Сценарий спортивного развлечения «Книга игр»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА» ОКТЯБРЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ

Конспект спортивного развлечения по физической культуре для детей старшего возраста. ТЕМА: «Книга игр». Разработала инструктор по физической культуре Цыберт Н.В.

ЗАДАЧИ:

1. Формировать потребность в активной двигательной деятельности.

2. Через подвижную игру укреплять и совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Закреплять умения детей играть в подвижные игры.

3. Создавать условия для развития у детей положительного эмоционального состояния.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Магнитофон, иллюстрации к подвижным играм, книга, бабочки из бумаги, на которых написано задание, мяч, ленточки, самолет;

СОДЕРЖАНИЕ:

Инструктор:

Ребята,сегодня я несла в детский сад показать книгу игр, а придумали и нарисовали ее первоклассники, они очень просили передать ее вам. Но случилась такая беда, подул сильный ветер и все листы этой книги разлетелись по территории детского сада, А первоклассники так хотели, чтобы вы играли в эти игры.

- Чтоже делать? (дети - нужно найти эти листочки и собрать книгу).

- Хорошо, тогда я предлагаю отправиться в маленькое путешествие по играм.А куда идти, нам будут помогать вот эти бабочки, которые знают где искать листы книги.

Инструктор: Все здоровы?

Бегать и прыгать готовы?

Ну, тогда подтянись,

Не зевай и не ленись,

На разминку становись!

Под аудиозапись «Солнышко лучистое».

Инструктор:Начинаем наше путешествие, вот и первая бабочка.

(На обратной стороне бабочки написано: идти прямо 10 шагов, повернуть направо, дойти до красных грибков). Дети идут до обозначенного места, находят первый лист, на котором нарисована лиса, называют игру.

«Хитрая лиса».

Играющие, стоят по кругу. Рассто­яние между детьми один шаг. Инструктор предлагает ребятам за­крыть глаза, обходит круг за их спинами и дотрагивается до одного ребенка — он становится лисой. Играющие открывают глаза и вни­мательно смотрят друг на друга, угадывая, кто же из них хитрая лиса, не выдаст ли она себя чем-нибудь. Дети спрашивают хором (с не­большими паузами) сначала тихо, потом громче: «Хитрая лиса, где ты?» После трехкратного произнесения этих слов хитрая лиса выхо­дит на середину крута, поднимает руку и произносит: «Я здесь!» Все разбегаются по площадке, а лиса их ловит.

Инструктор: Один лист нашей книги нашли, идем дальше. А какое задание нам подскажет вот эта бабочка.

(Дети идут по спортивным снарядам — брус, бревно, бревнышки, находят лист с рисунком и называют игру).

« Кто колобок найдет, тот по кругу пойдет».

«Удочка».

Дети стоят в кругу. В центре круга инструктор держит в руках веревку, на конце которой привязан мешо­чек с песком. Педагог вращает мешочек на веревке по кругу над са­мой землей (полом), а дети подпрыгивают, стараясь, чтобы мешочек не задел их ног. Инструктор вращает мешочек в обе стороны попере­менно.

Инструктор:Следующее задание

(Веселым маршем на цветущую полянку «шагом марш!», дети находят лист и называют игру).

«Ай-гу-гу, ай-гу-гу».

Дети идут по кругу, произносят слова.

Ай-гу-гу, ай-гу-гу

Не кружися на лугу,

На лугу-то лужица

Голова закружится

Раз два три…….Катя лови.

Дети разбегаются, а ребенок, которого инструктор назвал, ловит детей.

Инструктор:Отправляемся дальше в путь, а вот и следующая бабочка, вы должны отгадать загадку:

Что за птица

Песен не поет

Гнезда не вьет,

Людей и груз везет. (Самолет).

(Дети находят самолет, где спрятана картинка с совой, называют игру).

«Совушка».

Обозначается гнездо «Совушки». В гнезде помещается водящий – совушка. Остальные изображают птиц, бабочек, жуков – разлетаются по всей площадке. На сигнал «Ночь!» - все останавливаются на месте в тех позах, в которых застала ночь. Совушка вылетает из гнезда, машет крыльями и смотрит, кто шевелится. Того кто шевелится – уводит в свое гнездо. На сигнал «День!» - все оживает, и опять начинают летать, прыгать, бегать.

Инструктор: На спортивную площадку «бегом марш»

(Дети находят две картинки и называют игры).

«Ловишка с ленточками»

Каждый прикрепляет сзади к поясу ленточку (полоску из цветного ма­териала). В центре круга находится водящий-ловишка. По сигналу инструктора «Беги!» все дети разбегаются, а ловишка старается вытянуть у кого-либо ленточку. Лишившийся ленточки игрок отходит в сторону. По сигналу инструктора «Раз, два, три — в круг скорей беги!» дети сно­ва образуют круг. Ловишка показывает собранные им ленточки и воз­вращает их играющим. Игра возобновляется.

Малоподвижная игра «Ровным кругом»

Дети, взявшись за руки, ритмично идут по кругу, произнося стихотворение:

Ровным кругом

Друг за другом

Мы идем за шагом шаг.

Стой на месте!

Дружно вместе

Сделаем вот так!

С окончанием слов дети останавливаются и повторяют движение, которое показывает инструктор, например, повернемся, наклониться, попрыгать и др.

Инструктор:Посмотрите, дети на книгу игр. Мы ее снова собрали. За время путешествия наша книга помогла нам вспомнить много игр. Поэтому наше путешествие получилось веселым и интересным. Нашу книгу мы будем пополнять новыми играми, которые вы будете рисовать сами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349155-scenarij-sportivnogo-razvlechenija-kniga-igr