План конспект занятия Ритмическая гимнастика на тему: «Приключения Буратино»

План - конспект занятия

Ритмическая гимнастика

на тему: «Приключения Буратино»

Цель: формирование у детей представлений о здоровом образе жизни, сохранение и укрепление здоровья детей.

Задачи:

Оздоровительная – укрепление здоровья детей, повышение жизненного тонуса организма ;

- гармонично развивать мышечную силу, гибкость, выносливость, быстроту, координационные способности;

- содействовать профилактике плоскостопия, формированию и закреплению навыка правильной осанки;

- содействовать повышению физической работоспособности детей и профилактике различных заболеваний;

Образовательная – формирование знаний, умений и навыков, необходимым для обогащения двигательного опыта, сохраняя равновесие и осанку;

- закрепить умение соблюдать в ходьбе заданный темп по музыку, совершенствование техники их выполнения;

-развивать гибкость позвоночника, растягивать и укреплять мышцы и связки;

-обучать детей различным видам имитационных движений игрового характера;

Воспитательная – развивать у детей настойчивость и выдержку при достижении цели, стремление к качественному выполнению движения; воспитывать чувство самостоятельности, взаимопомощи, смелости, решительности;

Материал и оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор, карточки с изображением пиктограмм, сундучок, ключ, фрагменты ключа, конверт, карточки с заданиями, картинки с изображением Карабас-Барабаса, Буратино, Арлекино, Артемона, Тортиллы, Мальвины, Пьеро, Кота Базилио и Лисы Алисы, колпачок Буратино, монеты, ковер, магнитофон

Ход занятия:

I. Вводная часть

1. Сюрпризный момент - стук в дверь.

- Давайте посмотрим, кто это к нам пришёл?

Педагог: Был у Карло мальчик странный,

Необычный, деревянный.

И любил шарманщик сына

Шалунишку ……(Буратино)

Появляется Буратино.

Педагог: Буратино, что случилось? Почему ты нос повесил?

Буратино: Вот, черепаха Тортилла передала вам письмо, в котором вы все узнаете.

Дети садятся на ковер.

«Дорогие ребята в нашей сказке случилась беда. Надеюсь, что вы сможете нам помочь. Карабас – Барабас украл у Буратино его полосатый колпачок, в котором хранились все чувства, эмоции и переживания Буратино. Теперь Буратино ходит сам на себя не похожий, он не смеется, не веселится, не грустит, он безразличный. Карабас – Барабас спрятал его колпачок в сундук, ключ от которого заколдовал. Расколдовать ключ и открыть сундук можем только мы все вместе - вы и друзья Буратино. Поэтому я посылаю вам не только этот сундук, но и письмо, в котором задания от друзей Буратино, которые тоже очень хотят помочь ему. Если вы правильно выполняете задание, то услышите, как зазвонит колокольчик и получите часть ключика. Если все задания вы выполните правильно, то сможете легко собрать части ключика и открыть сундук. Достать колпачок Буратино, и вернуть ему все, что у него похитили. Мы рассчитываем на вашу помощь. Удачи».

Буратино: Я не хочу быть куклой! Хочу быть просто ребенком! Ведь мы, куклы, ничего не можем делать сами, нас всё время водят люди-кукловоды.

Педагог: Буратино просит нас помочь ему найти Золотой ключик и хочет стать простым ребенком

- Поможем?

- Чтобы помочь Буратино стать простым ребенком, нам нужно выполнить упражнения, пройти все препятствия и поиграть в игры.

Итак, в путь.

Двери открываются

Сказка начинается.

II часть: Основная

 Буратино, отправляйся с нами в путь.

1. Ходьба и перестроение.

-Построимся друг за другом, в обход по залу шагом марш.

Перестроение детей двойками и четверками (выполняется марш с хлопками под веселую музыку)

Педагог:

А теперь, Буратино, мы тебя научим двигаться, как настоящий человек. Для этого надо выполнить 1 задание от Карабаса – Барабаса. Первым делом посмотрим, как у тебя работают мышцы лица. Давайте покорчим рожицы.

(Детимимикой показывают различные эмоции по пиктограммам.)

Молодцы. За то, что вы выполнили 1 задание получайте часть ключика.

