- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект утренника, посвященный восьмому марта «Сказка про маму козу и 19 козлят»
1. Конспект утренника, посвященный восьмому марта
«Сказка про маму козу и 19 козлят»
Подготовила: музыкальный руководитель Рецлова Елена Анатольевна.
Участники:дети старшей группы
Образовательные области: интеграция образовательных областей: социально-коммуникативная область, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Цель: воспитание заботливого отношения и любви к самым дорогим человеку – маме, бабушке.
Задачи:
обучающие: углубить знания детей о роли мамы в их жизни.
развивающие: развитие творческих способностей, эмоциональной раскованности, речевой активности, способности к импровизации.
воспитательные: воспитание нравственных качеств, способствовать сплочению детского коллектива.
Оборудование и материалы: костюмы куколок; инвентарь для танцев: восемь бантов для куколок, бабочки на липучках для всех мальчиков; инвентарь для сценок, игр: обручи, кегли, мобильный телефон ; музыкальный центр.
Действующие лица: козлята - дети, мама коза – воспитатель, волк – логопед.
Методика проведения: (рефлексия)
Вступительное слово воспитателя
1часть «Большое семейство»
Интродукция
Ведущая: Там, где речка-баловница по камням течет-струится,
Там, где лес густой шумит, дом бревенчатый стоит.
В доме том Коза-мамаша не одна –с козлятами живёт.
Лучшей мамочкой в округе та Коза в лесу слывёт.
Выход козы и козлят (тема козлят)
(Мама т.козлят вступление и 1-й куплет)
Вступление 1-8 такт: Из домика выходит мама Коза с тазиком белья. Развешивает на веревку только что выстиранную одежду козлят. Акцентированные аккорды: 9-10 такт- из домика появляются головы козлят; 11-12такт- выбегают в центр зала. Основная тема: (1-8такт) козлята на подскоках бегают по разным дорожкам легкими подскоками; 9-10такт –«бодаются» парами (ноги на ширине плеч, руки на поясе, корпус наклонен вперед )11-12такты подпрыгивают, руки вверх; 13такт – стоят на месте, руки вверху интенсивно дергаются; 14такт – бьют ноками, руки, согнутые в локтях активно работают на уровня пояса;15такт=13; 16такт=14, по окончанию музыки козлята распологаются по кругу: мальчики ложатся на животы, задрав к верху «задние лапки», девочки – на коленях, «передние лапки» послушно свисают перед грудью
Ведущая: Каждый день Коза идёт за капустой в огород.
Своим козлятам мамочка такой наказ даёт.
Песня Козы
(Мама песня Козы нарезка)
(Во время песни Козы, козлята постепенно тихо на цыпочках рассаживаются на стульчики, послушно сложив «передние лапки» перед грудью)
1Козленок:Не волнуйся мамочка, будет все в порядке
Знаем мы из сказочки, волк ужасно гадкий.
Коза: Будьте умницы, прошу. До свиданья! Ухожу! (говорит в паузе песенки- перед заключительными аккордами)
Танец козлят (тема козлят)
(Как только Коза за порог, козлята продолжают резвиться( Вступление 1-8 такт: 1-4такта сидя на стульчиках качают головами, с5-8такт- качают ногами; на акцентированные аккорды вскакивают со стульев и начинают бегать, прыгать, бодаться )
2часть «Игры»
2Козленок: Может хватит забавляться, нужно делом нам заняться!
Дом пойдёмте прибирать, будем маму поджидать!
3 Козленок: Да! Сейчас не до игры,
Праздник близко – посмотри! (Показывает на календарь.)
Надо вместе нам решать, как будем маму поздравлять!
4 Козлёнок: Светит солнышко с утра – значит, нам играть пора!
Будем прыгать, кувыркаться, веселиться и бодаться!
1.Игра «»
2.Игра «»
3часть «Волк и козлята»
Выход волка.Диалог Волка и козлят
(С первых тактах музыки, все козлята разбегаются на лавочки)
Волк: Ну, козлятушки, смотрите, волка не перехитрите! (уходит)
Кукушка: Ку-ку, ку-ку!
