- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по швейному делу 1 четверть 7 класс
МОКУ Падунская школа – интернат
Контрольная работа по швейному делу
( 1 четверть 7 класс)
Составитель: Кутькина Т. В.
2019 год
1 вариант
1. Назови детали ночной сорочки;
а) лиф
б) спинка
в) перед
г) переднее полотнище
2.Какие мерки снимают для построения чертежа ночной сорочки;
а) Сш
б) Сг
в) Оп
г) Ди
д) Сб
е) Дб
3. Назови виды обработок срезов горловины ночной сорочки;
а) рулик
б) подкройная обтачка
в) воротник
г) рукав
4.В какой последовательности ты будешь шить ночную сорочку;
а) обработка нижнего среза
б) утюжка изделия
в) обработка среза горловины подкройной обтачкой
г) обработка боковых срезов двойным швом
в) обработка срезов цельнокроеного рукава
5.Прядильное производство – это;
а) получение ткани путём переплетения нитей
б) получение пряжи путём скручивания волокон
6.При пошиве постельного белья не применяют;
а) двойной шов
б) накладной шов
в) шов вподгибку с закрытым срезом
7.Поперечные срезы наволочки можно обрабатывать;
а) стачной шов
б) запошивочный шов
в) шов вподгибку с закрытым срезом
8.К бельевым тканям относятся;
а) шерстяные ткани
б) хлопчатобумажные ткани
в) льняные ткани
г) шёлковые ткани
9. При изготовлении какого белья, кроме постельного, применяют бельевые швы;
а) платье
б) блузка
в) юбка
г) ночная сорочка
д) шорты
10.План работы по пошиву наволочки с клапаном;
1.Отметить длину припуска на клапан
2. Обработать поперечные срезы
3. Сложить деталь кроя по меткам
4. Вывернуть изделие на лицевую сторону
5. Обработать боковые срезы
6. Отутюжить готовое изделие, сложить по стандарту
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351355-kontrolnaja-rabota-po-shvejnomu-delu-1-chetve
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.