- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверка уровня усвоения учебного материала 3-ей четверти по музыке в 3 классе
ИТОГОВОЕ ТЕCТИРОВАНИЕ ПО МУЗЫКЕ. 3 класс, III четверть
Фамилия, имя _____________________________ Класс ___ Дата « » марта 20___ г.
1 . Отметь правильный ответ: К жанрам танцевального фольклора относятся:
Пляска Полька Танго Вальс Хоровод
2. Отметь нужное: Песня «Все мы, кумушки, домой» относится к жанру народной песни: 1) Обрядовая 2) Рекрутская 3) Протяжная 4) Календарная 5) Игровая 6) Былина
3.Отметь лишнее:
1) Домра 2) Гусли 3) Гитара 4) Балалайка
4.Отметь лишнее:
1) Рожок 2) Свистулька 3) Волынка 4) Флейта 5) Жалейка 6) Свирель
5.Дай определение: Фольклор – это
_____________________________________________________________________________
6. Дай определение: Вариации – это …
_____________________________________________________________________________
7. Дай определение: Канон – это …
_____________________________________________________________________________
8. Дай определение: Полифония – это …
_____________________________________________________________________________
9. Дай определение: Лирика – это
_____________________________________________________________________________
10. Дай определение: Романс – это
_____________________________________________________________________________
11. Отметь правильный ответ: Какая народная мелодия процитирована в музыке композитора М.И. Глинки:
1) «Калинка» 2) «Камаринская» 3) «Во поле берёза стояла» 4) «Со вьюном я хожу»
12. Отметь правильный ответ: К народным лирическим песням относятся:
1) «Не одна во поле дороженька» 2) «Пора гостям со двора» 3) «Лучинушка» 4) «Чеботуха»
13. Выбери правильный ответ: Тембр голоса всемирно известного русского певца Ф.И. Шаляпина:
1) тенор 2) бас 3) альт 4) баритон
14. Выбери из списка песен романсы:
1) «Степь да степь кругом» 2) «Когда я на почте служил ямщиком» 3) «Выхожу один я на дорогу» 4) «Вот мчится тройка почтовая» 5) «Тонкая рябина» 6) «Лучинушка»
15. Найди русские народные инструменты. Ответ запиши в виде комбинации цифр (например, 123456):
1 2 3
4 5 6
Ответ: _______________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351749-proverka-urovnja-usvoenija-uchebnogo-material
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.