Дидактические задания по русскому языку

ЗАДАНИЕ 1.

Цель: научиться пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач.

Повышать мотивацию учащихся к учебному процессу.

Познавательные УУД:

уметь составлять целое из частей.

Прочитай внимательно и установи соответствие. Соедини линией название профессии с обязанностью.

Запиши ( на выбор) два текста.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________.

ЗАДАНИЕ 2.

Цель: сориентироваться в разнообразии профессий.

Повышать мотивацию учащихся к учебному процессу.

Познавательные УУД:

Анализ с целью выделения признаков (существенных, несущественных)

1.На рисунках изображены предметы, которые используют в своей работе люди некоторых профессий. Запиши номер рисунка, на котором изображены предметы, относящиеся к профессиональным обязанностям учителя.

1.____________________ 2._________________________

3.______________________ 4._______________________________

5._________________________________________________________

Ответ:_____________________________________________________

2.К каким профессиям относятся данные рисунки? Подпиши.

3.Напиши, какую работу выполняет учитель, и чем его работа полезна людям?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 3.

Цель: продолжить работу по ознакомлению детей с профессиями, прививать интерес к различным видам деятельности.

Познавательные УУД:

уметь использовать знаково-символические действия (моделирование, преобразование модели)

Задание 4.

Цель: развитие зрительного восприятия, устойчивости, избирательности внимания.

Познавательные УУД:

Поиск и выделение информации.

НАЙДИ И ОБВЕДИ В ТАБЛИЦЕ СЛОВА СВЯЗАНЫЕ С ПРОФЕССИЕЙ ПОВАР.

ЗАДАНИЕ 5.

Цель: расширить словарный запас учащихся.

Познавательные УУД:

Фиксировать информацию;

Осуществлять направленный поиск, обработку использованной информации.

Соедини слоги разных столбцов между собой так, чтобы получились целые слова. Запиши их.

стан нистпер гон

машиездпровод лет

путе циябирон

поецваник

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

ЗАДАНИЕ 6.

Цель: развивать речь, мышление, интеллектуальные способности детей.

Познавательные УУД:

Перевод изображения из зрительной в устную и письменную речь.

Разгадай кроссворд.

ЗАДАНИЕ 7.

Цель: развитие слогового анализа и синтеза.

Познавательные УУД:

выявлять сущность, особенности объектов

СОБЕРИ СЛОВО

СТО + ЛЯ + Р = ___________________________________________________

М + А + КОЛ - КО + ЯРЬ – Ь= _______________________________________

П + Л +ОРА – РА +ТИНА – ИНА +НИ +К= ____________________________

КРАНО +ВОЩИ – О +К =___________________________________________

СТРО +ИЛ – Л +ТЕН –Н +ЛЬ = ______________________________________

ЗАДАНИЕ 8.

Цель: развитие познавательного интереса учащихся к миру профессий.

Познавательные УУД:

Использовать знаково-символические средства для решения поставленных задач, проводить сравнение и классификацию по заданным критериям.

Спиши текст (1)

Продавцы.

Продавцы товары знают,

Даром время не теряют.

Всё, что просим, продадут.

Это их привычный труд!

Один продукты продаёт –

Молоко, сметану, мёд.

А другой – морковь, томаты,

Выбор у него богатый!

Третий продаёт сапожки,

Туфельки и босоножки.

1.2.Подчеркни изученные орфограммы.

1.3. Выпиши слова с парной согласной в слове.

1.4. Выпиши слова с мягким знаком.

Спиши текст.(2)

ПОЛИЦЕЙСКИЙ.

Полицейский служит в полиции. Это самая опасная и трудная профессия. Полицейского можно узнать по особой форме.

Если неисправен светофор, на помощь придет полицейский – регулировщик. Полиция охраняет и защищает людей. Все сотрудники знают законы и права граждан.

Это непростая, но очень интересная профессия. Часто полицейским помогают собаки.

2.2.Найди и выпиши пятое предложение и подчеркни главные члены предложения.

2.3.Выпиши слово «полицейский», раздели его для переноса.

_________________________________________________________

Спиши текст.(3)

Художник

Художник создает рисунки и картины. Оформляет книги и журналы. Рисует декорации для спектакля.

Художник всегда тренирует руку, глаза, внимание, память. Сегодня художники рисуют на компьютерах и их называют дизайнерами.

Рисовать любят все, но стать настоящим художником непросто. Нужно учиться в институте, колледже.

3.2.Выпиши слово, в котором букв меньше, чем звуков.

_______________________________________________

3.3.Выпиши из текста слова – имена существительные.

_____________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352222-didakticheskie-zadanija-po-russkomu-jazyku