Педагог: Ребята, вот следующее задание, оно от Пьеро.

(достает конверт с заданием)

2. Сделать веселую зарядку.

(исполняется комплекс ОРУ под музыку «Делайте зарядку!»)

Цель: упражнения выполняем четко, ритмично, слушаем музыку

Приняли исходное положение – ноги врозь, руки вдоль туловища.

1упр. – восемь шагов на месте с наклоном – 1 раз

2упр. – махи руками перед собой

3упр. – хлопки над головой.

- Следующие упражнения выполняем на 1 куплет песни.

Исходное положение – ноги на ширине плеч.

 Выполняем:

1упр. – поворот вправо и влево головой

2упр. – круговые движения головой - 4 раза

3упр. – полуприсед, хлопок по коленям

- полуприсед, хлопок скрещено - 2 раза

Припев: прыжки на 2-х ногах с поочередным подниманием рук (8раз)

- шаг с подскоком в повороте (4 раза)

- Под музыку второго куплета выполним следующие упражнения:

Приняли исходное положение; присели, ноги врозь.

Выполняем:

1упр. – наклоны вправо, влево, ноги врозь, махи руками вперед-назад - 16 раз

2упр. – полуприсед, поочередно сгибаем руки к плечам - 6 раз

3упр. – остановка в полуприседе, ноги врозь, руки на коленях.

- Под музыку третьего куплета выполняем следующие упражнения:

Приняли исходное положение; ноги врозь.

1упр. – правую руку согнуть к носу,

тоже левой рукой - 4 раза

2упр. – полуприсед, выпрямиться, правую руку к носу

тоже левой рукой - 4 раза

3упр. – подскоки на месте, поочередно сгибая руки к носу;

остановка в полуприседе, ноги врозь.

4. Упражнения на дыхание.

-Выполним упражнения на дыхания, восстановим дыхание.

Поднимаем руки вверх – вдох носом.

Руки вниз – выдох ртом. 2-3 раза.

- Молодцы! Все упражнения вспомнили и выполняли четко.

Получайте следующую часть ключика.

В это время звучит колокольчик.

3.Вот следующее задание от Арлекино

 Гимнастика для глаз.

- Выполним упражнения для глаз.

Наши глазки отдохнут, и будут блестеть.

Буратино спит (глаза закрыть)

Буратино проснулся (глаза открыть)

Посмотрел налево (не поворачивая головы, смотрим влево)

Посмотрел направо (смотрим вправо)

Вниз (взгляд вниз)

Вверх (взгляд вверх)

Быстро-быстро поморгал (поморгали)

И на место ровно встал.

- Молодцы! У всех глазки заблестели.

Получайте часть ключика.

В это время звучит колокольчик.

4. Наше путешествие по сказке продолжается. Мы с вами попали на Поле Чудес. На Поле Чудес нам нужно выполнить партерную гимнастику, которые придумали коварные Кот Базилио и Лиса Алиса.

Партерная гимнастика под веселую музыку.

1. упражнения для профилактики плоскостопия

2. наклоны туловище в положении сидя «Складочка»

3. «Бабочка»

4. «Рыбка». И.п. – то же. Приподнять голову, руки, плечи и ноги слегка над полом. Держать 4 – 6 счётов. Дыхание произвольное.

5. « Лодочка». И.п. – лёжа на животе, руки вверх, голова лбом касается пола, пальцы сцеплены. Приподнять над полом плечи, руки, голову, ноги. Держать на 4 – 6 счетов. Дыхание произвольное.

6. « Горка». И.п. – лёжа на спине, руки за головой, ногу согнуты, стопы на полу. Опираясь на стопы и плечи, поднять над полом спину и таз – выдох. И.п. – вдох.

7. « Деревце». И.п. – стоя на коленях, руки внизу. Наклон назад с прямым туловищем.

Педагог:Молодцы, мышцы спины и ног мы укрепили. Получайте следующую часть ключика.

В это время звучит колокольчик.

- А вот и последнее задание. Оно от Мальвины.

Исполнить зумбу - фитнес.

5. Исполняется детская Зумба

В это время звучит колокольчик.

- Молодцы! Все препятствия прошли. Упражнения выполняли четко.

Справились со всеми трудностями.

