Ее величество- пуговица

Внеклассное занятие «Ее величество - пуговица»

Цель :познакомить учащихся с историей пуговицы, ее назначением.

Развивать познавательные процессы.

Закрепить и навыки работы пришивания различных видов пуговиц, изготавливать поделки из пуговиц.

Задачи:

• Познакомить с различными видами пуговиц, показать, где применяются.

• Научить пришивать различные виды пуговиц, разными способами.

• Развивать творческие способности, вырабатывать навыки, способствующие развитию аккуратности, чувство к красоте в изделие.

• Прививать интерес к шитью, искусству, истории костюма разных времен и народов.

Словарная работа: кельты, пугач, фибула

Оборудование: ИКТ, плакаты со словарными табличками

Материал для изготовления поделки: ножницы, проволока, пуговицы разных цветов, гофрированная зеленая бумага, клей, салфетки.

Предварительная работа: практические работы по пришиванию пуговицы. Рассматривание пуговиц разных форм. Беседа «История одежды»

Заготовки шаблонов для частей цветка, украшение ваз.

I. Организационный момент .

Воспитатель: Здравствуйте ребята, уважаемые гости, коллеги.

Ребята, вы готовы к занятию?

Ответ: готовы.

Воспитатель: Значит улыбнулись, ровнее сели ,не согнулись.

Психологический настрой на занятие

Воспитатель: чтобы узнать тему нашего занятия, нужно отгадать загадку.

Чтение загадки

Одеваться соберешься-

без меня не обойдешься.

Знают взрослые и дети-

застегну я все на свете.

Воспитатель: что это?

Ответ: Воспитатель: молодцы, правильно. Это пуговица.

II. Изучение нового материала.

Воспитатель: о чем мы сегодня будем говорить на занятии?

Ответы: о пуговицах.

Слайд 1

Воспитатель предлагает прочитать.

Воспитатель: сегодня на занятии мы узнаем, как и когда появились пуговицы.

Какие бывают пуговицы, как человек использует пуговицы.

Воспитатель: А что представляет собой пуговица?

Ответ: это застежка на одежде, предназначенная для соединения ее частей.

Предмет для застегивания одежды.

Воспитатель: послушайте рассказ об истории пуговицы.

Рассказ

Были времена, когда люди обходились без застежек. Одежду носили простую: шкура или кусок материи с вырезами для головы и рук. В этой одежде застегивать было нечего. Древние люди не могли додуматься до такой простой конструкции. Они соединяли куски материи палочками, косточками, прикалывали шипами растений. Древние египтяне проделывали концы одежды через дырки и просто связывали. Старательные кельты каждый раз зашивали части одежды.

Словарная работа: Ребята, кельты- это трудолюбивый народ, населявший остров и большую часть Западной Европы.

Позднее одежда изменилась, и появилась потребность в застежках. Первые застежки появились в Древней Греции и назывались фибулами. Фибула - это металлическая застежка, напоминающая брошь. Фибулами скалывали одежду на плечах.

До первых пуговиц додумались древние индийцы, но они были скорее декоративными. Первые нормальные пуговицы были изготовлены на территории Турции около 1500г. до н. э.

Слайд № 2

В разных частях мира пуговицы имели свое название по форме или по назначению. Простые пуговицы, доведенные японскими мастерами до совершенства, подарили миру «нецке». Именно так звучит слово пуговица по японски. В Германии- это кнопка или набалдашник. В Англии- синоним бутона, во Франции пуговица- то же, что и палец. В русском языке- это «пугач» или «пугалка»

Воспитатель: ребята, хотите узнать, что же натворили пуговицы в истории человека?

Ответы

Слайд №3

Воспитатель:XVIII столетие называют золотым веком пуговиц. Тогда их разнообразие было безграничным. Для производства пуговиц использовались золото, медь, серебро, олово, сталь, латунь, стекло, дерево, пластмасс.

Слайд №4и слайд 5

Воспитатель предлагает рассмотреть пуговицы.

Воспитатель: в каждую эпоху менялась одежда. В средние века появились новые костюмы, на них размещалось 300 и более пуговиц.

