- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочная образовательная практика технической направленности «Бабочка, которая машет крыльями и готова взлететь»
339
0
Краткосрочная образовательная программа «Бабочка, которая машет крыльями и готовая взлететь» для детей 4-5 лет (рассчитана на 2 занятия).
Педагог: Петрова Алёна Алексеевна
Дети научаться делать красивых порхающих бабочек по образцу.
Сегодня вы убедитесь, что полезные игрушки не обязательно покупать, их можно довольно легко сделать самостоятельно.
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Детский сад №352» г. Пермь
Утверждено:
методическим советом
протокол №3 от 17 января 2017г.
Председатель зам. зав. по ВМР
____________ Е. А. Подгорных
Краткосрочная образовательная практика технической направленности
«Бабочка, которая машет крыльями
и готовая взлететь».
(для детей 4-5 лет)
Руководитель:
Воспитатель: Петрова Алёна Алексеевна
Пермь 2017
Технологическая карта
краткосрочной образовательной практики
Название КОП | «Бабочка, которая машет крыльями и готовая взлететь». |
ФИО, должность автора | Петрова Алёна Алексеевна |
Возраст детей, на которых рассчитан КОП ТН | 4 -5 лет |
Основная идея (доступна для понимания, четко и лаконично сформулирована) | Дети научаться делать красивых порхающих бабочек по образцу (полезные игрушки не обязательно покупать, их можно довольно легко сделать самостоятельно). |
Цель КОП ТН | Обучение детей изготавливать бабочку по образцу. |
Количество часов | занятия по 25 мин. |
Используемые материалы (четко и понятно) | Цветной картон 10*10 -2 шт. тонкий скотч, простой карандаш, фломастеры, атласные ленточки, ножницы, дырокол. |
Виды деятельности дошкольников: | Рассматривание образца. Изготовление бабочки по образцу. |
Конечный результат КОП ТН | Дети самостоятельно создают бабочку, которая машет крыльями |
Схемы, алгоритмы | Образец бабочки, алгоритм. |
Литература |
План проведения КОП
Тема занятия | Задачи | Деятельность педагога | Деятельность детей | Планируемый результат (понятный образ или навык) |
Рассматривание образца, по которому дети будут делать бабочку | 1Учить детей действовать по инструкции педагога. | 1. Рассмотреть образец. 2. На цветном картоне делаем прорези до середины. Вставляем квадраты в друг друга. На одной стороне половинки рисуем бабочку, вырезаем. С обратной стороны квадрата наклеиваем скотч или изоленту. Раскрашиваем вырезанный контур бабочки. | Рассматривают образец. По образцу рисуют и вырезают бабочку. Раскрашивают вырезанный контур бабочки | Дети самостоятельно создают бабочку, которая машет крыльями |
По образцу дети изготовляют бабочку, которая машет крыльями | В уголках квадрата дыроколом делаем отверстия. Крест на крест продеваем атласные ленточки, закрепляем скотчем. Работа готова. | По образцу дыроколом с помощью воспитателя делают отверстия, продевают атласные ленточки и закрепляют скотчем. Бабочка, которая машет крыльями готова. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.