Научно-практическая конференция Наушники и подростки: потенциальная опасность

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №19 города Пензы

Научно-практическая конференция

Наушники и подростки: потенциальная опасность

Научный руководитель:

учитель биологии

второй категории

Куприянчук Людмила Алексеевна

Пенза

2014

Содержание

Стр. Введение…………………………………………………………………………3

Глава 1. Обзор литературы ……………………………………………….. … 4

Глава 2. Материалы и методы исследования ……………… … ……………..5

2.1. Что такое здоровье ………………………………………………….6

2.2.Воздействие шума и шумового загрязнения……………………….7-9

Глава 3. Результаты собственных исследований …………………………….9

3.1. Анкета ………………………………………………………………...9 -10

3.2 Результат анкетирования учащихся …………………………….10-12

3.3 Результат анкетирования родителей ……………………………….12-13

3.4Влияние разных типов музыки на остроту внимания и

физиологические показатели испытуемых………………………………13-14

3.5.Влияние разных типов музыки на остроту внимания и

физиологические показатели испытуемых………………………………14-16

3.6Польза и вред наушников………………………………………….....17-18

Заключение …………………………………………………………………….19

Приложение........................................................................................................ 20-21

Введение[11]

Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют все новые, более высокие требования к человеку и его здоровью. А ведь не секрет, что проблемы, связанные со здоровьем, порой просто загоняют человека «в угол», сужают жизненную перспективу. При этом большая часть подобных проблем возникает как результат накопления малозначительных на первый взгляд привычек. Сохранить здоровье значительно легче, чем потом лечить возникшие по нашей собственной вине болезни или идти на хирургические операции.

В работе прописаны результаты собственных исследований о потенциальной опасности наушников в современном социуме, где эта проблема очень актуальна. Зафиксированы изменения физиологических показателей испытуемых и концентрация их внимания в связи с прослушиванием музыки. Работа освещает данную проблему современной молодежи.

Обзор литературы

1.Научно-методический журнал «биология» №4 / Шумовое загрязнение /К.Ю.Гимельфарб, О.В.Гимельфарб /Москва, издательство Оскар 2012 г.-28с

2.Драгомилов, А.Г. , Маш,Р.Д., Органы слуха и равновесия. Их анализаторы/А.Г.Драгомилов, Р.Д.Маш/Москва, 2011г.-203

3.Криволапова,Н.А. Сборник заданий для развития познавательных способностей учащихся/ Н.А.Криврлапова/Москва издательство Просвещение, 2012г-10с

4.Бехин. П.Анатомия человека. Системы и органы/ П.Бехин/Издательство АСТ, 2009г-36с

5.Жуков,В.В. Анатомия нервной системы/В.В.Жуков/Калининград,1998г.-68с

6.Крылова,Н.В., Наумец, Л.В./Анатомия органов чувств/ Н.В.Крылова, Л.В.Наумец/Москва :Издательство УДН,1991г-95с

7.http ://natural-medicine.ru/5516-kakie-nauschniki-samye….

8.http://zdravo.ru

9.Научно – методический журнал Казахстана/ Лабораторная работа №3 «Изучение остроты слуха у человека», 2013г

10. Онищенко Н.В/ Биология в таблицах и схемах/ Н.В.Онищенко/Санкт-Петербург,2008г

11.Басов А.В., Запорожченко В.Г., Тихомирова Л.Ф.,/образ жизни и наше здоровье/ А.В.Басов, В.Г. Запорожченко, Л.Ф.Тихомирова/Ярославль, Верхне-Волжское книжное издательство, 1989г.

Глава 1. Материалы и методы исследования

Актуальностьнашего исследования определяется тем, что многие в наше время увлечены здоровым образом жизни, при этом недостаточно внимания уделяется тому, что молодые люли слушают громкую музыку через наушники, а это может быт потенциально опасно.

Цель исследования: изучить степень потенциальной опасности использования подростками наушников.

Задачи:

1.Провести анализ литературных данных по теме исследования.

2. Провести статистический анализ на базе школы №19 разных аспектов, использования школьниками наушников.

