Конспект урока во 2 классе «Украшение и реальность»

Конспект урока

2 класс, 2 четверть

Тема урока: Украшение и реальность

Вид коллективной деятельности: совместно- индивидуальная

Цели и задачи: воспитание эстетического отношения к действительности; развитие наблюдательности, фантазии; отработка графических навыков

Оборудование: альбомы, восковые или жировые мелки, акварель, кисти, баночки с водой

Зрительный ряд: слайды фрагментов природы, увиденных глазами художника-фотографа; работы детей прошлых лет

Музыкальный ряд: аудиозапись вальса « Метель» Г. Свиридова

Литературный ряд: стихотворения, загадки по теме

Ход урока

Организационный момент: проверка готовности к уроку, домашнее задание.

Актуализация знаний:

-Давайте вспомним, что умеет художник ( Ответы детей)

-Правильно, художник умеет изображать, украшать и строить.

-А у кого он учится? ( Ответы детей)

-Действительно, учится художник у природы.

-А сейчас посмотрим, какие вы наблюдательные.

Беседа по теме урока:

-Назовите ,пожалуйста, примеры украшений, которые можно встретить в природе зимой. --А чтобы облегчить вам задание я прочитаю стихотворение:

Улицей гуляет Дедушка Мороз,

Иней рассыпает по ветвям берёз…

Иль на окна дышит закоптелых хат

Да узоры пишет, глядя на ребят.

С. Дрожжин

( Ответы детей)

- Замечательно! Молодцы! Какие же вы наблюдательные!

Введение в проблему, постановка задач:

-О каком же конкретно украшении у нас пойдёт речь? Для этого нужно отгадать загадку:

Невидимкой, осторожно

Он является ко мне,

И рисует, как художник,

Он узоры на окне.

Это – клён, а это – ива,

Вот и пальма предо мной.

Как рисует он красиво

Белой краскою одной!

( Ответы детей)

- Правильно, речь пойдёт о морозных узорах на окнах.

-А на что похожи эти узоры? ( Ответы детей)

-Хорошо. Как много удивительного можно увидеть в морозных узорах: и сказочные сады, и фантастических животных, и подводный мир, и салют, и необычные постройки .

-Как вы думаете, чем же мы будем с вами заниматься на уроке? (Ответы детей)

-Правильно, вам сегодня предстоит изобразить свой морозный узор - украсить им окно.

Самостоятельная работа детей.

Показываются приёмы работы: узор рисуется восковыми или жировыми мелками, а поверх – покрывается акварелью.

Подведение итогов, рефлексия:

Рисунки детей составляются в несколько окошек, которые располагаются на доске.

- Посмотрите, какие замечательные окошки у нас получились!

- А какое из них вам больше всего нравиться и почему? (Ответы детей)

- Чему бы вы ещё хотели научиться? (Ответы детей)

- Спасибо вам за урок!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34977-konspekt-uroka-vo-2-klasse-ukrashenie-i-realn