- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Жаворонки и Наурыз"
Цель: единство человека с природой, праздник труда и мира, дружбы народов, живущих по соседству.
Расширить представление детей о фольклоре.
Воспитывать бережное отношение к народной культуре, стремление больше узнать об истории своих предков, их обычаях и обрядах.
Тема: Жаворонки и Наурыз
Цель: единство человека с природой, праздник труда и мира, дружбы народов, живущих по соседству.
Расширить представление детей о фольклоре.
Воспитывать бережное отношение к народной культуре, стремление больше узнать об истории своих предков, их обычаях и обрядах.
Оборудование: жаворонки, выпеченные из теста, горница, юрта восточные сладости, корпе.
Звучит музыка (Пение птиц в лесу), Дети садятся на стульчики
Ведущий: Добрый день! Дорогие ребята, уважаемые гости!
Ведущий 1:
Весна идёт!
Рассеялись туманы –
Кто знает, где теперь их пелена.
И вновь видны луга, поля, поляны.
Весна идёт!
В наш край идёт весна!
Ведущий 2:
Весна идёт!
Уже расцвел подснежник –
Зовёт весь мир очнуться ото сна.
Снимают горы белые одежды.
Весна идёт!
В наш край идёт весна!
Ведущий 1:
Однако очень часто за событиями.
И за сутолокой дней.
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
По народному календарю в день весеннего равноденствия – 22 марта на Руси в каждом селе, в каждой деревне праздновали славянский праздник «Жаворонки».
Считалось, что 22 марта из теплых стран прилетают сорок разных птиц, и первая из них — жаворонок. Бытовало поверье: на чье поле птицы опустятся первыми, тому боги непременно пошлют в этот год удачу и урожай.
Предки славян считали: чтобы весна пришла, ее нужно позвать, попросить прийти, выкликать (отсюда и слово «заклички»). В стремлении приблизить весну хозяйки пекли из теста фигурки птиц с распахнутыми крыльями. И называли их «грачами», «жаворонками», «птюшками».
Непростая задача — испечь хорошие пироги, особенно в праздники! Зато сколько было радости, когда, «отдохнув» под холщовой накидкой, пироги и калачи, перекочевывали, на стол и семейство садилось пить чай!
Солнышко, выгляни красное высвети
К нам на праздник приходи, да весну разбуди!
Гори солнце, ярче!
Лето будет жарче,
А зима теплее, а весна милее.
Солнышко, солнышко, красное ведрышко!
Выгляни из-за горы, да до весенней поры!
Хоровод «Ой, бежит ручьём вода»
Ведущий 2:
Но есть еще праздник Наурыз , который отмечают мусульмане.
Наурыз с древнего фарси переводится как «Новый день», а означает оно начало нового года. Это когда зима отходит, а все живое на земле оживает, молодеет, природа зеленеет. В этот день земля и все живое освобождается от холодных объятий зимы, у всех праздничное настроение, и я хочу поздравить всех с этим радушным восточным праздником!
Поздравление на национальном языке.
Құрметті достар!
Сіздерді 22 наурыз Ұлыстың Ұлы күні Наурыз мерекемізбен баршаңызды құттықтаймыз!!!
Жаңа Жыл от басымызға жақсылық,
дастарханымызға құт-береке алып келсін!!!
Жан ұянызга тыныштык және бакыт тілейміз табыстарыңызга жұмыстарыңызга жеміс тілейміз!
Уважаемые друзья!
Мы поздравляем Вас с праздником 22 марта со знаменательным праздником Наурыз. Пусть этот восточный Новый Год принесет нашим семьям много доброты, достатка и богатства!!! Мы желаем вашим семьям мира и счастья, а в ваших делах плодотворности!
Наурыз – великий праздник
-Пригласил сегодня нас!
Все мы вместе веселимся-
Русский, немец и казах,
Украинец и татарин,
молдаванин и еврей!
Шанырак нас всех согреет
Вместе праздник веселей!
Зазвучит сегодня звонко
Балалайка и кобыз.
Казахский танец
Ведущий 1: Растаял снег, звенят ручьи,
Запели песни соловьи.
Земля проснулась и цветет,
И в гости к нам весна идет.
/под музыку в зал входит Весна/
Весна: Знаю, ждут меня повсюду,
Всем на свете я нужна…
Приношу я радость людям,
А зовут меня – Весна!
Здравствуйте, ребята, здравствуйте, гости дорогие!
Ведущий 2: Здравствуй, Весна-красна, мы рады твоему приходу, будь нашей гостьей дорогой.