Лесное время девять часов.
Сейчас лисичка к вам придет
Учить вас музыки начнет.
Выход Лисы
Лиса: Я- лиса, учитель пенья, ждала урока с нетерпеньем
Где альты? (хлопает в ладоши, альты занимают свое место в хоре)
А где сопрано? (хлопает в ладоши, альты занимают свое место в хоре)
Сейчас мы будем петь.
Внимание!
Песня «Серенький козлик»
(Один козлёнок плачет после окончания песни).
Лиса: Почему ты плачешь?
6 Козленок: Козлика жалко.
Лиса: Гулял в лесу он без оглядки,
О нем не плачь и вытри глазки
За что тот волк козленка скушал?
Козлята: За то что бабушку не слушал.
Лиса: Молодцы! Урок окончен, детвора,
А вам обедать уж пора!
Всем досвидание, пока…
Уход Лисы, выход Зайчика-почтальона
Появляется зайчик -почтальон в бейсболке с надписью «Почта» и с сумкой через плечо. Стучится в дверь.
7 Козленок: Кто там?
Зайчик: Почта! Здесь живет семья козлят?
Козлята: Здесь!
Зайчик: Все на месте, все здоровы?
Козлята: Все!
Зайчик: Вам, козлята, телеграмма.
7 Козленок: Нам ее прислала мама?
Зайчик: Нет, ее бабуля шлет,что в лесу одна живет.(показывает телеграмму)
Шлет в придачу 100 рублей, распишитесь поскорей!
7 Козленок: Надо бабушку поздравить, телеграмму отослать.
Что же мы ей пожелаем?
Все козлята: Крепкого здоровья и добра.
Стихи для бабушки
Кукушка: Ку-ку, ку-ку!
Лесное время 12 часов
Через час, а может раньше ваша мамочка придет,
Дом в порядок приведите, а не то вам попадет!
8 Козленок: Мы все мигом здесь исправим!
9 Козленок: Чисто выметем полы, приготовим ужин,
Вымоем посуду мы…что ещё бы нужно?
Клип «Мамины помощники»
10 Козленок: Ой, как чисто!
11 Козленок: Как приятно!
12 Козленок: Мама из лесу придёт, и не будет ей хлопот,
Сядет в кресло, отдохнёт, с пирогами чай попьёт!
13 Козленок: Мы для мамочки родной
Станцуем танец озорной!
Полька «Озорники»
(В конце танца, выбегает волк)
Волк: Баста, карапузики, кончилися танцы!
14 Козленок: Ах, не ешь нас милый волк!
15 Козленок: Мама очень огорчится, если праздника лишиться!
Волк: Что за праздник? Для кого?
15 Козленок: Ты не помнишь ничего?!
Где подарок? Где цветы?
Сразу добрым станешь ты,
Если маму вспомнишь, хоть на миг всего лишь…
Волк: (вынимает из-за пазухи портрет волчицы, напевает на мелодию из к/ф «Мама»).
Финальная Песня Мама
Волк: (утирает слёзы платком): Нет, не съем я вас, козлята,
Сам был маленьким когда-то,
Был весёлым, был упрямым
И любил волчицу-маму! (Плачет.)
Козленок 5: Серый волк не плачь, давай
Лучше с нами поиграй!
ИграВолка и козлят «Жмурки»
По окончании игры появляется Коза.
Коза: Что за чудо! Вот дела! Такого я не видела!
Волк: Я услышал от козлят –будет праздник, говорят!
Вот тебе Коза букет, поздравленье и привет!
Заключительная сцена («Немое кино»)
(Волк дарит Козе цветы, целует ручки; все козлята подбегают к Козе, обнимают, целуют ее, Волк делает сэлфи, общая фо-то на память, где Волк обнимается со всем симейством)
Ведущий: Хорошо, когда добром сказочка кончается,
Коза: Ну, и мы чай пить пойдём, праздник продолжается!
Конец сказки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349374-konspekt-utrennika-posvjaschennyj-vosmomu-mar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.