- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект
Министерство общего и профессионального образования
Свердловской области
Управление образования Кушвинского городского округа
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 9 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
Проект спортивной игры
«Зарница»
Разработчик проекта:
Таг Наталья Вадимовна,
Инструктор по физической культуре 1КК
2019 г.
Паспорт проекта
Раздел программы/ область | Физическое развитие |
Разработчик проекта | Таг Наталья Вадимовна Инструктор физической культуры 1кк |
Название проекта | Спортивная игра «Зарница» |
Вид проекта | Игровой проект |
Продолжительность проекта | Краткосрочный |
Участники проекта | Дети 4-7 лет, коллектив дошкольной образовательной организации (педагоги, медицинский работник, и т.д.), семьи воспитанников, а также социальные партнеры. |
Цель проекта | Прививать детям потребность в физической культуре и спорте, способствовать закреплению полученных навыков и умений; Воспитывать чувство уважения к Российской армии, любви к Родине; |
Задачи | Закреплять умение преодолевать полосу препятствий (бег змейкой, пролезание в обруч, перепрыгивание), умение ездить на самокате; упражнять в метании в вертикальную цель, удаленную на расстояние до 3 метров. Развивать силу, ловкость, быстроту, координацию движений, выносливость. Воспитывать у детей качества необходимые будущему защитнику Родины, чувство взаимопомощи, выдержку, находчивость, смелость, упорство, умение сплоченно действовать в сложных ситуациях, ответственное отношение к поставленной задаче. Оздоравливать организм ребенка с помощью движений и действий на свежем воздухе. Повысить интерес в двигательной деятельности, к занятиям физкультурой и спортом. |
Продукт проектной деятельности | Массовое проведение спортивной игры «Зарница» на территории ДОО №9 в зимний периуд времени. |
Форма презентации проекта | Фотоотчет на сайте детского сада, представление опыта работы. |
Ожидаемый результат | Пополнение методической копилки сценариями, конспектам мероприятий с детьми проекта по теме проекта; Оформление подборки наглядно – информационных, дидактических материалов и электронных пособий по теме проекта. Детям: Сформированность представлений о службе в Армии, с помощью различных видов спорта; Проявление желания стать защитником Отечества и служить в Армии. Педагогам: Взаимодействие с родителями. Обобщение и распространение опыта работы. Родителям: Активное участие в реализации проекта. |
Этапы проекта
Задачи | Форма работы | Ожидаемый результат |
I этап. Организационный | ||
Спланировать работу по теме | Разработка план проектной деятельности | Перспективный план |
Разработка содержания | - программа мероприятий | |
Обогатить предметно - развивающую среду. | Подбор информационно - методического и дидактического, информационно – коммуникативного и наглядного материала | Подборки материалов: - конспекты, сценарии; - художественная литература; - подвижные игры; |
Подбор физкультурного оборудования, атрибутов, военной формы. | Применяемость оборудования в разных видах спорта. | |
II этап. Практический | ||
Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, уважение к защитникам Отечества и желание ими стать. | Организация и проведение разных форм работы с детьми. | Сформированность представлений о разных видах войск, военных профессиях и технике, о физической подготовке и патриотизме. |
Организовать работу с педагогическим коллективом | Участие в детских мероприятиях. Организация познавательной и продуктивной деятельности в режимных моментах. Взаимодействие с родителями. | Совместные творческие работы с детьми и родиителями. |
Организовать работу по привлечению родителей. | Опрос. Разработка семейных мини – проектов по теме «Важная это профессия – Родину защищать!» | Подборка проектов. |
III этап Итоговый | ||
Проанализировать полноту реализации проекта. | Церемония закрытия и награждения. Представление опыта работы | Повышение авторитета профессии «солдат». Проявление положительных и дружелюбных эмоции в процессе награждения участников детской проектной деятельности. Видео презентация Фото газеты. Презентация проекта. |
Формы работы с детьми:
Физкультурные занятия | в спортивном зале с имитацией заданий разных видов войск. |
Спортивные упражнения на прогулке: | Катание на лыжах |
Дидактические игры: | «Сложи картинку», «Найди солдата по описанию», «Чей флаг?» и др. |
Интеллектуальные развивающие игры: | головоломки, лабиринты, смекалки, ребусы, кроссворды на военную и армейскую тематику |
Рассматривание иллюстраций, фотографий | Виды и рода войск, военная техника, военная форма и др. |
Музыкальные занятия | Слушание гимна России, военные марши и песни. |
Чтение художественной литературы | Стихи, загадки, рассказы по теме. |
Беседы | «Что такое Армия?», «Кто такой Защитник?», «Что такое Родина? и др. |
Детская проектная деятельность | Презентации проектов - Рассказы о папах, дедушка и дядях, служивших в Армии. |
Формы работы с родителями: Проектная деятельность | Проекты. Предоставление фотографий, военной формы и военной атрибутики |
Формы организации игровой двигательной деятельности.