Получайте последнюю часть ключика. Давайте подойдем к столу и соберем золотой ключик.

Игра «Собери ключик».

Дети подходят к столу, на котором находятся все части ключика, собирают их. Затем педагог «превращает» ключик в настоящий ключ. Дети походят к сундуку и открывают его. Достают колпак и дают Буратино

Буратино надевает колпак и начинает веселиться.

Буратино: спасибо вам ребята за вашу помощь теперь я стал ребенком, веселым как вы… Давайте веселиться и танцевать.

Исполняетсяритмический танец «Буратино»

III: Заключительная

1. Релаксация.

Ребята в путешествии мы с вами устали,я предлагаю вам отдохнуть. На полянке. Мы отдохнем, расслабимся.

- Ложимся на коврик, слушаем музыку. Руки и ноги тяжелеют, глаза закрываются.

- Молодцы! Хорошо отдохнули. Расслабились.

Буратино:

-Вот спасибо огромное. Ура!!!! Я теперь это я. Мне надо очень спешить к друзьям, чтобы поделиться такой новостью. А вам, ребята, я безмерно благодарен. Я  благодарю вас за помощь, и делюсь с вами своими золотыми монетами.

Всего доброго, до свидания.

Буратино убегает.

Педагог: Раз, два покружись

В детский сад опять вернись.

2. Итог занятия.

- Вот мы и в детском саду. Кто нас просил о помощи? (ответы)

- Мы смогли помочь Буратино найти Золотой Ключик? (ответы)

- Что мы делали для того чтобы помочь Буратино? (ответы)

- В какие игры мы играли? (ответы)

- Молодцы! Мы смогли помочь Буратино потому, что хорошо танцевали, весело играли, прошли все препятствия

«Дорогие ребята в нашей сказке случилась беда. Надеюсь, что вы

сможете нам помочь. Карабас – Барабас украл у Буратино его

полосатый колпачок, в котором хранились все чувства, эмоции и

переживания Буратино. Теперь Буратино ходит сам на себя не

похожий, он не смеется, не веселится, не грустит, он безразличный.

Карабас – Барабас спрятал его колпачок в сундук, ключ от которого

заколдовал. Расколдовать ключ и открыть сундук можем только мы

все вместе - вы и друзья Буратино. Поэтому я посылаю вам не

только этот сундук, но и письмо, в котором задания от друзей

Буратино, которые тоже очень хотят помочь ему. Если вы

правильно выполняете задание, то услышите, как зазвонит

колокольчик и получите часть ключика. Если все задания вы

выполните правильно, то сможете легко собрать части ключика и

открыть сундук. Достать колпачок Буратино, и вернуть ему все, что

у него похитили. Мы рассчитываем на вашу помощь. Удачи».

I задание от Карабаса – Барабаса.

Показать мимикой различные эмоции по пиктограммам.

II задание от Пьеро.

Сделать веселую зарядку.

III задание отАрлекино

Гимнастика для глаз.

Выполнить упражнения для глаз.

Наши глазки отдохнут, и будут блестеть.

Буратино спит (глаза закрыть)

Буратино проснулся (глаза открыть)

Посмотрел налево (не поворачивая головы, смотрим влево)

Посмотрел направо (смотрим вправо)

Вниз (взгляд вниз)

Вверх (взгляд вверх)

Быстро-быстро поморгал (поморгали)

И на место ровно встал.

.

IV задание отКота Базилио и Лисы Алисы.

Выполнить партерную гимнастику

V задание от Мальвины.

Исполнить зумбу - фитнес.

Образовательные:

• Учить передавать в пластике музыкальный образ, используя разнообразные виды движений.

• закрепление навыков точного выполнения раннее изученных движений, в соответствии с текстом.

• закрепить умение самостоятельно перестраиваться в пространстве (становиться врассыпную, в общий круг, соблюдая интервалы).

Развивающие:

• Развивать музыкальный слух, творческую свободу, умение согласовывать движения с музыкой.

• развитие творческих способностей, чувства ритма, потребности самовыражения в движении под музыку;

• развитие координации движений рук и ног, продолжать совершенствовать мягкость, плавность движений рук;

• развивать логическое мышление.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к совместной деятельности взрослых

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351648-plankonspekt-zanjatija-ritmicheskaja-gimnast