Сценарий игровой программы «Весёлый перекрёсток»

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Центр эстетического воспитания детей № 38»

(МУДО «ЦЭВД № 38)

Сценарий игровой программы «Весёлый перекрёсток»

Усманова Ирина Ювинальевна

Педагог-организатор

Г.Сыктывкар

2019

Цель: закрепить знание детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения

.

Задачи:

-закреплять знания детей о правилах дорожного движения, полученных ранее;

- Способствовать снижению количества дорожно-транспортного травматизма среди детей, посредством повышения уровня знаний ими правил дорожного движения.

-Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения детей на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.;

-Формировать представления детей о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам

Форма мероприятия: Игра.

Оборудование: Мячи. Обручи. Светофоры самодельные. Фишки. Полоски белые из бумаги (зебры). Руль. Дорожные знаки. Стойки.

Участники игры: три команды .

Время проведения: 40-45 минут.

План игры:

Разминка «Автомульти» (вопросы из м/ф и сказок, в которых упоминаются транспортные средства)

1.Игра «Весёлый светофор».(мячи средние. Обручи: красный-2;желтый-2; зеленый-2).

2.Игра «Красный, жёлтый и зелёный».(каждой команде раздаются самодельные светофоры)

3.Эстафета «Пешеходный переход».(белые полоски каждому участнику; самодельные светофоры. Знак «Пешеходный переход»)

4.Эстафета «Маршрутное такси». (обручи большие, фишки)

5. Эстафета «Тоннель». (обручи, знак «Тоннель»)

6.Игра «Весёлый автобус». (Руль)

7.Игра «Собери знаки ПДД».( пазлы ПДД)

Содержание сценария.

Звучит песня «Правила дорожного движения».Дети входят в зал под музыку.

Ведущий: Здравствуйте уважаемые пассажиры и пешеходы! сегодня я вас приглашаю в увлекательную игровую программу «Весёлый перекрёсток». Уважаемые пассажиры и пешеходы, как вы уже знаете закон улиц и дорог очень строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил дорожного движения. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу. Сегодня мы проверим, как вы знаете эти правила дорожного движения. Все вы хорошо знаете, что дорожные знаки очень важны, без них было бы просто невозможно передвигаться. Итак, мы начинаем игру «Веселый перекресток».И для участия приглашаются три команды. А вы знаете, почему именно три команды? (Ответы детей) Три команды ,это три цвета светофора. Назовите какие цвета у светофора? (Ответы детей). Правильно, это красный, жёлтый и зелёный. Вот и сегодня 1 команда: красные, 2 команда: жёлтые, 3 команда: зелёные. И начинаем мы с разминки.

Перед каждой командой стоят стойки.

Разминка «Автомульти».

В разминке будут вопросы: из мультфильмов, из сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
* На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

* Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда?(Велосипед)

*Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше?(Вареньем)

*Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?(Велосипед)

*Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

*На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)

*Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)

*На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)

*На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре)

*На чём катался Кай? (На санках)

1. Игра «Весёлый светофор».

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь

И машинам помогаю,

И тебе хочу помочь.

Уважаемые пассажиры и пешеходы, обратите ваше внимание, перед вами расположены светофоры у одной команды и другой. Ваша задача: по одному из каждой команды взять в руки мяч и стараться попасть в один из светофоров. Удачный бросок, если мяч попадает в центр какого-либо светофора, оценивается так:

- Зеленый-1 балл

-Желтый- 2 балла

- Красный- 3 балла.

Побеждает та команда, у которой большее количество баллов.

Игра «Красный , жёлтый, и зелёный».

Уважаемые пассажиры и пешеходы, а вы знаете, как выполнять команды светофора? (Ответы детей) . Итак будьте внимательными. Я буду читать вам стихи, а вы на своих светофорах зажигайте нужный свет.

(Ведущий показывает, как сигналить светофором-самоделкой.)

Внимание! Я начинаю:

Есть сигналы светофора,

Подчиняйтесь им без спора.

Бурлит в движении мостовая –

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ: Какой для пешеходов свет?

(Участники показывают на своих светофорах красный свет.)

Правильно! Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Особый свет - предупрежденье!

Сигнала ждите для движенья.

