Консультация для учителей по созданию условий для участия родителей в образовательной деятельности.

Создание условий для участия родителей в образовательной деятельности

В Федеральном государственном образовательном стандарте школьного образования (ФГОС ДО) одним из требований к условиям реализации образовательной программы является поддержка семей в вопросах воспитания и обучения детей, вовлечение семей в учебную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.

Роль педагога сегодня – это роль внимательного советника и консультанта. Это поможет построить более доверительные отношения. Родителям нужна достоверная информация о том, как та или иная образовательная программа или услуга помогут улучшить развитие их ребенка.

В самом деле, именно совместные усилия семьи и педагогов способствуют благополучному развитию ребенка. Ведь для того чтобы у ребенка появлялось осознанное желание делать что-либо он должен быть включен в интересующую его деятельность. Это может сделать родитель или педагог, который знает интересы ребенка и организует такую деятельность, в процессе которой учащийся способен самостоятельно выполнить необходимые действия или же способен научиться выполнять их.

Выявление образовательных потребностей и интересов семьи

Под образовательными потребностями, как правило, подразумевают потребность в овладении знаниями, умениями, навыками и качествами, которые необходимы для решения жизненно важных проблем. Родители, искренне ощущающие удовлетворенность положением вещей, не испытывают потребности в изменениях. Первым признаком существования потребности будет являться легкое неудовлетворение или недовольство. После этого происходит осознание потребности в изменениях. Как же понять, в чем заключаются образовательные потребности семьи? Наиболее простой и продуктивный способ – спросить об этом, то есть задать вопросы. Их можно оформить в виде опросника.

С помощью опроса специалист получит информацию:

− об имеющихся представлениях и педагогических навыках родителей;

− о системе его взглядов на ту или иную проблему;

− о направленности интересов в сфере семейного воспитания и т.д.

Рассмотрим пример опросника, который направлен на изучение

инициативы взрослого и ребенка в игровой деятельности и в общении

в домашних условиях и на определение желания взрослого признавать

ценность игровых интересов и инициатив ребенка.

Поддержка образовательных инициатив семьи

Выявление образовательных потребностей и интересов семьи дает возможность педагогам поддержать семейные образовательные инициативы. Наиболее эффективным способом такой поддержки является развитие в школе детско-взрослого, в том числе семейного, проектирования.

Реализация проекта, как правило, проходит в несколько этапов.

На первом этапе – подготовительном, вместе с родителями обсуждаются идеи, выявляются интересы ребенка, семьи, ставятся задачи.

На втором этапе продумывается продуктивная сторона проекта – что именно будут делать родители вместе с ребенком и что станет результатом этого.

Третий этап посвящен самой реализации. Здесь очень важно строить разговор с родителями таким образом, чтобы они поняли необходимость все делать ВМЕСТЕ, а не ВМЕСТО ребенка. Сделать ЗА ребенка – это ложный путь семейного проектирования. Родителям, действительно, очень хочется, чтобы все было правильно и красиво. Но, к сожалению, такая позиция растит из ребенка «наблюдателя», а не «активного участника совместной деятельности».

На заключительном этапе педагоги вместе с родителями подводят итоги реализации проекта, обсуждают, что получилось/не получилось, что можно было сделать по-другому, какие успехи были у ребенка, как можно продолжить этот проект или стоит начать разработку нового.

Это очень важный этап, так как он вводит родителей в ситуацию рефлексивного анализа их деятельности и демонстрирует им значимость проделанной работы и для них, и для их ребенка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350521-konsultacija-dlja-uchitelej-po-sozdaniju-uslo