- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Видеоэкскурсия в школьный музей
«Наш музей» видеоэкскурсия
Наш музей – это целая в жизни эпоха,
Это множество памятных, значимых встреч,
Экспонаты свои собирал ты по крохам,
И на долгие годы сумел их сберечь.
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
«Кабы я была царица, —
Говорит ее сестрица, —
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
«Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря».
Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в музей наш входит он
Раздаёт всем трём поклон.
«Размечтались вы, девицы,
Заплетите-ка косицы
И поведайте-ка мне-
Что здесь в каждой стороне.
- Кто ты, милый человек?
-Кузя я, мне сотня лет.
Буду здесь теперь я жить,
Экспонаты сторожить.
Но не всё мне здесь известно-
Хочется сказать вам честно.
Расскажите-ка подружки
Про бокалы, да про кружки
И про стол, что у окна,
И про стулья у стола.
-Слушай, Кузя, не зевай!
Точно всё запоминай!
-Вещи эти не простые-
Они старые такие:
Столько лет им, сколь тебе!
-Что ты видишь на столе?
Диалог о предметах быта
В нашем музее: утюг, самовар,
Старинная прялка резная…
Да можно ль любить свой край
Не зная историю края?
Краевед 2:
Тут порой такое диво
Попадётся средь вещей…
Позавидует Оскольский
Краеведческий музей…
Здесь на этом материале,
Что собрали от души,
Хоть научную какую
Диссертацию пиши…
-Всё понятно стало мне!
Расскажите о войне:
Сколько разных тут портретов-
Интересно знать об этом!
Сколько всяких тут вещей!
О них знать хочу быстрей!
Раздел Боевой славы
Обрати внимание, все экспонаты в разделе Боевой славы подлинные. Десятки лет их собирали, учащиеся, родители и педагоги школы. «Бессмертный полк представлен фотографиями наших земляков – участников Великой отечественной войны. Фотографии представлены из семейных альбомов наших учеников и жителей села. О каждом из них собран богатый материал. В настоящее время идёт работа по созданию книги памяти о них. Перед вами фотографии Бажинова Михаила Дмитриевича, бывшего учителя и директора нашей школы и Долгих Елены александровны, бывшего учителя русского языка и литературы нашей школы. Оба они прошли по дорогам войны.
_ Экспонатов много тут!
Окружает их уют.
Рад, что буду здесь я жить,
Экспонаты сторожить.
_ не простое это дело-
Охранять надо умело:
Бережно сдувать пылинки, тряпкой собирать соринки,
Лишний раз не прикасаться-
Что-то может поломаться,
Ничего не уронить,
Что-то даже починить,
Летопись всегда писать,
Знать историю на «5»!
- Я согласен! Буду жить и истории служить.
Только помощь мне нужна.
Кто поможет мне, друзья?
- Музееведы есть у нас
Окажут помощь – «Высший класс!»
- Лучшим станет наш музей!
Все за дело! Да скорей!
Краевед 1:
Собирая вещи предков,
Любим мы свой край сильней,
Нету школы без музея
Без истории своей!
Да музей создать не шутка –
Нужно много сил и лет,
Чтоб годиться мог музеем
Юный школьный краевед!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352108-videojekskursija-v-shkolnyj-muzej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Федеральная образовательная программа основного общего образования»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.