Цыпленок

Комплексное занятие для 2 младшей группы «Цыпленок».

Программное содержание:

Развитие речи, умение отгадывать загадки, внимательно слушать текст.

Использовать в речи прилагательные: остренький, маленький.

Закрепить знания о домашних животных – курица, цыпленок.

Воспитывать доброжелательные отношения к цыпленку.

Материал: игрушка цыпленок, рассказ К. Чуковского «Цыпленок», цветная бумага, клей, салфетки, кисточки, клеенки.

Ход:

- Ребята, отгадайте мою загадку.

«Желтый, маленький комочек,

Любит червячков»

- Правильно, это цыпленок.

- К нам в гости пришел цыпленок. Давайте мы с ним поздороваемся. Каким цветом цыпленок? Правильно, цыпленок желтым цветом.

- А какой клювик у цыпленка? Правильно, клювик у цыпленка остренький, маленький.

- А что на голове у цыпленка? Правильно, на голове у него гребешок. Какого цвета гребешок. Правильно гребешок у цыпленка красный.

- А что еще есть у цыпленка? Правильно, у него есть крылышки.

- Как зовут у цыпленка маму? Правильно курица. А как цыпленок зовет маму? Давайте мы превратимся в цыплят позовем маму (пи-пи-пи).

(детям надеваю шапочки цыплят, воспитатель надевает шапочку курицы)

- Давайте поиграем вместе с мамой курицей.

«Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

Ко-ко-ко-ко не ходите далеко,

Лапками гребите,

Зернышки ищите.

Съели толстого жука,

Дождевого червяка.

Выпили водицы,

Полное корытце»

- Посмотрите, что я вам сказку принесла. Она называется «Цыпленок». Послушайте.

- Понравилась сказка? Кого повстречал цыпленок? Правильно, цыпленок повстречал петуха, кота, лягушку…)

- Какую песенку пел петушок? (Ку-ка-ре-ку)

- Цыпленок сможет стать петушком, когда вырастет?

- Что самое красивое у петушка, чего нет у курочки?

-Правильно красивый хвост.

- Посмотрите у меня на картине петушок. Посмотрите внимательно и скажите, чего не хватает петушку. Правильно у нет красивого хвоста.

- Посмотрите, у меня на подносе лежат полоски разноцветные. Они длинные и короткие. Это будут перышки для нашего петушка. Длинные полоски мы с вами приклеим на хвост, а короткие на крылышки. Посмотрите и скажите, какие цвета мы будет использовать.

(Дети берут полоски и приклеивают на картинку)

- Посмотрите, какой красивый петушок у нас получился. У него яркий, красивый хвост из длинных полосок и крылышки из коротких полосок.

- Давайте прочитаем стишок про петушка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352491-cyplenok