- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Географические диктанты в 8 классе
Географические диктанты по географии 8 класс.
ДИКТАНТ по теме «Географическое положение и его виды».
1.Вкаком году произошел распад СССР;
2.Площадь территории России;
3.Положение любого географического объекта на поверхности Земли по отношению к другим объектам, с которыми он взаимодействует;
4. Положение любого географического объекта относительно материков, океанов, морей, гор, рек;
5.Виды и уровни географического положения;
6.Две части света в которых расположена Россия;
7.Две крайние (материковая и островная) восточные точки России;
8. Крайняя западная точка России;
9.Два государства, граничащие с Калининградской областью;
10.Государства, имеющие морскую границу с Россией;
Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по географии.
ОТВЕТЫ
1-1991 год
2-17,1 млн.км.кв.
3- географическое положение
4- физико- географическое положение
5- макроположение, мезо-, микро-
6- Европа, Азия
7- материковая- м.Дежнева и островная- о.Ратманова
8- Балтийская коса, у г.Калининград
9- Литва, Польша
10- США, Япония
Критерии оценки.
Работа содержит 10 заданий.
За каждое выполненное задание учащиеся получают 1 балл.
Максимальный балл –10
Шкала оценки:
Оценка | Количество баллов |
Оценка «5» | 9-10 |
Оценка «4» | 8-7 |
Оценка «3» | 6-5 |
Оценка «2» | 4 и менее |
ДИКТАНТ по теме «Сухопутные и морские границы России».
1.Количество стран, граничащих с Россией;
2.Первая «соседка» с Россией на северо- западе;
3.С какими государствами граничит Россия на Кавказе;
4.Между какими островами проходит морская граница между Россией и США;
5.Какому океану принадлежат наиболее протяженные морские границы России;
6.Чему равно 12 морских миль;
7.Главные порты России на Каспийском море;
8. Главные порты России на Балтийском море;
9. Главные порты России на Черном море;
10. Главные порты России на побережье Тихого океана.
Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по географии.
ОТВЕТЫ
1-16 стран
2- Норвегия
3- Азербайджан, Грузия, Абхазия, Южная Осетия
4- о.Ратманова и о.Крузенштерна
5- Северный Ледовитый океан
6- 22,2 км.
7- Астрахань, Махачкала
8- Санкт-Петербург, Калининград, Балтийск
9- Новороссийск, Сочи, Туапсе
10- Владивосток, Находка, Ванино, Советская гавань, Магадан, Петропавловск- Камчатский
Критерии оценки.
Работа содержит 10 заданий.
За каждое выполненное задание учащиеся получают 1 балл.
Максимальный балл –10
Шкала оценки:
Оценка | Количество баллов |
Оценка «5» | 9-10 |
Оценка «4» | 8-7 |
Оценка «3» | 6-5 |
Оценка «2» | 4 и менее |
ДИКТАНТ по теме «Различия во времени на территории России».
1.Время в границах одного часового пояса;
2.Меридиан 180 градусов - начало новых суток;
3.Время, введенное в 1930 году Советом народных комиссаров;
4.Время на одном и том же меридиане в каждой его точке;
5.На сколько отличается время одного часового пояса от предыдущего;
6. Линия перемены дат проходит в проливе;
7. Какого числа жителю Чукотки надо вылететь на Аляску, чтобы оказаться там 8 июня;
8. Предположим, что мы живем в 2004 году 20 мая. По какому времени мы живем;
9. Если переехать из 3-го часового пояса в 10-ый часовой пояс, то надо часы перевести на…;
10. Где начинаются новые сутки.
Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по географии.
ОТВЕТЫ
1-поясное
2- линия перемены дат
3- декретное
4- местное
5- на один час
6- Беринговом
7- 9 июня
8- по поясному, декретному и летнему
9- 7 часов вперед
10- на 1800 меридиане
Критерии оценки.
Работа содержит 10 заданий.
За каждое выполненное задание учащиеся получают 1 балл.
Максимальный балл –10
Шкала оценки:
Оценка | Количество баллов |
Оценка «5» | 9-10 |
Оценка «4» | 8-7 |
Оценка «3» | 6-5 |
Оценка «2» | 4 и менее |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349579-geograficheskie-diktanty-v-8-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Особенности духовно-нравственного развития и воспитания на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.