Для реализации поставленных в проекте задач, были созданы следующие условия:
Работа по проекту велась в двух направлениях: познавательное и физкультурно – игровое.
Физкультурно – игровое направление проекта отражалось на физкультурных занятиях с Армейской мотивацией, а так же на развлечениях, праздниках, соревнованиях и подвижных играх.
Цель всех мероприятий – развитие двигательных умений и физических качеств, закрепление полученных знаний посредствам игровых заданий, имитирующих военные профессии и виды войск.
Диагностика.
Заключительным, диагностическим инструментарием проекта стала спортивная игра «Зарница». Участниками игры были дети 4-7 лет. Каждая группа – это отряд который должен пройти все испытания .
Таким образом, спортивная игра «Зарница», показала, что у большинства детей физическая подготовленность на высоком уровне, сформировались представления о службе в Армии, военных профессиях, технике.
Результат.
Результатом проекта стало не только сформированность у детей представлений о службе в Армии, но и желание там служить. Стать настоящим мужчиной, научиться защищать своё Отечество.
Социальные партнеры проекта.
Начальник МО МВД РФ «Кушвинский» Е.С. Ермаков
Председатель Общественного совета
при МО МВД РФ «Кушвинский» В.В. Коротаев
ГБПО СО «Баранчинский электромеханический техникум»
Патричический клуб «Беркут»
Сценарий проведения спортивной – патриотической игры
«Зарница»
На территории ДОУ оборудован штаб игры. На местности сделана соответствующая разметка. На этапах маршрута расставлены опознавательные знаки. Подготовлено соответствующее оборудование, на каждом пункте прохождения маршрута стоят взрослые.
Звучит маршевая музыка, дети под руководством инструктора собираются на площадке, выстраиваются по периметру площадки.
Инструктор: Отряды! Равняйсь! Смирно! Здравствуйте ребята! Сегодня мы проводим спортивную военно–патриотическую игру «Зарница», посвященную Дню защитника отечества, в связи с этим разрешите объявить в детском саду военное положение, считать детский сад военным гарнизоном, а детей – юными бойцами.
В честь открытия военно–спортивной игры «Зарница» звучит гимн детского сада «Рябинкшка». Равнение на флаг! (выноситься флаг)
Инструктор:(читают стихи дети 7 гр.)
Н аша Родина богата,
Мы чужого не хотим,
Но своей страны, ребята,
Никому не отдадим.
Как же всем играть охота:
Петя – главный над пехотой,
Саня – снайпер, очень меткий,
Санитарка – это Света.
Таня – смелая танкистка,
Рая с радио – радистка.
Лёня – лётчик-вертолётчик,
Паша – шустрый пулемётчик.
Мы в солдат не зря играем –
Так Отчизну защищаем!
Инструктор: Командирам представить свои отряды.
Итак, начинаем спортивную военно – патриотическую игру «Зарница», посвящённую тем, кто служит, и будет служить в рядах Вооружённых сил Российской Федерации.