3. Доступными средствами оценить возможность изменения остроты слуха у школьников, после прослушивания музыки в наушниках.

4. Оценить эффект прослушивания музыки в наушниках, для чего провести оценку физиологического состояния организма.

5. Выпустить информационный буклет, содержащий рекомендации по грамотному использованию наушников.

Методы исследования:

Проведение обзора литературы.

Разработка и применение доступных тестов оценки слуха.

Статистическая оценка результатов.

Социологический опрос (анкетирование) подростков и родителей.

Оценка физиологических параметров подростков.

Объект исследования: слух учащихся 5-9 классов нашей школы.

Предмет исследования: влияние прослушивания громкой музыки через наушники на здоровье подростков.

Гипотеза: избыточное прослушивание громкой музыки в наушниках может привести в дальнейшем к снижению слуха и психологическим проблемам у подростков.

2. 1. Что такое здоровье?

Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков.

Здоровье человека – одно из основных ценностей в жизни. Не случайно в пожеланиях к празднику, ко дню рожденья мы говорим именно о здоровье.

Однако осознание важности здоровья присутствует не у всех людей. Как правило, пока не возникло проблем со здоровьем, человек о нем не вспоминает, воспринимает его как данность.

Более 10% всего населения земного шара страдает нарушениями слуха разной степени тяжести – от тугоухости до полной глухоты. В такую большую цифру трудно поверить, так как нарушения слуха относятся к относительно «незаметным» заболеваниям: люди, ими страдающие, двигаются полноценно, о вещи не спотыкаются, могут работать. Но при нарушениях слуха сильно страдает коммуникативная функция, круг возможных работ ограничивается, ухудшается качество жизни в целом – особенно это касается полной глухоты. Эта проблема присуща и детям. Так как риском для их здоровья являются: устранимые и неустранимые факторы.

Неустранимые факторы: [ 8]
Возраст- случаи нарушения слуха в молодом возрасте, как правило, связаны с болезнями или травмами, но также могут быть обусловлены наследственным фактором. 
Пол -  мужчины чаще, чем женщины (17% против 10%) страдают от нарушения слуха. 
Наследственность - если хотя бы у одного из родителей имеется нарушение слуха, вероятность заболеть возрастает более чем вдвое. 

Устранимые факторы:
Артериальная гипертензия - у людей с повышенным артериальным давлением значительно чаще развиваются нарушения слуха, поэтому гипертензия является одним из основных факторов риска развития ухудшения слуха (тугоухости). 
Неправильное питание - исследования показали, что повышенный уровень холестерина в крови взаимосвязан со снижением слуха. 

Акустическая травма -  травматическое акустическое воздействие на внутреннее ухо (при интенсивности звука выше 90 дБ; 120 дБ – критическое значение) вызывает поражение волосковых клеток улитки и, следовательно, нарушение их способности передавать звуки на слуховой нерв головного мозга. Так развивается тугоухость и глухота. 
Так же факторы риска можно поделить на группы:

1.Биологический фактор (пол, возраст, генетическая предрасположенность и другое) – на 15 %;

2.Экологическая среда (качество воздуха, воды, продукты питания) – на 15 %;

3.Образовательная среда (условия, программа, режим обучения, учебные нагрузки) – 30 %;

4.Социальная среда (условия, образ жизни, режим дня, питание, физическое воспитание и другое) – 40 %.

Из перечисленных групп особое внимание хотелось уделить экологической среде (шумовому загрязнению) и социальной (использование подростками наушников).

2.2. Воздействие шума и шумового загрязнения[1]

Шум – случайное сочетание звуков различной интенсивности и частоты.

Шумовое загрязнение – тип физического загрязнения, характеризующийся превышением естественного уровня шумового фона. Особенно характерно для городов, окрестностей аэродромов, промышленных объектов, негативно воздействует на человека, животных и даже растения.

Шум - такой же медленный убийца, как и химическое отравление. Современный шумовой дискомфорт вызывает у живых организмов болезненные реакции. Транспортный или производственный шум действует угнетающе на человека - утомляет, раздражает, мешает сосредоточиться.  Как только такой шум смолкает, человек испытывает чувство облегчения и покоя.

