Методическая разработка «Детский образный танец Про маму»

Гусев Александр Юрьевич

Учитель ритмики

ГБОУ гимназия № 155 Центрального района Санкт-Петербурга

Методическая разработка по ритмике

«Детский образный танец “Про маму”»

(для учащихся 1-2 классов)

Содержание

Используемые сокращения

Пояснительная записка

Музыкальное сопровождение танца

Описание движений танца

Методические рекомендации

Используемые сокращения

ПН – правая нога

ЛН – левая нога

ПР – правая рука

ЛР – левая рука

б/в – без переноса веса

п/п – полупальцы

Пояснительная записка

Детский образный танец «Про маму» построен на линейных движениях, предназначен для учащихся 1-2 классов. Все движения танца взаимосвязаны и отражают текст песни, это позволяет детям младшего школьного возраста легко и с интересом исполнять танец.

В детском танце «Про маму» используется разнообразная работа рук, что даёт возможность детям во время его исполнения разогреть и разработать мышцы и связки плечевого, локтевого и запястного суставов, развить пластику рук.

Также в танце используется различная работа ног: шассе с приставкой, plie,battementtendu и подскоки, что способствует развитию силы мышц ног, подвижности тазобедренного, коленного, голеностопного суставов.

Танец имеет одновременную работу рук и ног, у детей хорошо развивается координация движений, что необходимо при исполнении Латиноамериканской и Европейской программы бальных танцев.

Танец «Про маму» подготавливает детей к дальнейшему исполнению таких танцев как: Модный рок (используется шассе с приставкой), Берлинская полька (используются подскоки), Медленный вальс (используется снижение - plie).

Детский танец также способствует развитию образного мышления у детей, так как многие движения построены на их иллюстрации.

При хорошем усвоении танца детьми, его можно разнообразить, сделать перестроения по залу и усложнить другими танцевальными элементами по усмотрению учителя.

Данная методическая разработка будет полезна учителям ритмики, работающим с учащимися 1-2 классов.

Музыкальное сопровождение танца

Музыкальный материал для танца взят из мультфильма «Мама для мамонтёнка» под песню «Про маму».

Автор музыки: В. Шаинский.

Автор текста: Д. Непомнящий.

Описание песни: Как мамонтёнок нашёл себе маму. Для младшего школьного возраста.

Музыкальный размер песни – 2/4.

Слова текста:

По синему морю, к зеленой земле

Плыву я на белом своем корабле.

На белом своем корабле,

На белом своем корабле.

Меня не пугают ни волны, ни ветер, -

Плыву я к единственной маме на свете.

Плыву я сквозь волны и ветер

К единственной маме на свете.

Плыву я сквозь волны и ветер

К единственной маме на свете.

Скорей до земли я добраться хочу,

"Я здесь, я приехал!",- я ей закричу.

Я маме своей закричу,

Я маме своей закричу...

Пусть мама услышит, пусть мама придет,

Пусть мама меня непременно найдет!

Ведь так не бывает на свете,

Чтоб были потеряны дети.

Ведь так не бывает на свете,

Чтоб были потеряны дети.

Музыкальная структура танца:

Вступление: без вокала, 8тактов.

I куплет: 16 тактов,

I Припев: 24 такта,

II куплет: 16 тактов,

II Припев: 24 такта,

Проигрыш: 8 тактов – без вокала, 8тактов – с вокалом,

III Припев: повтор II припева – 24 такта.

Описание движений танца

Исходное положение – дети стоят по одному в направлении лицом к стене. Ноги – по VI позиции, руки – на талии.

Вступление – пауза.

I куплет.

«Шассе с приставкой».

Такт 1.

Счёт «раз» - шаг ПН в сторону.

Счёт «два» - ЛН приставить к ПН.

Такт 2.

Счёт «раз» - шаг ПН в сторону.

Счёт «два» - ЛН приставить к ПН б/в.

Такты 3-4.

Повторить такты 1-2 с ЛН.

«Лодочка».

Исполнить 4 шага вокруг себя, совершив полный оборот (такты 5 – 8).

Такт 5.

Счёты «раз-два» - шаг ПН с разворотом корпуса на ¼ вправо. Вместе с шагом руки открываются во II-ую позицию. Корпус наклоняется вправо.

Такт 6.

Счёты «раз-два» - шаг ЛН с разворотом корпуса на ¼ вправо. Корпус наклоняется влево.

Такты 7-8.

Повторить такты 5-6. За последним шагом – ноги в VI позицию, корпус возвращается в исходное положение.

«Battement tendu».

Такт 9.

Счёты «раз-два» - battement tendu ПНвперёд.Руки - в III позицию. Корпус поворачивается вправо.

Такт 10.

Счёты «раз-два»- вернуться в исходное положение. Руки открыть во II-ую позицию.

Такт 11.

Счёты «раз-два» - battementtendu с ЛН вперёд. Руки - в III позицию. Корпус поворачивается влево.

Такт 12.

Счёты «раз-два» - вернуться в исходное положение. Руки открыть во II-ую позицию.

Такты 13-16.

Повторить такты 9-12, за последним счётом руки поставить на талию.

Припев.

«Шассе с приставкой с работой рук».

Такт 1.