Товарищи бойцы, на защите нашей Родины стоят многие войска: пограничники, танкисты, летчики, разведчики, моряки и многие другие, но у всех солдат один девиз. Ваша задача заключается в том, чтобы узнать этот девиз. Выполнив все задания, вы получите, конверт в котором находиться слово девиза и в конце игры вы все вместе его прочтете. Это задание очень сложное, вам нужно будет преодолеть много препятствий. Вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность для достижения цели. Прошу подойти капитанов отрядов для получения плана, где обозначен маршрут, по которому вы должны двигатся. На каждом этапе будет контрольно – пропускной пункт, вам нужно будет отгадать загадку, чтобы приступить к выполнению задания. Товарищи бойцы, к выполнению боевого задания готовы?
Дети: готовы!
Приступить к выполнению заданий!
(Командиры подходят к генералу и берут план следования по индивидуальному маршруту своего отряда).
По условиям игры на каждом этапе находится взрослый, который следит за правильностью выполнения задания. Когда задание выполнено, командиру отряда вручается часть секретного донесения в запечатанном конверте.
Этап - «Разведчики» (участок гр. №9)
В ы находитесь на рубеже «Пройди через колючую проволоку и полосу препятствий», вы должны проползти под колючей проволокой (натянуты веревки на протяжении нескольких метров) чтобы не задеть ее на протяжении всего пути, дойти до веранды, где находиться штаб связистов в котором все провода для связи размотались, вы должны как можно быстрее накрутить их обратно на катушки. Дети выполняют задание поточно друг за другом по одному.
Этап - «Болото» (центральная площадка)
Марш бросок по болотистой местности. Вы находитесь на рубеже «Пройди через болото», вы должны взять один снаряд пройти по кочкам через болото и сложить снаряд в ящик. Двигаться строго по кочкам (обручам). Как только один участник положит снаряд в указанное место идет следующий.Командир первым проходит испытание, далее идут дети. Дети движутся поточно друг за другом, соблюдая интервал. Испытание длится до тех пор пока не прозвучит сигнал к переходу на другую станцию.
Э тап – «Огневой рубеж» (веранда гр. №2)
Попади в цель.
Участники по очереди метают «гранату» (мешочек с песком). С расстояния 3 метров стараются попасть в вертикальную мишень (обруч).
\
Этап – « Полевой госпиталь» (веранда гр.№1)
Оказание первой медицинской помощи пострадавшим, при выполнении задания. Медсёстры делают перевязку раненым и вместе с сопровождающими доставляют их в «госпиталь».
Этап – «Минное поле»
Вы находитесь на рубеже «Минное поле», вы должны найти и разминировать мину.
Подводится итог игры.
Ведущий: Молодцы, ребята! Вы без потерь прошли все испытания, справились со всеми заданиями. Дети складывают слова в правильном порядке и узнают девиз.
Себе – честь, Родине – слава!Ура!
В от и подошла к концу наша спортивная военно-патриотическая игра «Зарница». С задачей игры все ребята справились отлично. Вы показали себя, не только ловкими, сильными, смелыми, быстрыми, но и дружными, умеющими быть единой командой.
За активное участие в спортивной игре «Зарница» отряды награждаются граматами.
Патритический клуб
«Беркут»
Показал свое мастерство
М
узыкальное выступление детей группы №1 танец «Паграничники»
Полевая кухня в завершении игры дети кушают солдатскую кашу
Список литературы
1.«Детство» - программа развития воспитания детей в детском саду» Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова 2016 г.
2.«Старт» - программа физического развития и здоровья детей с3 до 7 лет. Яковлева Л.И.,2002
3.«Здоровый малыш» - программа. Под ред. Бересневой З.И. 2003
П
3.Этап –«военная викторина» (веранда гр. №1)
Старт
1.Этап -«Снайперы» (веранда гр. №9)
2.Этап - «Минное поле» (участок гр.№7)
4.Этап –«Полевой госпиталь» (веранда гр. №2)
Финиш
5.Этап –«Переправа» (центр. площадь у входа в детский сад)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351755-proekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.