Уровень шума в 20-30 децибел (дБ) практически безвреден для человека. Это естественный шумовой фон, без которого невозможна человеческая жизнь.

Шумная музыка также притупляет слух. Шум оказывает вредное влияние на зрительный и вестибулярный анализаторы, снижает устойчивость ясного видения и рефлекторной деятельности. Шум способствует увеличению числа всевозможных заболеваний ещё и потому, что он угнетающе действует на психику, способствует значительному расходованию нервной энергии, вызывает душевное неудовольствие и протест.

Чрезмерная шумовая нагрузка резко снижает работоспособность, уменьшает эффективность отдыха, ведет к хроническому переутомлению, глухоте. Шум способен привести к физиологическим изменениям: [ 4], [ 5]

к разнообразным расстройствам сердечнососудистой системы;

болезням желез внутренней секреции и дыхательных путей, возникающих в результате общей нервной напряженности;

вызывать раздражение и агрессию;

артериальную гипертензию (повышение артериального давления);

тиннитус (шум в ушах), потерю слуха.

Шум обладает способностью «накапливаться» в организме и вызывать различные заболевания и негативные отклонения в здоровье. Но прежде всего чрезмерный шум ведет к притуплению слуха или полной его потере со временем.

Замечено, что большинство детей школьного возраста прослушивают музыку через наушники, в течение длительного времени, не задумываясь о том - что их слух постепенно снижается. [2]

Шум убивает сенсорные волосковые клетки, которые после гибели не восстанавливаются. Если не пользоваться средствами защиты слуха, то через некоторое время, медленно и совершенно незаметно, у человека разовьется тугоухость.

При длительном прослушивании очень громкой музыки может возникнуть травма структур среднего уха, помимо этого возможно и кровоизлияние в слуховой аппарат. При регулярном воздействии громких звуков у человека угнетаются слуховой анализатор и центральная нервная система. Это приводит к усталости и повышенной раздраженности на окружающие факторы.

Немаловажное значение на организм человека оказывает инфразвук.Инфразвук всегда присутствует в природе. Давление инфразвука колеблется обычно от 10^-2 до 5 Па. В 70-х годах 20 века на основе различных экспериментов исследователи установили, что как естественный, так и искусственный инфразвук способен оказывать сильное воздействие на состояние и поведение людей. Он может даже разрушать промышленные и гражданские объекты.

Инфразвуковые колебания воздействуют на весь организм человека, вызывая резонансные явления, как всего человеческого тела, так и отдельных его частей, внутренних органов и систем, вызывая в зависимости от амплитудно-частотных характеристик инфразвука и продолжительности воздействия те или иные нарушения в организме. При этом у человека увеличивается общий расход энергии, так как под действием низкочастотных колебаний повышается среднемышечная напряженность. Поэтому можно полагать, что инфразвуковые колебания воспринимаются человеком как физическая нагрузка, которую можно сравнить с другими видами нагрузки, как, например, физическая работа, тепловая нагрузка и др.

Во время инфразвукового воздействия тело человека испытывает ритмическое изменение давления (компрессионно-декомпрессионный эффект). При этом подвергаются раздражению механорецепторы внутренних органов и тканей, мышц и кожи, в результате чего рефлекторным путем в организме возникает ряд сдвигов.

Наиболее общими физиологическими эффектами, наблюдаемыми при действии инфразвуковых колебаний на человеческий организм, являются изменение ритмов дыхания и биений сердца, расстройства желудка и центральной нервной системы, головные боли.

Глава 3. Результаты собственных исследований

3.1. Анкета

Мы попросила ответить на следующие вопросы, разработанные нами 136 обучающихся 5-9 классов нашей школы:

Есть ли у Вас наушники?

Приложение 1 Строение органа слуха (наружное)

П риложение 2 Внутреннее строение уха

Приложение 3 Строение улитки (среднее ухо)

Приложение 4 Наушник, вставленный в слуховой аппарат

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35239-nauchno-prakticheskaja-konferencija-naushniki