- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД тема: «Курочка Ряба»
251
0
2
Приложение 6
Конспект НОД по развитию речи с использованием ИКТ
Тема: «Курочка Ряба»
Цель: мотивация развития речи, формирование игровых навыков в эмоционально - социальном развитии детей раннего возраста.
Задачи:
Закрепить знания детей о сказке, учить слушать и понимать сказку, сопровождаемую показом слайдов презентации.
Формировать познавательную активность, развивать координацию движений, внимание, память, речевую активность.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение сопереживать героям сказки.
Материал и оборудование:
Мультимедиа,
ноутбук, презентация сказка «Курочка ряба»,
игрушка курочка,
пластмассовое яйцо,
корзинка,
сладкий приз.
Ход НОД:
Воспитатель:
- Ребятки, садитесь на стульчики.
Приготовьте ручки, глазки
Начинаем нашу сказку (смотрят на экран)
Презентация:
Сл. 1 Сказка «Курочка Ряба»
Сл. 2 Жили были дед да баба, и у них была Курочка Ряба
Сл. 3 Снесла курочка яичко, не простое, а золотое.
Сл. 4 Дед бил-бил, не разбил.
Сл. 5 Баба била-била, не разбила
Сл. 6 А мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.
Сл. 7 Дед плачет, баба плачет, а курочка кудахчет: не плачь дед, не плач баба я снесу вам яичко другое не золотое, а простое.
Сл. 8 Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!
Беседа:
Воспитатель:
- Ребятки, вам понравилась сказка?
- Кто деду с бабой снес яичко? (курочка)
- Яичко было не простое, а золотое.
- Как дед яичко бил-бил?
- Как баба била-била? (показывают)
- Кто яичко разбил? (мышка)
- А как они плакали, давайте покажем?
- Вот какие молодцы!
- А кто же пожалел деда с бабой?
- Что сказала курочка?
- Правильно ребятки. Молодцы!
- Ребятки курочка снесла вам много яиц. Ой, какая я не аккуратная, все яички упали. Помогите, ребята собрать все яички в корзинку и отдадим их курочке.
П/И «Соберем яички для курочки»
Воспитатель:
- Молодцы ребятки! Собрали все яички в корзинку
- Курочка благодарит вас и приготовила вам сюрприз.
- А давайте посмотрим, что там внутри, давайте откроем?
- Что в яичке лежит? (угощение)
- А сейчас курочке пора возвращаться к своим цыпляткам, давайте скажем до свидания курочке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350989-konspekt-nod-tema-kurochka-rjaba
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.