- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа «Электронная коммерция»
ИНСТРУКЦИОННО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА № 18
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой информации
Профессия: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
ТЕМА: Работа с сервисами электронной коммерции
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: получение практических навыков по темам «Сущность электронной коммерции», «Организация бизнеса в электронной коммерции, «Торговые системы электронной коммерции».
Формируемые компетенции: ПК1,ОК1, ОК5.
ПРИОБРЕТАЕМЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ: осуществление навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;
публикации мультимедиа контента в сети Интернет.
НОРМА ВРЕМЕНИ: 3 часа
ОСНАЩЕНИЕ РАБОЧЕГО МЕСТА:ПК, инструкционная карта
ОСОБЫЕ ПРАВИЛА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ: проведен инструктаж по техники безопасности в компьютерном классе.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ
ЭЛЕКТРОННАЯ КОММЕРЦИЯ - предпринимательская деятельность по продаже товаров, выполнению работ и оказанию услуг, осуществляемая с использованием электронных сообщений.
электронный бизнес - это бизнес, эффективность и конкурентоспособность которого базируется на использовании информационных и телекоммуникационных технологий. Можно выделить такие характерные черты электронного бизнеса:
автоматизация основных бизнес-процессов компании (учет ресурсов, бухучет, документооборот, поддержка принятия управленческих решений) на основе создания АРМ'ов (автоматизированных рабочих мест), предназначенных для автоматизации отдельных операций и их объединения в корпоративную информационную сеть;
реорганизация структуры и основных бизнес-процессов компании на основе информационных и телекоммуникационных систем;
реорганизация внешних связей компании; развитие сетевого взаимодействия с существующими и потенциальными бизнес-партнерами, а также с клиентами;
появление новых товаров и услуг, направленных на развитие и поддержку электронного бизнеса.
Электронную коммерцию принято определять как деловую активность, которая предусматривает взаимодействие сторон на основе информационных сетей - то есть электронным путем, без непосредственного физического контакта. Часто такое взаимодействие предусматривает операции купли-продажи, но понятие электронной коммерции является более широким и не ограничивается только этим.
2. Задачи, решаемые средствами электронной коммерции
1)установление по сети предварительных контактов с потенциальными клиентами, поставщиками, заказчиками;
2)обмен в электронном виде документами, необходимыми для совершения сделки купли-продажи;
3)осуществление акта продажи товара или услуги;
4)предпродажная реклама товара или услуги и послепродажная поддержка покупателя(подробный инструктаж о купленном товаре или услуге, инструкции по применению или обслуживанию, оперативный ответ на вопрос покупателя, оповещение покупателя о пути прохождения товара и времени его получения и т.д.);
5)электронная оплата купленного товара или услуги с использованием кредитных карт, электронных переводов денег, электронных денег, чеков;
6)доставка товара, включая как управление доставкой и отслеживание пути прохождения товара, так и непосредственную доставку по сети информационных продуктов, и ряд других операций.
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
Задание №1. Найдите в сети Интернет значение определений
Значение | Обозначение |
Корпоративные web – сайты | |
Интернет-магазины | |
Промо-сайты | |
Вертикальные интернет-порталы | |
Сайты иностранных государств | |
Электронные торговые системы | |
Информационные сайты |
Задание №2. Ознакомиться с возможностями использования электронной коммерции в различных отраслях и сферах экономики России и Самарской области. Описать направления бизнеса, в которых применяется электронная коммерция, модель электронной коммерции, способ реализации модели электронной коммерции.
Порядок выполнения:
В сети Интернет войти на web-сайты по указанным адресам (информационная база);
Ознакомиться со структурой и информационным наполнением сайтов;
Заполнить таблицу «Классификация сайтов по основным признакам»
Используя поисковые системы самостоятельно найти примеры Тамбовских компаний использующих электронную коммерцию и определить классификацию
Классификация | Ссылки из информационной базы | Ссылки сайтов по Тамбовской области |
Корпоративные web – сайты | ||
Интернет-магазины | ||
Промо-сайты | ||
Вертикальные интернет-порталы | ||
Сайты иностранных государств | ||
Электронные торговые системы | ||
Информационные сайты |
Информационная база:
http://www.chance.ru
http://www.mnogomebel.ru/
www.lesprom.ru/
http://www.holodilnik.ru/
http://mymegacard.ru/
http://www.ducati.com/
www.samarastat.ru
Задание №3. Ознакомиться с принципами функционирования торговых площадок электронной коммерции на примере сетевых аукционов.
Порядок выполнения:
1. Опишите механизм работы аукциона (определите круг участников; опишите, каким образом посетитель аукциона может стать его участником; ознакомьтесь с правилами выставления товара на продажу)
Товар/услуга | Как можно стать участником | Правила выставления товара на продажу | |
www.molotok.ru | |||
http://www.ebay.de/ | |||
http://www.ebay.com/ |
Задание №4. Провести анализ работы интернет-магазина.
Посетите два Интернет –магазина (на выбор), изучите их каталоги продукции, предлагаемые сервисы. Пройдя основные этапы оформления заказа товара, охарактеризуйте работу магазина. Составьте сводную таблицу для анализа.
^ Информационная база:
www.ozon.ru
www.labirint.ru/
www.nix.ru и др.
Критерий оценки интернет-магазина | Преимущества | |
Название сайта 1 | Название сайта 2 | |
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Задание 1. Решить ситуацию, используя материал сегодняшнего урока. Проблемные задачи:
Задача 1. Мне необходимо продать автомобиль. Каким образом я могу это сделать используя ресурсы Интернет?
Задача 2. Ты создал сайт, но пока у тебя нет денег на его раскрутку. Что следует предпринять в этом случае?
Задача 3. Искала книгу на прилавках магазина, но ее нигде нет. Где еще я могу осуществить поиск и покупку интересующей меня книги?
Задача 4. Ваш товарищ создал программу по обработке звуковой информации. Как привлечь внимание потенциальных покупателей?
Задача 5. Вы собираетесь в срочную командировку. Проезд только поездом. Билетов пока нет. Сидя дома, вы отслеживаете информацию через портал РЖД о состоянии продаж-покупок билетов. Можете ли вы купить на проходящий поезд билет, который только что появился в продаже? Если да, то как это можно сделать?
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Дать определения понятиям и записать в тетради:
Электронная коммерция?
Хостинг? Привести примеры.
Реклама? Привести примеры.
Доски объявления? Привести примеры.
Интернет-аукционы? Привести примеры.
Интернет-магазины? Привести примеры.
Цифровые деньги?
Плюсы и минусы коммерции в интернет?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351375-prakticheskaja-rabota-jelektronnaja-kommercij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.