Песня про весну
Ведущий 1: Весна, наши дети знают про тебя стихи. Хочешь послушать?
СТИХИ О ВЕСНЕ.
1. Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
2. Ещё кругом стоят
Деревья голые,
А с крыши капли
Капают весёлые.
Зима куда-то
Убежала в панике
И очень плохо
Закрутила краники.
На полянке, у тропинки
Пробиваются травинки.
С бугорка ручей бежит.
А под ёлкой снег лежит.
Ведущий 1: Весна, понравились тебе стихи?
Весна: Да! Молодцы ребята, хорошо стихи читали. А плясать вы умеете?
Ведущий 2: Мы танцуем и поем,
Хлопаем в ладоши,
И ничуть не устанем,
С музыкой хорошей.
Танец весна-красна
Ведущий 1: Будем праздник продолжать,
Будем весело играть!
«Гори ясно»
Цель: упражнять детей в умении самостоятельно менять направление движения со сменой тембровой окраски музыки. Воспитывать организованность, развивать ловкость, быстроту.
Ход игры:
Дети стоят в кругу, держась за руки. В середине ребёнок с платочком в руке.
Все дети идут вправо по кругу, водящий машет платочком.
Дети останавливаются и хлопают в ладоши. Водящий скачет внутри круга. С окончанием музыки останавливается и встает перед двумя стоящими в кругу детьми.
Играющие хором поют считалочку:
«Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло,
Раз, два, три!»
На слова «Раз, два, три!» 3 раза хлопают в ладоши, а водящий взмахивает платком. После этого выбранные дети поворачиваются спиной друг к другу и обегают круг. Каждый стремиться прибежать первым, взять у водящего платочек и высоко поднять его.
Ведущий 2: Ребята! Я хочу вам рассказать о народных играх
Мусульманского народа
Игра: звучит фонограмма «Наурыз»
Казахская детская игра - Платок с узелком (Орамал)
Платок с узелком (Орамал) - это замечательная казахская деткая игра на выносливость и быстроту реакции. Участвовать в этой игре может неограниченное число детей, но не менее 5-6 человек. Для начала определяется водящий, который выбирает одного из участников и передает ему завязанный в узел платок. Затем участники встают в круг, а водящий в центр этого круга. Участники начинают кружить хоровод вокруг водящего. После сигнала "Стоп" выкрикиваемого водящим, участники разбегаются в разные стороны. Задача водящего поймать участника с платком, причем участник с платком может на бегу передать платок другому участнику. Как только участник в чьих руках платок будет пойман, он должен исполнить для всех песню или рассказать стих, также он автоматически становится водящим и игра
Весна: Молодцы ребята, хорошо поиграли, а загадки вы отгадывать умеете? Сейчас узнаем, слушайте:
Висит за окошком кулек ледяной,
Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька)
Ярко сияет, всех согревает? / Солнце/
Снежок растаял и с полей
Бежит проворливый … (Ручей)
Птички запели, ручьи зазвенели,
это девица пришла, а зовут её …/ Весна /
Ведущий 2: Весна, а что ты приготовила для детей к празднику?
Весна: Принесла сегодня деткам, очень вкусные конфетки. В Казахстане есть такой старинный обряд который называется Шашу.
Обряд "Шашу" /раздают детям угощение, прощается/.
Ведущий
На Жаворонки на Руси обычно пекли «жаворонков», в большинстве случаев с распростертыми крылышками, как бы летящих, и с хохолками. Птичек раздавали детям, и те с криком и звонким смехом бежали закликать жаворонков, а с ними и весну. Печеных жаворонков насаживали на длинные палки и выбегали с ними на при- горки или насаживали птичек на шесты, на палки плетня и, сбившись в кучу, что есть силы кричали: После печеных птичек обычно съедали.
Раздача жаворонков
Жаворонки прилетите,
Студёну зиму унесите,
Теплу весну принесите:
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела,
И соломку подобрала,
И мякинку подняла.
Уж вы, кулички - жаворонки,
Солетайтеся, сокликайтеся
Ведущий 1:
Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим.
Ведущий 2:
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.
Ведущий 1: Традиции народа – это бесценный опыт неисчислимых поколений наших предков.
Ведущий 2: И сколько бы эпох не миновало, люди будут помнить, и праздновать дни народного календаря, так как все они совпадают с циклом жизни Земли
С ПРАЗДНИКОМ!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351116-zhavoronki-i-nauryz


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.