- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий на День матери
Сценарий праздника «День матери» старшая группа
Подготовила Ахметшина Ирина Мукимовна
(1.Вход детей –фанфары)
(2.Фон-ласковое слово)
Вед:Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы отмечаем ещё совсем молодой, но очень добрый и нужный праздник – День матери! Мама, мамочка… Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют самого близкого, дорогого, единственного человека. И нашим самым дорогим людям на Земле мы посвящаем этот вечер.
Сегодня у нас так уютно, как дома,
Смотрите, как лиц много в зале знакомых,
Кто, ребята вам с утра, говорит: вставать пора?
Дети: Мамочка!
Вед: Кашу кто успел сварить?
Дети: Мамочка!
Вед: Чаю в чашечку налить?
Дети: Мамочка!
Вед: кто косички вам заплел?
Дети: Мамочка!
Вед: дом в порядок кто привел?
Дети: мамочка!
Вед: Любит кто ребячий смех?
Дети: мамочка!
Вед: кто на свете лучше всех?
Дети: мамочка!
1реб:Праздник в садике веселый, приготовили для мам
Всем мы радости, здоровья от души желаем Вам!
2реб:В день осенний и зимой мама, мы всегда с тобой!
Мамочка у всех одна в сердце с ней у нас весна.
3реб:Пригласили в гости к нам мы своих любимых мам.
Обещаем, обещаем, здесь не скучно будет Вам.
4реб:Пусть звучат сегодня в зале, песни, музыка и смех,
Мы на праздник мам позвали наши мамы лучше всех!
5реб:Все готово к празднику, так чего ж мы ждем?
Мы напевной песенкой праздник свой начнем.
Дети исполняют песню «Песенка для мамы» сл.Т.Волгина, муз.А.Филиппенко
Ведущий:А теперь о нелёгких маминых буднях нам расскажут девочки и покажут вам сценку«Обязательно буду я мамой»!
Сценка«Обязательно буду я мамой»(выходят 4 девочки с куклами)
1 Девочка: Обязательно буду я мамой,
Как бы дочку свою мне назвать?
Знаю, трудностей будет немало:
Нужно соски, коляску, кровать!
2 Девочка: Нужно выстирать дочке штанишки,
Покачать, убаюкать, попеть,
Целовать её царапины, шишки.
Сколько мамочке нужно успеть!
3 Девочка: Почитать дочке вечером сказку,
Накормить и посуду помыть.
А зимой покатать на салазках.
Терпеливой и доброю быть!
4 Девочка: Неужели всё это сумею?
Как устану, наверное, я!
Кто меня пожалеет, согреет?
Да, конечно же, мама моя!
Девочки исполняют песню «Мы сегодня сами мамы» сл. и муз. Е.Соколова
(3..Игры)
Ведущая: а сейчас мы узнаем, хорошо ли наши мамы знают своих детей. Для этого приглашаем мам поучаствовать в игре «Угадай на ощупь».
Конкурс - игра «Угадай на ощупь»
(Мама с закрытыми глазами стоит в кругу детей.На ощупь определяет своего ребёнка)Инвентарь: шарф
Ведущий: Сейчас для вас, дорогие мамочки и бабушкивесёлые частушки.
Частушки
Дорогие наши мамы!
Будем вас любить всегда мы.
Мы подарим вам частушки
А к частушкам топотушки.
Попросила маму дочка
Взять к себе домой щеночка,
Покормила два денька –
И забыла про щенка.
Маме утром наша Мила
Две конфетки подарила
Подарить едва успела
Тут же их сама и съела.
«Помогать я маме буду»,-
Наш Серёжа говорит,
Но как надо мыть посуду
У него живот болит.
Попросила мама Люду
Вымыть грязную посуду
Почему-то стала Люда
Тоже грязной, как посуда.
Мы вам спели, как сумели,
Мы ведь только дети
Знаем точно наши мамы –
Лучше всех на свете.
(3.Игры)
Ведущий:А теперь у нас соревнование для мам,которое называется "Накорми детей!
В ожидании гостей нужно делать всё быстрей.
Пылесосить, мыть, варить, и детишек покормить.
И скажу вам без обмана - это может только мама.
Выходят две мамы и 12 детей (по 6 у каждой мамы). Дети сидят на скамейках, мама стоит в начале скамейки. По команде "Марш!" мама раздаёт тарелки детям, затем накладывает половником по одному пластмассовому мячику каждому ребёнку в тарелку. Та мама, что быстрей справится с заданием победит.
Инвентарь;корзины – 2 шт., пластмассовые мячики разного цвета – на каждого ребёнка, половники – 2шт., одноразовые тарелки – на каждого ребёнка.
Ведущий:А теперь поможем маме, в праздник стол накроем сами.
Хорошенько всё расставим, и совсем большими станем.
Ложку, вилку и тарелку мы расставим по местам.
Но сначала стелим скатерть, а потом ставим стакан.
Участвуют только дети. Дети (6чел. в каждойколонне)построены в колонну по одному по направлениям. Рядом с командами в обруче лежат предметы сервировки. По команде "Марш!" первый участник берёт из обруча скатерть, добегает до стола, застилает его, возвращаясь в строй передаёт эстафету. Следующий берёт тарелку, несёт её и ставит на стол, третий кладёт ложку и т.д.
Инвентарь:столы для сервировки – 2 шт., тарелки – 2 шт., ложки – 2 шт., вилки – 2 шт., стаканы – 2 шт., вазы – 2 шт., цветы – 2 шт. салфетки
Ведущий:Уважаемые мамы, вы любите читать детям сказки? Сейчас мы это и проверим! Задание для мам: «Угадай сказку»
Послушал лисьего совета:
Сидел на речке до рассвета.
Рыбешки, правда, не поймал,
Лишь хвост, бедняга, потерял.
(«Волк и лиса».)
Мальчик в джунглях очутился
И с волками подружился,
И с медведем, и с пантерой.
Вырос сильным он и смелым.
(«Маугли».)
В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья или, говоря умным взрослым языком, проблемы жилищно- коммунального хозяйства?
(«Теремок».)
В какой русской народной сказке брат не послушался сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился?
(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка».)
Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
(А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)
Он к меду поднимался
И умудрялся петь:
«Я тучка-тучка-тучка,
А вовсе не медведь»
(«Вини - Пух и все-все-все».)
Ведущий: Вы очень ловко справляетесь с заданиями! Какие вы мамы молодцы! И в подарок вам мы хотим спеть вам песню.
4.Мамонтёнок песня
Ведущий:А теперь мы вам подарим танец…
5.Дети исполняют танец «Вальс Цветов» муз.П.И.Чайковский
Ведущий: Мы завершаем наш концерт.
Но праздник будет продолжаться,
И чтоб не меркнул добрый свет
Глаз ваших- будем мы стараться.
Ребёнок: Мам будем слушаться во всем,
Не только в праздники, конечно,
Мечтаем только об одном.
Чтоб наши мамы жили вечно!
(6.фон)
Ведущий:А теперь, ребята, сами, подойдите ближе к маме,
В глазки нежно загляните, словом нежным назовите!
Дети обнимают своих мам и целуют их.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351152-scenarij-na-den-materi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Методика организации учебно-производственного процесса
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.