Воспитатель: как вы думаете, зачем так много пуговиц на одном костюме?

Ответы: в те времена по пуговицам можно было определить богат человек или беден.

Воспитатель : пуговицы пришивались на рукав от локтя до манжета, и на грудь, от шеи до пояса. По количеству и качеству пуговиц можно определить статус человека, род его занятий, достаток.

Пуговицы из золота и серебра делали для дворян. Из недрагоценных материалов для бедных.

Воспитатель: какие пуговицы можно встретить в настоящее время?

Ответы: в настоящее время можно встретить пуговицы всевозможных форм и расцветок- это круглые, квадратные, овальные и другие.

Воспитатель: для разных видов одежды используют разные по назначению пуговицы.

Вспомните, какие по назначению бывают пуговицы?

Ответ: плательные, пальтовые, костюмные, брючные, детские.

Воспитатель: Итак можно выделить четыре основных функции пуговицы.

1. Утилитарная-это застежка

2. Декоративная- это украшение или составная украшения.

3. Магическая – это оберег или талисман.

Слайд №6

Воспитатель: исторически сложилось так, что первоначально предназначение пуговицы было — охранять «хозяина» от злых сил. Русский народ верил в приметы, связанные с пуговицами. Пуговица была видом амулета. В полые пуговицы помещали дробину, кусочек олова или камешек, издававшие при движении приглушенный звук бубенца. Такие пуговицы пришивались к одежде без петли, не пристегивались. И даже в наше время считается, если пуговица пришита особым способом, то она поможет осуществить ваши мечты.

Воспитатель: а какие приметы, связанные с пуговицей вы знаете?

Дети рассказывают о приметах

Воспитатель: вот такие магические тайны хранит в себе обыкновенная пуговица.

4. Информативная- это опознавательный знак.

Информативная функция появилась достаточно поздно. Пуговица используется, как знак принадлежности к определенной группе, профессии, роду войск и т. д. (служебные мундиры, ливреи и т. п.)

По мундирной пуговице можно определить к какому ведомству относился носивший ее чиновник.

Воспитатель: ребята, а как пришиты пуговицы на мужской и женской одежде?

Ответ: на мужской рубашке пуговицы пришиты справа, а на женской слева.

Воспитатель: назовите самую главную функцию пуговицы?

Ответ: основная и самая главная функция пуговицы -это застежка.

Воспитатель: мы немножко засиделись. Давайте разомнемся.

Физминутка

Глазки все повеселели.

Снизу вверх и сверху вниз.

Ты, хрусталик не сердись,

Посмотри на потолок,

Отыщи там уголок.

За окно ты посмотри.

Что ты видишь там вдали?

А теперь на кончик носа.

Повтори так 8 раз –

Лучше будет видеть глаз.

Плавно глазками моргаем,

Потом глазки закрываем.

Чтобы больше было силы,

К ним ладошки приложили.

Раз, два, три, четыре, пять –

Можно глазки открывать!

Потянулись и зевнули,

Спинки дружно все прогнули,

Повернулись вправо, влево

Стало гибким наше тело.

Ножки вытянем вперёд,

Влево, вправо поворот.

Ножки выше поднимаем

И в коленочках сгибаем,

Подбородком дотянулись

И друг другу улыбнулись.

Головой все повращаем

И занятие наше продолжаем.

Воспитатель: бережливость и аккуратность во все времена и у всех народов считалась добродетелью человека- его большим достоинством.

.Если оторвалась пуговица, как будет выглядеть человек?

Ответ: человек будет выглядеть неаккуратным, неопрятным.

Воспитатель: для сохранения одежды в хорошем состоянии нужно следить за внешним видом пуговиц, вовремя пришивать.

Воспитатель: вот, что сказано в стихотворении.

предлагает послушать стихотворение

ученица читает стихотворение о пуговицах

1 девочка

Пуговка, пуговка, не оторвись,

Не потеряйся и не расстегнись.

На платьице нашем ты так хороша!

В наряде порядок - ликует душа.

Воспитатель: Вот, что сказано о пуговицах в русском фольклоре.