Скажите правильный ответ:

Какой горит при этом свет?

(Участники показывают на светофорах желтый свет.)

Правильно! Желтый свет - предупрежденье!

Жди сигнала для движенья.

Иди вперед! Порядок знаешь,

На мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ:

Какой для пешеходов свет?

(Участники показывают на своих светофориках зеленый свет.)

Правильно! Зеленый свет открыл дорогу: Переходить ребята могут

3.Эстафета «Пешеходный переход».

Скажите уважаемые пешеходы, где можно переходить улицу?

Ответы детей.

Только в специально отведённых местах, где есть этот знак «Пешеходный переход».

Просим наши команды построить пешеходный переход , т.е. «зебры» и светофор. (каждый участник несёт белую полоску, затем остальные светофор по одному кругу(красный, жёлтый и зелёный).Затем паровозиком обежать вашу конструкцию, которую вы построили.

Побеждает та команда, где «Пешеходный переход» которой будет сделан быстрее и ровнее.

Итак, вы построили пешеходный переход, светофор. А сейчас эстафета «Маршрутное такси».           

4. Эстафета "Маршрутное такси".

   Его работа – пять колёс,
    Другого не дано:
    Под ним четыре колеса,
    В руках – ещё одно.(ШОФЁР)   

       Первый игрок бежит в обруче до фишки, возвращается, берёт в обруч второго, возвращается берут третьего, и т.д. Выигрывает команда, которая первая «перевезет» всех пассажиров на противоположную сторону.

5. Эстафета «Тоннель».

 Что за тёмная дыра?

Здесь, наверное, нора?

В той норе живёт лиса.

Вот какие чудеса!

Не овраг здесь и не лес,

Здесь дорога напрорез!

У дороги знак стоит,

Но о чём он говорит? (Тоннель) 

Бег с соблюдением знака «тоннель». Участники пробегают заданную дистанцию, у знака «Тоннель» надо пролезть в обруч.

6. Эстафета . «Веселый автобус».

Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках.
                   (Автобус)

(Дети  каждой команды встают колоннами, положив руки на плечи впереди стоящему, у капитанов руках руль – водители автобусов, все остальные – пассажиры. По команде ведущей зеленый – дети двигаются колонной вперед не разрывая цепь, красный – стоят на месте, желтый – притопывают на месте. Капитан чьей команды первый дотронется до своей стойки – та команда и выигрывает.)

7. Игра «Собери знаки ПДД»

На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное – их понимать.

-Очень часто нарушители ПДД портят дорожные знаки, и сейчас нам предстоит отремонтировать некоторые из них. Вам необходимо из предложенных составляющих собрать дорожный знак и правильно назвать его.

Ведущий: Вот и завершилась наша игровая программа «Весёлый перекрёсток» и в заключение хочется сказать:
Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Должны вы правила движенья
Всегда и всюду соблюдать.
На улице будьте внимательны, дети!
Твердо запомните правила эти.
 Помните правила эти всегда,
 Чтоб не случилась с вами беда!

Подведение итогов игры, награждение.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ЛИЧНОСТНЫЕ

ответственно относиться к собственной безопасности и безопасности других участников движения

выполнять основные правила дорожного движения

ПРЕДМЕТНЫЕ

безопасно переходить дорогу, улицу, соблюдая правила дорожного движения.

передвигаться по улицам и дорогам, соблюдая правила пешехода пользоваться сигналами светофора и регулировщика

правильно читать основные дорожные знаки

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Знать правила дорожного движения , правила поведения пешеходов.

Используемая литература:

1.Поурочные разработки по основам безопасности жизнедеятельности. Поторочина Е. А., М.,ВАКО,2008г.
2. Путешествие в страну дорожных знаков и сказок. Калашникова О. В., Волгоград, Учитель,2000г.
3. Три сигнала светофора. СаулинаТ. Ф., М., Просвещение, 1989 г.

4. Как научить детей ППД. Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры, К.В.Петрова, 2013 г.

 5.Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников / Н.В. Ковалева – Изд. 3-е – Ростов н/Д.: Феникс,2007. – 160 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351539-scenarij-igrovoj-programmy-vesjolyj-perekrjos