- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка домашних заданий для учащихся 5-7 классов по предмету: «Физическая культура»
Методическая разработка
домашних заданий
для учащихся 5-7 классов
по предмету: «Физическая культура
Руководитель:Ларионова Надежда Николаевна,
учитель физической культуры
2014 год
Домашнее задание.
Домашние задания должны быть интересными, разнообразными и привлекательными для школьников. Все упражнения по своему характеру и трудности должны соответствовать программному материалу. В течение месяца обучающиеся вносят коррективы в основные упражнения, высказывают оценочное суждение по всему комплексу. Для лучшего усвоения упражнений желательно, чтобы каждый ученик в своем классе самостоятельно провел (выборочно) упражнение из заданного комплекса в подготовительной части урока или в заключительной. При составлении домашнего задания для своих классов использую схему:
Подбор домашнего задания с учетом
Индивидуальные особенности
Показатели в развитии двигательных качеств
Состояние здоровья
Разностороннее владение техническими навыками
Интересы школьников (класса)
Примерная карточка домашнего задания
для 5-7 классов
сентябрь
Развитие:
1) подвижности суставов;
2) наращивание мышечной массы;
3) закаливание органов дыхания.
№ п/п | Упражнения | Дозировка |
1 | Беговые и прыжковые способы передвижения- 300м. | 2 мин |
2 | Упражнение для руки, плечевого пояса | 1 мин |
3 | Подтягивание до подбородка хватом снизу | 2 х 8 р |
4 | Сгибание и разгибание рук в упоре на табурет | 2 х 10 р |
5 | Ловля и передача (баскетбольный, теннисный) мяча в стену | 1мин (3-5метр) |
6 | Приседания (руки за голову) | 2 х20 р |
7 | Прыжки через препятствия (высота 30см) | 2 х10 р |
8 | Жонглирование футбольным мячом | 2 мин |
9 | Упражнения с гантелями | 2 мин |
10 | Подброс и удар битой сверху (прямой) | Самостоятельный контроль |
11 | Езда на велосипеде | Без учета времени |
12 | Упражнение на расслабление определенных групп мышц | Ног, стопы, голени, бедра |
13 | Водная процедура: обтирание мокрым полотенцем или обливание водой (воду на голову не лить) | 2 – 3 мин |
Примерная карточка домашнего задания
д ля 5-7 классов
октябрь
Развитие:
1) трудолюбия, самовоспитания;
2) прыгучести, координации;
3) закаливание органов дыхания.
№ п/п | Упражнения | Дозировка |
1 | Чередование ходьбу с бегом – 500м, 800м. | 3 - 6 мин |
2 | Многократные прыжки на месте через препятствие (искусственно созданных) | Дозировка самостоятельная |
3 | О.Р.У на координацию движения | Самостоятельно |
4 | Подброс и ловля теннисного мяча (жонглирование) | Дозировка самостоятельная |
5 | Подтягивание до подбородка хватом сверху | 2 х 8 р |
6 | Прыжки со скакалкой | 2 х 40 р |
7 | Удар по футбольному мячу (в щит) | Правой и левой ногой попеременно – 10 раз |
8 | Упражнения для брюшного пресса | Применить раннее изученные |
9 | Бросок баскетбольного мяча в кольцо (можно нестандартное) | Самостоятельный выбор исходного положения и способ броска |
10 | Упражнения с гантелями | Раннее изученные |
11 | Расслабление мышц рук (кисти, предплечья) | Навыки релаксации |
12 | Кросс 1000м | Без учета времени |
13 | Водные процедуры | 3 - 5мин |
Примерная карточка домашнегозадания
для 5-7 классов
ноябрь
Развитие:
1) сознательного отношения к занятиям;
2) общей выносливости;
3) органов дыхания, путем выполнения задания на открытом воздухе.
№ п/п | Упражнения | Дозировка |
1 | О.Р.У в движении | 2 мин |
2 | О.Р.У на месте (для подвижности суставов) | Применить раннее изученные |
3 | Бег в медленном темпе – 500м | Обувь спортивная. Без учета времени |
4 | Сгибания и разгибания рук в упоре (лежа) | 2 х 10 р |
5 | Бросок и ловля теннисного мяча (в стену, от стены) | Бросок кистевой |
6 | Прыжки с места через невысокое препятствие, с отягощением (5-8кг) | 2 х 10 р |
7 | Расслабление: мышц рук; мышц туловища | Навыки мышечного расслабления |
8 | Наклоны, повороты туловища (с гантелями) | Учет самочувствия, выбор веса гантель - самостоятельно |
9 | Прыжки через скакалку | 2x 20 р |
10 | Набивание одной ногой (жонглирование) | 10 р (правой, левой) |
11 | Бег по пересеченной местности 1000м | Без учета времени |
12 | Водная процедура | 5 – 10 мин |
Примерная карточка домашнего задания
для 5-7 классов
декабрь
Р азвитие:
1) основных крупных мышечных групп;
2) общей выносливости;
3) укрепление сердечно - сосудистой и дыхательной систем путем выполнения задания на открытом воздухе.
№ п/п | Упражнения | Дозировка |
1 | О.Р.У в движении ( беговые , прыжковые) | 2мин |
2 | О.Р.У на месте (для подвижности суставов) | Применить раннее изученные |
3 | Бег в медленном темпе – 500м | Обувь спортивная. Без учета времени |
4 | Сгибания и разгибания рук в упоре сидя | 10 р |
5 | Бросок и ловля теннисного мяча (в стену, от стены) | Бросок кистевой |
6 | Прыжки с места через невысокое препятствие, с отягощением (5-8кг) | 2 х 10 р |
7 | Расслабление: мышц рук; мышц туловища | Навыки мышечного расслабления |
8 | Наклоны, повороты туловища (с гантелями) | Учет самочувствия, выбор веса гантель - самостоятельно |
9 | Бег на лыжах 1 – 2км. | Трассу школьник прокладывает в близи проживания. Выбор лыжного хода индивидуально. |
10 | Водная процедура: обтирание мокрым полотенцем или обливание водой (воду на голову не лить) | 8 – 10мин |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350540-metodicheskaja-razrabotka-domashnih-zadanij-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и анализ методической работы»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.