Слайд7

Предлагает почитать пословицы.

Воспитатель: ребята, как вы, думаете, что обозначают эти пословицы?

Ответ: нужно соблюдать порядок в одежде.

Воспитатель : Ребята, а что еще нужно делать, чтобы сохранить одежду в хорошем состоянии?

Ответы: стирать, чистить, гладить, делать мелкий ремонт.

Воспитатель: Одним из простейших видов ремонта является пришивание пуговицы.

Воспитатель: какие инструменты помогают пришить пуговицы?

Ответы: иголка, ножницы, наперсток.

Воспитатель: ребята, какие способы пришивания пуговиц с четырьмя отверстиями вы знаете?

Ответы

Слайд №8

Воспитатель: а сейчас проверим ваши знания по технике пришивания пуговиц.

Вопрос №1 От чего зависит способ пришивания пуговицы?

Ответ: от самой пуговицы

Вопрос № 2 как правильно измерить длину нитки?

Ответ: при помощи сантиметровой ленты, или по руке.

Вопрос№3 как завязать узелок?

Ответ: делают на пальце 2-3 оборота,закручивают и затягивают.

Вопрос №4 как подобрать нитки и пуговицы для пришивания?

Ответ: по цвету ткани.

Вопрос:№5Сколько стежков надо делать на пуговице с двумя отвертиями?

Ответ: 4- 5 стежков.

Вопрос №6 Расскажи правила соблюдения технике безопасности при пришивании пуговиц.

Ответы: ножницы и иголки должны лежать в определенном месте, нельзя вкалывать иголки в одежду, нельзя зубами отрывать нитку.

Воспитатель: молодцы, вы показали знания, как правильно пришить пуговицу.

Воспитатель: у хорошей хозяйки постепенно накапливаются пуговицы от старых вещей. Лежат они себе в баночке до тех пор пока не появится желание сделать что то интересное и красивое из них, я предлагаю заняться не ремонтом вещей, а изготовлением поделки из пуговиц.

Слайд №9

Воспитатель предлагает рассмотреть поделки, изготовленные с применением пуговиц.

Воспитатель: А, сейчас посмотрите на эту поделку , что вы видите?

Ответы: вазу с цветами.

Воспитатель: мы сегодня приготовим поделки с помощью пуговицы.

Воспитатель: сейчас я вам покажу последовательность работы.

Показ с объяснением.

Воспитатель: вот такие разного цвета цветы будем готовить.

Воспитатель предлагает приступить к работе.

Звучит музыка. Выполнение работы.

Воспитатель: Алина, что сначала будем делать? А потом.

В процессе работы напоминает, что работать надо аккуратно с клеем, пользоваться салфеткой. Кто выполнил работу, предлагает помочь другому.

Воспитатель: предлагает поставить поделки на стол.

Воспитатель: Сегодня вы все потрудились. Посмотрите, какие разнообразные цветы получились.

Назовите назначение этих поделок?

Ответы украшение

Воспитатель: куда можно применить эти поделки?

Ответа: украсить комнату, подарить подруге, сестренке, маме. Сделать подарок на 8 марта.

Воспитатель: особое внимание мы сегодня уделили пуговицам.

Чтение стихотворения

2 девочка

Пуговке славу мы все воздаём,

Ей величальную песню поём.

Слава тебе - говорим без прикрас.

Будь же ты, пуговка, вечно при нас.

Подведение итогов

Воспитатель: понравилось ли вам занятие?

Что нового узнали?

Ответы: я узнала историю появления пуговиц, из чего делают пуговицы, назначение пуговицы как опознавательный знак, украшение, из пуговиц можно изготавливать поделки.

Рефлексия

Воспитатель: вы, сегодня убедились, что искусство рукоделия несложно, оно требует всего лишь терпения, аккуратности и определенных навыков. А для творческого человека после освоения даже простейших навыков уже открывается широкое поле деятельности и для его фантазии. Так, что дерзайте, творите. Пробуйте и получайте удовольствие от своего труда.

Воспитатель: занятие окончено. Спасибо всем за внимание.

Слайд№10

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350106-ee-velichestvopugovica