Фруктовое путешествие: логопедическое занятие для старших дошкольников с ТНР

Звездина Оксана Юрьевна

МАДОУ «Детский сад № 36» г. Пермь

Учитель - логопед

Конспект логопедического занятия для детей с тяжёлыми нарушениями речи (старший дошкольный возраст)

Тема: Развитие слухового восприятия на речевых звуках.

Лексическая тема: Фрукты.

Задачи:

Различение близких по звуковому составу слов, состоящих из безударных звуков.

Развитие чувства ритма и рифмы в стихотворной речи.

Формирование правильного речевого дыхания.

Согласование числительных с существительными.

Активизация словаря по данной лексической теме.

Развитие мыслительных процессов, памяти, внимания.

Развитие мелкой моторики, координации движений.

Оборудование: Демонстрационные картинки «Фрукты» (яблоко, апельсин, слива, вишня), карточки цифр (1, 2, 3, 4, 5), мольберт, магниты.

План занятия

Организационный момент.

а) Дыхательная гимнастика.

б) Пальчиковая гимнастика.

«Дружба»

Дружат в нашей группе девочки и мальчики.

( «замок»)

Мы с тобой подружим маленькие пальчики.

1,2,3,4,5

(пальчики «здороваются», начиная с большого)

5,4,3,2,1.

( пальчики «здороваются», начиная с мизинца)

в) Сядет тот, кто стоит между…, за…, перед…, около…., рядом… .

« Отгадай загадку».

Собрала я урожай,

Что собрала, отгадай…

а) Круглое, румяное

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

( Яблоко)

б) Яркий, сладкий, налитой,

Весь в обложке золотой!

Не с конфетной фабрики –

Из далёкой Африки.

(Апельсин)

в) Синий мундир,

Жёлтая подкладка.

А в середине сладко.

( Слива)

г) Долгоножка хвалится:

- Я ли не красавица?

А всего – то – косточка

Да красненькая кофточка.

( Вишня)

- О чём загадки?

- Какие ещё фрукты вы знаете?

- Где растут фрукты?

- Кто их выращивает? (Садоводы)

«Запомни, повтори».

Припоминание слов – отгадок, произнесение их в той последовательности, в которой задавались загадки.

«Что изменилось?» (с картинками на мольберте).

«Сосчитай»

Согласование числительных с существительными по картинкам и карточкам с цифрами (1, 2, 3, 4, 5).

Физкультурная минутка.

«Яблоко»

Вот так яблоко!

Оно соку сладкого полно.

Руку протяните,

Яблоко сорвите.

Стал ветер веточку качать.

И трудно яблоко достать.

Подпрыгну, руку протяну

И быстро яблоко сорву.

Вот так яблоко!

Оно соку сладкого полно.

(Выполнять действия в соответствии с текстом).

« Запомни, повтори ». ( Задание от фруктов).

Тень – день, банты – фанты, винт – бинт, том – дом,

тина – Дина, пока – бока, Фаня – Ваня, папа – баба,

туп – дуб, вата – фата.

« Подбери нужное слово».

Дети катают снежный … - дом, том, ком.

Строится новый … - дым, дом, том.

Продаются … - панамы, бананы, бараны.

У Тани на голове … - фанты, бант, бинт.

«Закончи предложение».

На нашей улице построили многоэтажные … .

Из трубы идёт … .

Дети катают снежный … .

У ворот стоит снежная … .

Сына привёл в детский сад … .

«Кто скажет дальше?»

( Договаривание стихотворных строк и загадок - добавлялок).

Щёткой чищу я щенка,

Щекочу ему … (бока).

Спит спокойно старый слон –

Стоя спать умеет … (он).

Бегемот разинул рот.

Булку просит … (бегемот).

Аист с нами прожил лето,

А зимой гостил он … (где – то).

Уложили Таню спать,

Плачет рёвушка … (опять).

Идёт бычок качается,

Вздыхает на ходу:

- Ох, доска качается –

Сейчас я … (упаду).

Мохнатенькая, усатенькая, ест и пьёт, песенки … (поёт).

И ответила посуда:

- Было нам у бабы …(худо).

9) Одеяло убежало, улетела простыня,

И подушка, как лягушка ускакала от … (меня).

Вдруг откуда – то шакал на кобыле прискакал:

- Вот вам телеграмма от …(гиппопотама).

11) Вот иголки и булавки выползают из – под лавки,

На меня они глядят, молока они …(хотят).

12) - Эй, кузнец, молодец!

Расковался жеребец!

Ты подкуй его опять!

- Отчего ж не подковать?

Вот гвоздь, вот подкова.

Раз, два – и … (готово).

11. Итог.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349645-frukty