КВН Умники и Умницы

Конспект Познавательного занятия в подготовительной группе по математике на тему: «КВН - Умники и Умницы». Составила воспитатель первой категории Кочева Наталия Николаевна МАДОУ №97 г. Сыктывкар.

Задачи:

-закреплять умение детей считать в пределах 20. Счёт парами, тройками.

-закреплять знания детей о временах года. месяцах, днях недели, частях суток.

- развивать умение составлять слова по данной цифре алфавита, уметь раскодировать слова; -упражнять детей в чтении;

- закрепить умение решать задачи , умение детей работать с блоками Дьенеша ,

-воспитывать чувство коллективизма, умение действовать в команде;

-воспитывать доброту, способность сопереживать, стремление помогать друг другу;

Предварительная работа:

-разучивание физкультминуток;

Методические пособия и материал к занятиям.

-блоки Дьенеша,

- картинки с Ребусами,

Презентация к занятию с заданиями,

Цифры

-Ход занятия:

Входим, здороваемся с гостями. Садимся.

-Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие пришло много гостей. Они посмотрят, чему вы научились в детском саду,

готовы ли вы к школе. Сегодня мы устроим весёлые соревнования, но соревноваться мы будем не в беге, прыжках, а в сообразительности, смекалке, внимании. у нас есть две команды: «Умники» и «Умницы». Пожалуйста, выберите себе капитана.

РАЗМИНКА:

-прямой счёт до 20;

-обратный счёт от20;

-счёт нечетных чисел в пределах 20;

-счет четными числами в пределах 20;

-Воспитатель:

1 Задание : Брейн - Ринг

- Вопросы задаются командам поочередно:

- Сколько дней в неделе? (7)

- Назовите третий день недели. (среда)

- Сколько времён года? (4)

- Назовите зимние месяцы (декабрь, январь, февраль)

- Сколько месяцев в году? (12)

- Что длиннее: сутки или день? сутки )

- Что короче: неделя или месяц? (неделя)

- У Каких фигур не бывает углов? (круг, овал)

- Назовите первый месяц в году? (январь)

- Прошло полных три дня после воскресенья. Какой день настал.

- Батон разрезали на три части. Сколько получилось разрезов.

2 задание: Сколько фигур спряталось?

3.Задание: Закодированное слово. ( 17,1,18,20, 1); (5, 16, 19,12,1).

Составь слово из цифр. ( парта. Доска).( Ратап, кодас).

4.Задание. Ребусы. (дудка, набор, светофор, газон, уточка, ласточка, заточка, бусы, ребусы, укусы).

- Воспитатель .- Ну, молодцы! Раз вы справились с этим заданием, нас ждёт следующее. Но я думаю, что нам пора немного отдохнуть, мы засиделись.

ФИЗМИНУТКА:

5Задание « Реши задачу »

Воспитатель: Сколько частей в каждой задаче ?(4) Назовите их ( условие, вопрос, решение, ответ)

(Каждой команде зачитывается по 2 задачи, дети выкладывают решение на столах).

1..Девять веселых медвежат

За машиной в лес спешат

Но четыре малыша устали,

От товарищей отстали.

Сколько мишек впереди?

2. Кошка умывает котят языком.

На умывание каждого котенка тратит по две минуты.

Всех котят кошка облизывает за восемь минут.

Сколько котят у кошки.

3.Мама –конь идет домой,

Папа-конь- на водопой,

А ребенок- жеребенок

Пьет из миски голубой.

Сколько лошадей в семье.

4. Храбрый заяц, как солдат, сидит

А другой, как трус в траве дрожит.

Остальные восемь меж собой

Занялись веселой игрой.

Прыгают, танцуют на лугу

Сосчитать их сразу не могу.

Сколько всего зайцев?

6 задание: «Построй по схеме машину» Работа с блоками Денеша.

-Ну что, ребята , и вот последнее для вас испытание . Одна команда должна сложить : КАМАЗ- из блоков Денеша , вторая Самосвал – из блоков Денеша.

-Воспитатель: Подводится итог КВН. Ребята, все задания выполнены. Вы все хорошо прошли испытания, Молодцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350305-kvnumniki-i-umnicy