- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по русскому языку (3 класс)
Тест по русскому языку
1. Подчеркни слово с нулевым окончанием: Красивый Дом За окном Ушко
2. Выберите вариант, в котором верно указаны буквы, пропущенные в словах:
Мы были в л_су. Вышли на п_ляну и увидели в тр_ве много белых гр_бов.
A) е, о, а, е Б) и, о, а, и В) е, о, а, и Г) е, а, о, и
3. Подчеркни антонимы: Веселый – умный Добрый – злой Смеяться – веселиться Смелый – отважный
4. Продолжите фразу «Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает…»:
Предмет Действие предмета Указывает на предмет Признак предмета
5. Подчеркни слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом:
Лесной Городской Желтенький Салфетница
6. Запишите слово с непроверяемой безударной гласной в корне:
С..рень пос..дили у нас под ..кном -в..сною кр..сивым ст..новится дом.
ОТВЕТ:_______________________
7. Подчеркни словосочетание, в котором имя прилагательное употреблено в мужском роде:
На быстрых автомобилях На большой поляне Без яркого солнца У большого слона
8. Подчеркни слово, в котором пропущена буква Ш: Избу_ка Сере_ка Кру_ка Подру_ка
9. Подчеркни слово с предлогом: (По)ехал (По)дороге (По)ляна (По)дорожник
10. Подчеркни, в каком варианте верно указана грамматическая основа предложения:
Яркое солнечное зарево освещало лужайку.
A) Яркое зарево Б) Освещало лужайку В) Зарево освещало Г) Солнечное зарево
11. Подчеркни слова без приставки: Замок Заросли Забота Заморозки
12. Подчеркни в каких словах пишется Ь: Об_езд С_ешь Сем_я Об_яснение
13. Подчеркни в какой строке все слова однокоренные:
Снег, снежок, снежный Носик, носатый, приносить Вода, водить, водный Смешинка, мешок, насмешить
14. Подчеркни лишнее слово в ряду однокоренных: пуховый пушок пушистый пух пушка
15. Подчеркни слова с непроизносимыми согласными в корне слова:
(возможно несколько вариантов ответа)
вкусный интересный безопасный злостный солнце грустный
16.Подчеркни слова с непроверяемой гласной в корне:
Г…зета Л…гушка Л…систый Л…тать В…сло
17. Подчеркни ряд слов с нулевым окончанием:
Дичь, мышь, стриж Тополь, книга, портфель Карандаш, кружка, стакан Ножницы, колготки, сани
18. Подчеркни слова, в которых пропущены проверяемые звонкие согласные в конце слова:
Поез… Фло… Фрон… Докла… Пара… Хорово…
19. Подчеркни слово с ошибкой в правописании парного согласного на конце слова:
Берег Медведь Огород Холод Мороз Колхос
20. Подчеркни нераспространенное предложение:
Наступила ночь. Птицы прекратили свой гомон. Наступила полная тишина.
ОТВЕТЫ
1. Подчеркни слово с нулевым окончанием: Красивый Дом За окном Ушко
2. Выберите вариант, в котором верно указаны буквы, пропущенные в словах:
Мы были в л_су. Вышли на п_ляну и увидели в тр_ве много белых гр_бов.
A) е, о, а, е Б) и, о, а, и В) е, о, а, и Г) е, а, о, и
3. Подчеркни антонимы: Веселый – умный Добрый – злой Смеяться – веселиться Смелый – отважный
4. Продолжите фразу «Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает…»:
Предмет Действие предмета Указывает на предмет Признак предмета
5. Подчеркни слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом:
Лесной Городской Желтенький Салфетница
6. Запишите слово с непроверяемой безударной гласной в корне:
С..рень пос..дили у нас под ..кном -в..сною кр..сивым ст..новится дом.
ОТВЕТ:____сирень___________________
7. Подчеркни словосочетание, в котором имя прилагательное употреблено в мужском роде:
На быстрых автомобилях На большой поляне Без яркого солнца У большого слона
8. Подчеркни слово, в котором пропущена буква Ш: Избу_ка Сере_ка Кру_ка Подру_ка
9. Подчеркни слово с предлогом: (По)ехал (По)дороге (По)ляна (По)дорожник
10. Подчеркни, в каком варианте верно указана грамматическая основа предложения:
Яркое солнечное зарево освещало лужайку.
A) Яркое зарево Б) Освещало лужайку В) Зарево освещало Г) Солнечное зарево
11. Подчеркни слова без приставки: Замок Заросли Забота Заморозки
12. Подчеркни в каких словах пишется Ь: Об_езд С_ешь Сем_я Об_яснение
13. Подчеркни в какой строке все слова однокоренные:
Снег, снежок, снежный Носик, носатый, приносить Вода, водить, водный Смешинка, мешок, насмешить
14. Подчеркни лишнее слово в ряду однокоренных: пуховый пушок пушистый пух пушка
15. Подчеркни слова с непроизносимыми согласными в корне слова:
(возможно несколько вариантов ответа)
вкусный интересный безопасный злостный солнце грустный
16.Подчеркни слова с непроверяемой гласной в корне:
Г…зета Л…гушка Л…систый Л…тать В…сло
17. Подчеркни ряд слов с нулевым окончанием:
Дичь, мышь, стриж Тополь, книга, портфель Карандаш, кружка, стакан Ножницы, колготки, сани
18. Подчеркни слова, в которых пропущены проверяемые звонкие согласные в конце слова:
Поез… Фло… Фрон… Докла… Пара… Хорово…
19. Подчеркни слово с ошибкой в правописании парного согласного на конце слова:
Берег Медведь Огород Холод Мороз Колхос
20. Подчеркни нераспространенное предложение:
Наступила ночь. Птицы прекратили свой гомон. Наступила полная тишина.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350931-test-po-russkomu-jazyku-3-klass


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.