- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие по немецкому языку. Zu Gast bei Märchen
МОУ-СОШс. Первомайское Краснокутский район Саратовская область
Внеклассное мероприятие
по немецкому языку.
„ ZuGastbeiMärchen“
Учитель немецкого языка
Хохлова Людмила Владимировна
2013год
Тема:Zu Gast bei Märchen
Форма: Инсценировка сказки „Teremok“
Цели: познакомить учащихся с немецким аналогам сказки «Теремок», учить переносить ранее усвоенные знания в новую ситуацию общения.
развивать воображение детей, создавать условия для проявления изобретательности, творчества.
воспитывать интерес к чтению на иностранном языке.
Оборудование: необходимый реквизит к сказкам: маски персонажей, костюмы, макеты домика и деревьев.
TEREMOK
Die handelnden Personen: Autor, die Maus, der Frosch,
die Mücke, der Fuchs,der Wolf.
Autor: Die Maus läuft durch die Wiese. Plötzlich sieht sie ein kleines Haus.
"Wer wohnt hier ?" - denkt sie und klopft. (стучится)
Die Maus: Hallo! Wer ist dort?
Niemand. Kein Wort!
Hurra!!! Ich bin eine Maus.
Das wird mein Haus!
Autor: Und sie beginnt im Haus zu leben. Dann springt der Frosch vorbei.
Der Frosch(лягушка): Oh, das schöne Haus!
Ich will hier wohnen!
Die Maus: Ja, ja. Wer ist das?
Der Frosch: Ich bin Frosch Gras!
Und wer wohnt im Haus?
Die Maus: Ich heisse Maus. Das ist mein Haus.
Der Frosch: Liess mich, bitte!
Die Maus: Und was kannst du machen?
Der Frosch: Ich kann Suppe kochen, Torte backen.
Die Maus: Das ist gut! Komm, bitte!
Autor: Morgen fliegt eine Mücke. (комар)
Die Mücke: Suuuu! S-s-sehr wunderschönes Haus!
Guten Morgen, liebe Freunde!
Wie heissen S-s-sie?
Der Frosch: Ich heisse Frosch
Die Maus: Und ich bin Maus
Zusammen: Wir leben zusammen in diesem Haus!
Die Maus: Was willst du?
Der Frosch: Und wie heisst du?
Die Mücke: Ich bin Klaus. Ich will im Haus!
Die Maus: Was kannst du machen?
Die Mücke: Ich kann viele Sachen,
Ich werde fliegen
Um Einkäufe zu machen.
Zusammen: Klasse! Wir dir verlassen!
Autor: Und dann leben sie zusammen: Die Maus arbeitet im Garten, Frosch – in der Küche, Klaus fliegt in die Geschäfte. Einmal geht der Fuchs vorbei.
Das Haus gefällt ihm.
Der Fuchs: Wie schön ist das Haus!
Wer wohnt hier? Komm, bitte, heraus!
Die Maus: Wer ist dort?
Der Fuchs: Ich heisse Fuchs Kein Ort.
Der Frosch: Ich heisse Frosch
Die Maus: Und ich bin Maus
Zusammen: Wir leben zusammen in diesem Haus!
Die Maus: Was willst du?
Der Fuchs: Ich will hier auch wohnen.
Die Mücke: Du musst etwas können!
Der Fuchs: Ich kann Blumen pflanzen,
Gitare spielen, singen, tanzen (всесоветуются)
Zusammen: Wir wollen etwas hören
Und wenig uns erholen!
(Лисапоётпесенку)
Autor: Und dann leben sie zusammen: Die Maus arbeitet im Garten, Frosch -in der Küche, Klaus fliegt in die Geschäfte, Fuchs Konzerte macht. Ein Tag geht der Wolf vorbei. Er sieht das Haus und klopft.(стучится)
Der Wolf: Hallo!
Der Fuchs: Hallo! Was willst du?
Der Wolf: Ich bin Wolf Wildtier.
Und wer wohnt hier?
Der Frosch: Ich heisse Frosch
Die Maus: Und ich bin Maus
Der Fuchs: Fuchs und das ist Klaus.
Zusammen: Wir leben zusammen in diesem Haus!
Der Wolf: Ich will hier auch wohnen.
Die Mücke: Du musst etwas können!
Der Wolf: Ich kann in der Nacht nicht schlaffen
Und schwere Arbeit machen.
Der Fuchs: Toll, komm, bitte, herein!
Autor: Und dann leben sie zusammen: Die Maus arbeitet im Garten, Frosch - in der Küche, Klaus fliegt in die Geschäfte, Fuchs Konzerte macht, Wolf die Möbel macht. Einmal geht der Bär vorbei. Er sieht das Haus und klopft. (стучится)
Der Bär: He, Menschen, wer ist hier!
Ich bin Bär Waldbrigadier! (медведь)
Der Frosch: Wir heissen Frosch…
Die Maus: und Maus
Der Wolf: Wolf,
Der Fuchs: Fuchs ,
Die Mücke: und Klaus!
Zusammen: Wir leben zusammen in diesem Haus.
Der Wolf: Und was wollen Sie?
Der Bär: Ich will hier auch wohnen.
Der Wolf: Wenn Sie das Haus zerbrechen können?
Der Bär: Haben Angst vor mir kein Tier:
Ich bin guter Waldbrigadier!
Ich kann ein grosses Haus bauen.
Zusammen: Nun gut, wir werden schauen!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35218-vneklassnoe-meroprijatie-po-nemeckomu-jazyku-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.