболь, куница, горностай, ондатра, лось)

Перечислите, какие птицы охраняются в заповедниках ЯНАО? (Глухарь, орлан-белохвост, лебедь, гусь, ястреб, сапсан, кречет, гагара)

Какие рыбы охраняются в заповедниках ЯНАО?(Нельма, чир, пыжьян, пелядь, осетр, муксун)

Кто такой браконьер? (Человек-нарушитель, который охотится, ловит рыбу или собирает растения на территории заповедника).

Что такое заповедник? (Охраняемая территория на которой нельзя охотится, ловить рыбу, собирать растения)

Какой месяц ненцы называют «Месяц большой темноты»? (Декабрь).

Назовите «Комариный месяц» (Июль).

Какой месяц ненцы называют «Месяц листопада»? (Сентябрь).

Что такое флора и фауна? (Это растительный мир, а фауна – животный мир).

6)Этноигровая (По 3 мин. на каждую. Всего 15 мин)

Пазлы

«Волк и олени»

«Бег в снегоступах»

«Собери ягоды»

«Рыбалка»

Итог занятия. Итак, сейчас мы подсчитаем фишки и узнаем, кто же у нас является победителем. (Подсчитываются фишки и объявляется победитель).

Использованные источники

http://gamejulia.ru/zagadki-pro-yagodi.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349040-zanjatie-v-garmonii-s-prirodoj