- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новое сочинение ЕГЭ по русскому: разбор требований и алгоритм работы
ЕГЭ -2019
Сочинение на ЕГЭ по новой демоверсии 2019 года(задание №27)
структура | клише | примеры |
Сформулировать проблему(вопрос, над которым рассуждает автор) | 1.Автор поднимает проблему (чего?) совести… 2.Автор предлагает нам задуматься над проблемой (кого?) отцов и детей… 3.В центре внимания автора(указать фамилию) проблема духовного совершенствования человека. 4. Почему телевизор вытесняет сейчас книгу? Над данной проблемой рассуждает известный…. (указать фамилию)…. 5. Автор размышляет над судьбой родного языка и предлагает читателям задуматься над проблемой: в чем опасность распространения жаргонных слов? | Текст (кого?)Д.С.Лихачева предлагает читателям задуматься над проблемой чести. Текст(кого?) Ильина посвящен важной философской проблеме: как научиться не бояться жизненных трудностей? |
2.Комментарий ( с опорой на текст) | 1. ссылка на номера предложений. Цитирование(прямая речь) Косвенное цитирование ( не увлекайтесь цитированием) | 1.Автор стремится достучаться до читателя, трижды повторяя слово «одумайтесь» (предложение 11-13)Этот призыв должен заставить каждого из нас изменить отношение к природе. (микровывод) 2.»Они чистосердечны и боятся лжи»,- пишет Чехов. 3. Лихачев пишет, что он всю жизнь занимается древней русской литературой. Автор обращается к собственному опыту и вспоминает …… Особого внимания заслуживает мнение автора о…. Эти слова убедительно доказывают, что….. Автор обращает наше внимание на….. Эти события автор описывает, чтобы….. |
3.Смысловая связь между примерами. | Как связаны примеры между собой? | Оба примера дополняют друг друга и …. Автор противопоставляет приведенные примеры, чтобы показать…. Все сказанное приводит автора к закономерному выводу о том, что…. Сопоставляя различные точки зрения, автор подчеркивает…. |
4.Отражение позиции автора( итог размышлений автора) | Вывод, к которому приходит автор текста | Автор стремится донести до читателя мысль о том, что природа уже давно нуждается в помощи каждого из нас. Таким образом, размышляя над проблемой, Лихачев приходит к следующему выводу: истинная цель человеческой жизни состоит в том, чтобы нести людям добро, делать наш мир лучше. |
Отношение к авторской позиции автора сочинения | Тезис + обоснование (рассуждение, жизненный опыт, читательский опыт) | Трудно не согласиться с автором. Я тоже считаю, что ценность человека определяется его добрыми делами.Подумайте сами: что каждый из нас оставит после себя в мире?Дома, дачи, машины, добытые нечестным путем, или добрую память тех, кому мы протянули руку помощи, кого не оставили в трудную минуту?Подтверждение моей позиции можно найти в художественной литературе. Например, Пьер Безухов, герой романа Л.Н.Толстого «Война и мир», постоянно ищет достойную цель своей жизни…….. Я на собственном опыте убедилась, что….. |
Заключение | В заключении хочу сказать, что Лотман призывает…… Таким образом, каждый из нас, кто задумывается о своем месте в мире, должен следовать народной мудрости: «Лихо помнится, а добро век не забудется» | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350598-podgotovka-k-egje-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.