Счёт «раз» - шаг ПН в сторону. Руки открываются в стороны так, что плечо и локтевой сустав прижаты к телу, образуя прямой угол между плечом и предплечием.

Счёт «два» - ЛН приставить к ПН. Руки – на талии.

Такт 2.

Счёт «раз» - шаг ПН в сторону. Руки открываются в стороны так, что плечо и локтевой сустав прижаты к телу, образуя прямой угол между плечом и предплечием.

Счёт «два» - ЛН приставить к ПН б/в. Руки – на талии.

Такты 3-4.

Повторить такты 1-2 с ЛН, за последним счётом ПН приставить с весом.

«Мельница».

Такт 5.

Счёт «раз» - небольшое plie по VI позиции. Руки: ПР – выводится вперёд, ЛР – отводится назад.

Счёт «два» - колени выпрямляются. Руки: ПР – опускается вниз, ЛР – поднимается наверх.

Такт 6.

Счёт «раз» - небольшое plie по VI позиции. Руки: ПР – отводится назад, ЛР – выводится вперёд.

Счёт «два» - колени выпрямляются. Руки: ПР – поднимается наверх, ЛР – опускается вниз.

Такты 7-8.

Повторить такты 5-6, за последним счётом руки поставить на талию.

«Плывём».

Такт 9.

Счёты «раз-два» - plie по VI позиции. Руки скрещиваются перед животом ладонями вниз (ПР сверху ЛР).

Такт 10.

Счёты «раз-два» - колени выпрямляются. Руки раскрываются в стороны через I позицию, примерно, до II позиции.

Такты 11-12.

Повторить такты 9-10.

«О маме».

Такт 13.

Счёты «раз-два» - небольшое plie по VI позиции. Руки прижимаем к «сердцу».

Такт 14.

Счёты «раз-два» - сохранить принятое положение.

Такт 15.

Счёты «раз-два» - подняться на п/п. Руки поднимаются наверх (положение “V”).

Такт 16.

Счёты «раз-два» - спуститься с п/п. Руки опускаются вниз через стороны и закрываются на талию.

Такты 17-24.

Повторить такты 9-16.

II куплет.

«Марш».

Такт 1.

Счёт «раз» - за тактом освободить ПН от веса, затем одновременно перенести вес на ПН и оторвать ЛН от пола (носок ЛН натянут и находится у колена ПН).

Счёт «два» - перенести вес на ЛН, ПН оторвать от пола (носок ПН натянут и находится у колена ЛН).

Руки на счёт «раз» и «два» работают как в марше.

Такты 2-4.

Повторить такт 1, за последним счётом ЛН приставить к ПН, руки поставить на талию.

«Взмах платочками».

Такт 5.

Счёт «раз» - за тактом освободить от веса ПН, затем топнуть ПН, руки поднять наверх (положение “V”).

Счёт «два» - пауза.

Такт 6.

Счёт «раз» - за тактом одновременно руки чуть присогнуть в локтях и освободить от веса ЛН. Затем вновь их выпрямить и топнуть ЛН.

Счёт «два» - пауза.

«Хлопки».

Такты 7-8.

Исполнить четыре хлопка в ладони над головой на каждый счёт.

«Подскоки вперёд».

Такт 9.

Счёт «раз» - шаг ПН вперёд. Руки опустиь на талию. ЛН поднять назад от колена под таз, носок ЛН натянут.

Счёт «два» - шаг ЛН вперёд. ПН поднять назад от колена под таз, носок ПН натянут.

Такты 10-12.

Повторить такт 9.

«Подскоки назад».

Такт 13.

Счёт «раз» - шаг ПН назад. ЛН согнуть в коленном суставе, носок ЛН натянут и находится у колена ПН.

Счёт «два» - шаг ЛН назад. ПН согнуть в коленном суставе, носок ПН натянут и находится у колена ЛН.

Такты 14-16.

Повторить такт 13, за последним счётом ЛН приставить к ПН с весом и освоболить от веса ПН.

II Припев.

ПовторитьI-ый припев.

Проигрыш.

Исполнить такты 1-8 I-ого куплета, затем исполнить такты 9-16 II-ого куплета.

III Припев.

ПовторитьI-ый припев.

Методические рекомендации

Детский танец «Про маму» начинаем изучать, исходя из принципа от простого к сложному, от медленного к быстрому.

Поскольку танец построен на постоянном усложнении движений, то мы его начинаем изучать сразу в нужной последовательности, но сначала только движения ногами, а затем добавляем движения рук. Фигуры «О маме», «Взмах платочками», «Хлопки» изучаем сразу с работай рук, так как движения ног в этих фигурах минимальны и просты в координации. Движения изучаем сначала под медленный счёт, затем под темп песни, далее под музыку. При хорошем усвоении танца под музыку без работы рук, мы их затем добавляем и соединяем с работой ног, сначала под медленный счёт, затем под темп песни и затем под музыку.

Для того чтобы развить у детей образное мышление, педагог проводит с детьми опрос о том, как мамы заботятся о своих детях, что слово «мама» - первое слово, которое произносят дети в своей жизни, «мама» - главное слово в жизни человека, тем самым настраивая детей на нужный образ в этом танце.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349774-metodicheskaja-razrabotka-detskij-obraznyj-ta